学校教研工作计划模板七篇

—学校教研工作计划模板七篇有关学校教研工作方案模板七篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好方案才不会让我们努力的时分迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定方案吗？下面是整理的学校教研工作方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教研工作方案篇1一、指导思想，小西庄学校教研工作方案及布置。教研工作是以全体老师为主体，以教育教学实践为基础，以教育教学过程中遇到的问题为主要研讨内容，以提高学校、学科的教育教学质量和老师业务素养为目的，以开展各种形式多样的教研活动为主要途径的有目的、有方案、有组织的研讨活动。教研活动的主要特征是依据教育理论，教育规律，集中集体才智，分析、解决教育教学中发现的问题。伴着课程改革的推动，为了顺应课程改革，老师对新思想、新理论、新课程、新课堂、新手段等的认识和研讨也将不断深化。现阶段学校教研工作的主要目的任务是连续解决课程改革所带来的问题。一是理论学习，提高认识，解决教育观念的问题，二是新课程教学实践，提高力量，解决新课程教学方法的问题，三是资源运用，提高效率，解决现代教育资源与技术的问题。二、重点工作及措施。（1）强化学习，更新观念，把握新课程，吃透新教材，制订方案。学习内容：各科新《课程标准》（课标解读光盘），各学科教材。分析同学根本情况，分解"课标"目标，分配教学课时，确定教学策略，制定《学期教学方案》。教导处统一布置，分班级组织实施。教导处指导、检查教学方案，反应信息，老师修改教学方案。主动参与上级组织的课标理论考试。（2）立足课堂，以用促研，强化实践，转变行为，努力构建新课堂。学校根据"新理念、新课程、新课堂"的要求，认真落实区教研室制定的"新课堂教学评价标准"，依据评价标准，教研组组织老师之间开展敏捷性相互听课、评课活动，精确定位老师同学角色，践行新课程，切实转变课堂教学行为。领导、教研人员听随堂课，要求对每一位老师听一堂课，进行课堂教学视导，促进老师常规教学合格课。重点做好：a、常规听课评课每学期30节以上；b、组织好老师课堂教学"达标课"的竞赛活动；c、主动选拔骨干老师参与上级组织的优质课竞赛活动。d、依据学校实际，强化英语教学的活动竞赛，以活动促进教学。（3）强化反思，不断改进，努力提高教学教研水平。重点工作：A、做好"四反思"落实检查工作。课堂教学反思（课时教学后进行"课后反思"与"二次备课"。），每月教学反思（每月进行一次月度"案例与分析"或者月度教学反思），阶段教育工作反思（学年进行一次"教学心得"）。专题性教育成果（每期一篇教学经验论文），教研组负责组织实施，工作方案《小西庄学校教研工作方案及布置》。B、认真做好老师常规工作督导检查工作：a、"三备"、"二次备课"；b、兼课教学的简案落实；c、典型错误积累工作；d、随堂目标检测。（4）主动运用现代教育手段，强化远程教育资源、教学光盘辅助教学的研讨工作和教用，以远教资源运用率60%，光盘运用率90%为根本要求。提高课堂教学的新技术含量和信息容量，活化教学内容，优化教学过程，提高资源运用率和运用质量，构建素养教育新课堂。教导处组织实施。认真组织老师主动学习运用远程教育资源的学习培训活动，并尝试运用。（5）专题研讨。经过学校认真分析，结合学校实际，拟定本学期专题研讨课题：如何"利用现代教学手段提高远程教育资源运用效率和质量"。重点研讨"光盘辅助教学"的课题。学校强化研讨管理，帮忙老师"认识教学光盘的特点、功能、作用，解决备课如何备光盘；如何运用光盘优化教学过程，提高教学效率；如何利用光盘指导同学训练，提高学习质量等问题。教研组制订专题研讨方案，分解课题成为一个个详细的问题，成立课题小组，划分任务，落实人员，落实时间，落实效果。课题组通过专题讲座、汇报课等多种形式进行成果展现，学校组织评审小组，进行课题研讨过程督导，对成果评价和推广。教研组负责组织实施。根据"学校统一布置，教导处组织实施，教研组分别单独推动"的形式，结合学校实际情况，拟订详细的工作方案、专题研讨实施方案，组织开展活动，学校将进行过程管理、资料搜集和效果评价。学校教研工作方案篇2一、指导思想本学期，我校的教学教研工作以办人民满意的教育为宗旨，以校本教研、全面提高教育教学质量为中心，以深化课堂教学改革为重点，以打造“书香校内”活动为切入点，强力推动试验教学、电化教学、阅读教学，充足利用远程教育、网络资源等现代教育技术，推动基础教育课程改革向纵深进展，努力提高老师业务素养，全面实施素养教育，进一步提高我校教育教学质量。二、主要工作1、提高认识，强化学习，进一步提高老师业务素养。本学期，我校要深化开展“书香校内”活动，要以此为切入点，进一步掀起业务学习和理论学习，进一步完善学习制度，校长要在领先学习的基础上，为老师提供和推举有关教育专著、校本教研、课程改革、课程标准等方面的学习内容，组织广阔老师认真进行学习和沟通，主动扩展理论学习的内容，制造性地开展敏捷多样的学习研讨活动。要实行多名老师同读一本教育专著，边读边沟通，边实践。做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平常学习与定期沟通相结合，记读书笔记与写心得体会相结合，切实提高学习效果。我们要紧紧围绕“书香校内”活动，将读书笔记、教学反思、教学日记有机结合，在学习中融入自己的教学实践、反思与体会，制造性地开展敏捷多样的学习研讨活动。2、丰富校本教研的内容和形式，开展好各种校本教研活动。（1）连续探究和完善符合我校实际的校本教研新模式，把集体备课、课例研讨、教学反思等活动紧密结合起来，丰富校本教研的内容和形式，强化老师之间的互相学习和沟通，更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。（2）本学期，要连续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。要进一步改进和完善集体备课的内容和方法，充足发挥集体才智，把老师的独立思索与合作沟通进行有机的结合。同时，要连续开展教学反思活动，要把老师在进行教学反思之后，如何改进自己的教学行为、提高自己的教学力量作为教学反思工作的重点。（3）认真开展课例研讨工作。我协作区与各所属学校要认真开展课例研讨工作，确立以学科教研组（或备课组）为课例研讨的实体和中心，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研讨，结合我区、校教学实际，开展微格教研活动。本学期，我们要主动主动地邀请名师或骨干老师到我校作课，这些活动的进行要由过去的重点观摩改为重点进行课例研讨，要让广阔老师以研讨者的公平身份与作课老师沟通切磋，共同提高。3、开展课题研讨，升华教研成果。我们要把新课程实施中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研讨中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研讨的重点，同时要持续开展“小课题”研讨，引导老师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研讨内容来源于教学，研讨过程植根于教学，研讨成果服务于教学”。4、完善校本教研工作制度，强化校本教研工作考评。我们要在校本教研实践过程中，不断完善校本教研工作的各项规章制度和考评鼓励机制，要结合本单位教学实际，实行切实有效的考评方法，引导老师主动投身于校本教研活动之中，树立研讨意识，提高研讨力量，进而升华教学研讨的成果。5、强化阅读教学和试验教学工作，提高同学综合素养。我们要以打造“书香校内”活动为契机，按时充实和更新图书室、阅览室，提倡建立电子图书阅览室，有方案、有针对性的常常对同学开放，努力提高我校小同学的阅读力量和写作力量。同时，还要主动制造条件，切实提高图书、仪器、计算机等各种教学设备的利用率，制造条件，保证明验时间，提高演示试验和同学分级试验的开出率，强化图书室、仪器室、微机室、试验室的管理和运用，进一步强化试验教学和电化教学工作，以顺应当前教育进展和课改工作的需要，全面提高同学的综合素养。本学期，学校要通过进行读书、写作、试验操作、展现等活动来催促此项工作的开展。6、深化课堂教学改革我校要组织老师认真学习贯彻《新郑市中小学新课程教学达标评优活动实施方案》和《新郑市中小学各学科新课程课堂教学评价标准》，把《实施方案》和《评价标准》作为新一轮课堂教学达标活动的实施方法，扎实做好二、三级课堂教学达标验收和一级达标及达标评优老师的推举申报工作。要以开展这两项活动为契机，重点抓好课堂教学改革，层层开展老师赛课活动，实行有效措施，鼓励老师全员参与，为每一位老师搭建课堂教学改革的平台，真正提高课堂教学效率。7、充足利用现代教育技术，为教学教研工作服务（1）强化现代教育技术装备的建设、管理和运用工作。学校要连续强化现代教育技术装备的建设、管理和运用工作，合理运用电教教材、计算机和互联网等现代化教育资源和装备，强化现代教育技术与学科教学的整和，使各种现代教育技术装备真正走进课堂，提高课堂教学效率。（2）切实抓好培训工作，管好、用好远程教育技术装备。各工程学校要认真贯彻执行《新郑市中小学现代远程教育工作学校管理有关要求》，认真做好校长、现代远程教育工作装备管理人员和学科老师的培训，强化应用意识。要切实强化对远程教育技术装备管理，按时下载远程教育和网络资源，以现代教育技术与学科教学整合为核心，推动远程教育“三种模式”在课堂教学中的应用。（3）加快我校教育信息网络建设，主动开展网络教研。本学期，我们要实行切实有效的措施，对老师进行专业培训，提高老师的应用水平，对新郑教育信息网上的资源要按时下载和搜集，提高资源的利用效率，形成资源与信息共享。同时，要充足利用新郑教育信息网和新郑教育论坛，主动开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研掩盖面，提高教研效率。学校教研工作方案篇3一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以老师为研讨主体，认真学习贯彻进修校下发的《宾县小学各学科改进常规教学的建议》，着力强化对新的《课程标准》的学习领悟。遵循“培训方式教研化，教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的进展思路，遵循老师成长和培育的规律，进一步深化老师岗位练兵，结合我校开展的“减负提质”工作，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增加校本教研的针对性和实效性。二、研修目标依据学校内涵进展的需要，我们将进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研讨，改进老师教学行为，提升老师专业化进展水平，切实解决或研讨教育教学改革中显现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型老师队伍，全面提高教学质量，促进我校提出的“减负提质”的工作目标。三、研修措施1、强化教育理论学习伴着课改的不断深化和进展，需要我们按时总结胜利的经验与做法，商量新问题，研讨新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习新的课程标准以及县进修学校有关文件，领悟其精神本质，明确教育改革的指导思想、改革目标及详细要求，使各位老师弄清爽课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。专任老师除参与上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高方案。在老师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍。更新老师的学问观、课程观、老师观，全面提高老师实施素养教育的力量和水平。通过校本培训，使老师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。2、抓好老师的业务学习制定周密的业务学习方案，业务学习以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有方案、有内容、有商量、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。要做到：（1）自学与集体学习相结合。（2）学习与研讨相结合。（3）自己学习与讲座指导相结合。老师在学习过程中既要有摘记，又要在集体研讨中主动发言，学校定期检查。3、营造良好的研修气氛我校把校本研修与教育教学、教研活动紧密结合起来，从学校和老师的实际动身，通过培训解决学校和老师的详细实际问题，提高老师的教育教学和教育科研力量。（1）教研组和学年组集体模课活动常抓不懈。经研讨确定每周五下午定为学年组集体模课时间，充足发挥每位老师的才智，研讨教学内容、同学及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学时效性。（2）学校围绕“减负提质”工作的深化实施，以教研组组织主题性的学习研讨提高活动，引领老师用新的理念指导自己的教学，指导自己的成长，指导自己的进展。按时记录自己的学习所得、精彩的一刻、难免的失误、新颖的想象，并从中捕获典型，撰写案例、设计反思、论文等，指导教学实践。教研组活动主题是：提高课堂教学的有效性，在课堂中完成“减负提质”，每月分教研组开展一次，主要学习新课标和本学期县进修学校下发的有关学习内容。4、强化老师培训工作为使全体老师尽快顺应新课程实施的要求，学校协作县进修学校的老师培训方案，组织和布置好老师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时间，定人员，定地点，定任务，定内容。为促进老师的进步，努力搭建沟通学习的平台，要求学科老师相互听评课，形成大家都深化课堂研讨教学的良好气氛。有方案地组织老师外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，上好汇报课，带着老师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，到达“一人学习，多人受益”的效益。5、开展网络研修活动。充足利用进修学校组织的各学科“UC”教研活动，使我校老师能够足不出户就能学习其他先进学校的教学经验和教学成果，促进老师的专业力量的进一步提升。6、大力培育中青年、骨干老师对中年、骨干老师提要求，压担子，同时又给他们制造更多的时机展现才华，进一步提高他们的教学和研讨水平，带动更多的老师以他们为典范。要求他们自己有研讨小课题，并要在实践中研讨，立足课堂教学，表达骨干带头作用。认真抓好青年老师的理论学习，在老师中开展读书活动，培育青年老师的读书习惯。对具有进展潜力的青年老师以其课堂教学流程的诊断分析为突破口，从课堂组织、课堂教学、教学研讨、教学根本功等各方面把关。7、课题引路，主动推动校本专题研讨，以教科研促进展。坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，以应用性课题研讨为主。要瞄准教科研研讨的重点、热点、难点，充足挖掘提炼。在课题研讨活动中，充足发挥骨干老师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，互相学习、共同提高，活泼我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增加新的活力。学校教研工作方案篇4本学期我们以《全日制义务教育课程标准》为依据，以学校教科室教研方案为指导，以提高课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，结合《新课标》制定出如下教研方案：一、组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。二、开展好音乐教研活动和爱好小组训练：1、要求组员能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，表达音乐的审美价值，引领同学体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化同学的心灵、陶冶情操、启迪同学的才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。2、学期结束，在音乐评价上我们实行了敏捷的手法，把同学平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且激励同学去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位同学。3、全体成员进行集体备课、开课、听课和评课并主动进行校本教研。4、进一步强化爱好小组的训练，做到有方案、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈爱好小组的活动。强化同学的舞蹈根本功训练。5、组织同学参与学校的相关活动如：科技节活动、艺术节活动等。老师做到有方案、有指导。学校教研工作方案篇5为了全面贯彻素养教育，进一步深化课程改革，提升办学理念及办学水平，切实提高老师的综合素养，确保教育教学工作持续快速进展，依据教体局科研兴校的战略决策及我校的整体思路，特制定如下校本教研方案。一、指导思想坚持以进展为主题，以关注学校进展为根本，以促进同学的进展为宗旨，以老师为研讨的主体，为了学校研讨，在学校中研讨，基于学校研讨，研讨向学校回来，向老师回来，向教学实践回来，推动学校教育教学工作的可持续进展。二、总体目标（一）通过开展校本教学研讨，解决我校教育教学实际问题，转变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；（二）通过开展校本教学研讨，提升老师教育教学水平，转变老师的教学理念和行为，汇总老师教学经验，积聚老师的教育教学才智，让老师成为教育才智的制造者；（三）通过开展校本教学研讨，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进老师和同学的共同进展，共同成长。三、校本教研的'根本原则和过程（一）根本原则1、“为了教学”：是指校本教学研讨的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”。解决教学中的实际问题，提升教学效率，完成教学的价值。2、“在教学中”：是指校本教学研讨主要研讨教学之内的问题而不是教学之外的问题；是研讨自己教室里发生的问题而不是别人的问题；是研讨现实的教学问题而不是某种理论假设。3、“通过教学”：是指校本教学研讨就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做研讨。四、校本教研的主要措施（一）强化组织和管理，成立校本教研指导小组。校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的事必躬亲者。以骨干老师为龙头成立教研组，按方案深化班级组、班级组听课、评课，力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。（二）强化学习和培训，提高全体老师的科研素养。1、实行“走出去，请进来”的敏捷培训形式，全力提高老师的科研实践力量。组织老师外出参观学习考察活动，从先进或兴旺地区吸取教学才智，获得灵感，解决我校教学中的实际问题；每学年，组织老师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学，主动激励和支持老师参与各类教学研讨会议、学习和培训，提高老师的科研意识和水平。2、连续挖掘自身资源，开展各类学术讲座或学术沙龙活动。3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。4、创立促进老师专业进展的培训活动，全体老师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思，并作为老师年度教研考核的重要依据之一。构建“合作备课+互相观课+反思型说课+参与式议课课+领导评课”的合作进展型教研模式从而增加校本教研的时效性，提高校本教研的层次和水平。（三）改进和完善集体教研制度，提升集体教研的质量。1、确保校本教研的时间。连续坚持每周二下午为集体教研时间。2、拓宽校本教研的内容。实行伙伴互助，结合课例开展合作研讨方法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体商量”融为一体。3、改进校本教研的形式。实行“多人上一课”与“一课多人上”等课例研讨的形式，充足发挥老师个体、教研组集体的作用。（四）强化校本教研的宏观指导，不断提高管理指导力量。每学期各教研组依据教学研讨的需要，确定一个主题，各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研讨，人人做课，互相观摩，随时研讨，形成一种人人参与，互相沟通的研讨气氛。（五）建立鼓励机制，调动老师参与校本教研的主动性。1、激励老师主动参与校本教研，凡在校本教研方面取得突出成果的老师，学校纳入年终考核积分。2、立足实效，建立保障机制确保落实到位。学校教研工作方案篇6新的学年已经开头，在本学年度的第一学期内，为了带着全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺当完成12级、13级、14级同学的教学任务，特制定本教研室工作方案如下：一、坚持改革精神，立足人才培育的实际需要，根据强化培育同学职业技能、提高同学就业创新力量、强化提高同学学历层次的教学目标要求，组织全专业老师、同学商量修订12级、13级教学方案，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学模式.二、花大气力狠抓教学质量，为此，要实行以下强有力的措施：（一）认真督导教学，严禁老师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求老师对同学严格考勤，把考勤作为评定期末成果的20%；（三）强化实践教学，教前做好试验工程的制定，期中结合教学进度认真落实试验工程，做到有课必有试验，有试验必有报告，有报告必有成果评定与汇总，期末上交，作为评定同学成果的20%；（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学沟通和商量，实施教学改革和创新，在议课沟通中，统一教学进度和内容；精讲理论，注意实践；（五）激励老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让同学在欢乐中学会根本学问的趣味教学法。三、制定出一套切实可行的监督、鼓励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的主动性。加大教学检查力度，做到期初查方案、试验、教学大纲，期中期末查教案、试验、考勤、上课看法（包括缺、调、迟到、早退情况），定期搜集同学对任课老师的教学看法和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动，到达老师间取长补短的目的，做到同头课老师间相互听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系领导依据同学的反映，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使老师之间能够取长补短。五、各项教学工程加紧实施。在20XX年完成省级精品课程1门，没有到达院级的逐步到达院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取完成零的突破；发动老师主动撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个班级进行一次。六、认真组织专业技能大赛，提高同学的实践技能，在本学期，每个班级至少组织一次；认真组织理论学问竞赛，以促进同学对根本理论的把握，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。七、认真做好教学档案的搜集整理、工作，从方案到总结，从实施工程到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个工程的整理分析以及成果的评定，要按时全面地归档。八、认真做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高同学工作力量、稳固专业学问的重要途径来实施。以上各条方案要认真实施，并在实施过程中不断进行修订、和提高，带着全专业老师为创立保持优秀教研室而奋斗，为全面完本钱学期的各项教学工作而拼搏，制造更辉煌的业绩。学校教研工作方案篇7新的学期，我校为全面提高素养教育，使新的教学课程，教学方法不断深化，努力提高老师的教学文化水平，促进校、师生间更好的沟通沟通，特制定出以下学校教研工作方案：一、指导思想本学期我校教研工作方案以“双高”普九为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以强化老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，成为营造学校创新教育特色的新的闪光点。二、工作重点：1、完善各项管理制度，标准教研活动；2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、详细措施：（一）校本培训分层次、突重点各班班主任都制定出班主任培训工作方案，我校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充足挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳聘请专家、名师到校讲座、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师i们更新观念，提升理论水皮及业务素养。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。虽然我校的课改工作已步入第六个年头，但全体老师的教育教学理论水平还有待进一步提高，教学观、同学观、质量观等都还有待进一步转变，只有不断更新观念，不断提升老师的教育教学理论水平，我们的教学实践工作才会永远不偏离正确的航线，我们的校本教研工作才能上高度、出成果。2、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教育教学水平？怎样使老师的教育教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化研讨的课题。3、现代教育技术培训。