议论文重点课件

1、《从“书同文”到“语同音”》2、《也说“难得糊涂”》3、《书友》4、《跨越百年的美丽》5、《我的读书方法》6、《三个境界》7、《思考的威力》8、《中国人失掉自信力了吗》9、《反对党八股》10、《读<伊索寓言>》《从“书同文”到“语同音”》《从“书同文”到“语同音”》论点：我们应该在“书同文”的基础上，进而走向“语同音”论据：道理论据1个，事实论据4个。引用《论语》中的“民到于今受其赐”证明“书同文”给人民带来的好处。用元、明、清的历史事实证明“语同音”对于维护国家统一的重要性。用俄罗斯、美国、加拿大、中国和印度的现实实例证明“语同音”在现代化建设中的重要地位。

论证方法：例证法、对比论证法、类比论证法本文的结构特点：全文分为三个部分，三部分内容之间的关系是层进式。第二部分是总分式。引论（1-2)：由谈“书同文”的伟大历史功绩引出急需搞好“语同音”的话题。本论（3-10）：用古今中外的事实论述了搞好“语同音”的重大意义。结论（11-12）：总结全文，指出我们今天有义务，有责任，把“语同音”这一事业做成，做好，同时照应了论点。《从“书同文”到“语同音”》《也说“难得糊涂”》本文的结构特点：第一部分(1)，交代写作缘起。第二部分（2-3），对郑板桥“难得糊涂”一语进行分析，指出郑板桥的“难得糊涂”，“实际上反映了封建社会里一个正直的士大夫的彷徨与苦闷”。第三部分（4-5），对现今社会上“难得糊涂”极为流行的原因进行分析并自我解剖，指出对消极和倦怠情绪必须“深加警戒”。第四部分（6），指出要想完全摆脱“难得糊涂”人生哲学的侵袭，还得靠经常的反省。《书友》《书友》中心论点：就像与人交友一样，要选择好书“与书为友”。简要说明本文运用的论证方法。引证法，引用了哈兹利特的一句话，论证了读书对人的益处。喻证法，把一本好书比喻成一个最好的朋友，论证了要与好书为友。对比论证法，将书籍与神像、寺庙相对比，说明了书的不朽。第四段中引用哈兹利特的话意在表明什么？本段在结构上起什么作用？书籍对人类的重要作用。起过渡作用。《书友》本文的结构特点：第一部分（1），点明全文的中心，就像与人交友一样，要选择好书“与书为友”。第二部分（2-3），谈自己对“书友”的认识。第三部分（4-9），谈读好书的重要性，阐述书籍为什么能成为人的好朋友。第一层（4-6），第四段引哈兹利特的话说明书对人的重要性，把它作为过渡，引出本文的主要内容。5、6段论述好书“珍藏着人的一生思想的精华”，对人所起的教益作用。第二层（7），论述好书“是人类勤奋努力的最为持久的产物”。第三层（8、9），论述好书“引导我们与最为优秀的人物为伍”，使我们“永远都是在受着历代伟人的影响”。《跨越百年的美丽》《跨越百年的美丽》论点：居里夫人的美丽跨越百年直到永远。论证方法：类比论证法：用斯佗夫人写的《汤姆叔叔的小屋》引发了一场黑奴的社会大革命来类比居里夫人发现镭的重大意义，引发科学史上革命，导致原子时代的到来。引证法：引用古希腊哲学家的名言及苏东坡的《前赤壁赋》中的名言，说明世间万物时时刻刻都在变化，但人的精神可以永存。例证法：用居里夫人吧奖金赠给科研事业和把奖章给小女孩当玩具，论证居里夫人淡泊名利，视名利为粪土。《我的读书方法》论点：读书时要学与思并重并进。（读书要开动脑筋）论证方法：引证法、例证法结构特点：第一部分（1-3）：谈思考在读书过程中的重要性。第二部分（4-7）：谈边读书边思考的三种类型。第三部分（8）：得出结论，只有学与思并重并进，才能使自己的知识向广度与深度发展。《思考的威力》论点：思考是人们发明创造的一个极其重要的决定性的因素。论证方法：引证法、例证法、对比论证法、喻证法《反对党八股》论点：反对党八股，树立马列主义文风。论证方法：例