艺考编导创意-艺术与生活课件

编导创意导演、编导的思维，也就是通过内容的表达吸引人。

这些都需要通过一定的媒介方式，而这些媒介方式主要表现在报刊杂志、广播、电影、电视、网络等。而真正具有视听语言的媒介方式是电影、电视、网络等。请问什么是“艺术”？什么是“生活”？1、语言艺术——文学，分为诗歌、散文、小说、戏剧四种体裁。

分析创意题1．如果用视听语言来表现下列诗歌的意境，你会运用哪些蒙太奇手法，试列举几种并进行简要分析。庆全庵桃花谢枋①寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。①谢枋，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。

2．根据指定的某一种情境或主题，如“喜悦”（或“成长”，或“心有灵犀”等）设计并描述一组镜头，填入下列表格中：镜号景别或拍摄技巧画面内容声音内容备注

谢枋南宋文学家。曾为考官，出题以贾似道政事为问，遂被罢斥，德祐元年起用为江东提刑，江西招谕使，知信州，宋亡后仍然积极召集义兵抗元，但终因寡不敌众而失败。由于元军的追捕，他隐名埋姓逃入武夷山中隐居。元朝统一中国后，先后五次派人来诱降，但都被他严词拒绝。后来被强行押往大都，他誓死不降，绝食而死。2、造型艺术——美术，包括绘画、雕塑、建筑艺术等。3、表演艺术——包括音乐、舞蹈、曲艺、杂技。请问在你心中的神曲是什么？《忐忑》为什么能这么红？它又拥有哪些元素呢？什么特点呢？

龚琳娜与其丈夫德国籍作曲家老锣在潜心研究总结中国传统民族音乐并吸收借鉴西方音乐的基础上，经过深入思考与艰苦探索，开创性地提出并建立了中国新艺术音乐这一植根中国的全新艺术化音乐概念与形式，主要由声乐演唱、器乐演奏和词曲创作三大部分相互支撑融合而构成，旨在开创中国音乐之新风，发展中国歌曲之演唱，艺术化地呈现并传递源自歌者灵魂的真实声音，让世界感受、接受并享受中国音乐之美。他们认为，中国新艺术音乐的创立，继承并发展了中国传统民族音乐的艺术精髓，并为之注入了一缕清风，打破了中国当代民族声乐“千人一声”的局面，其作品《忐忑》获得了欧洲的专业殊荣，继而对于中国音乐的国际化起了重要促进作用，同时在忙于自身音乐之时，她还不吝赐教，教一些专业歌手演唱新技巧。4、综合艺术——戏剧、电影、电视说说你最喜欢的导演你知道第五代导演吗？请介绍他们的特点？第五代导演的代表人物有：陈凯歌、张艺谋、田壮壮、李少红等。第五代导演的共同特征是：1、以强烈的探求渴望和主体意识去观照且独特表现纷繁复杂的历史和现实，以深沉的历史思考和敏锐的哲理思辨角度来揭示社会变化的历史渊源，剖析陈腐的传统理念，展示民族的生动气韵，表现出前所未有的忧患意识和强烈感情。2、凸显造型表现意识。强调从电影本体出发，强化影片的视听表现。3、淡化戏剧冲突，人物形象符号化。生活生活指为生存发展而进行各种活动，也是人类这种生命的所有的日常活动和经历的总和。1、艺术来源于生活，而高于生活，他们相互依存，相互促进。艺术是人和自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现他。生活是自然界的一切活动。2、生活中充满着艺术。在生活中，到处都是艺术。我们能从生活中感悟出艺术。3、生活不全是艺术。现实生活不全是艺术。艺术的形成需要选择、需要取舍的，而不是纯粹地照搬自然。4、艺术来源