统计与概率的教材分析课件

数学(北师大版)九年级(下)《统计与概率》

体现进展,强调应用,贴近生活,关注过程,促进发展,满足需求。需要更完整的资源请到新世纪教育网-数学(北师大版)九年级(下)《统计与概率》体现进展,强调1一、教材的地位和作用:在学生已经基本完成了课程标准中“统计与概率”有关知识的学习的基础上，本章则力图对初中阶段“统计与概率”作个回顾与整理，同时对知识进行一些补充和关注知识在解决实际问题的应用.需要更完整的资源请到新世纪教育网-一、教材的地位和作用:在学生已经基本完成了课2教学内容的安排:1.50年的变化（2课时）2.哪种方式更合算（1课时）3.游戏公平吗（1课时）需要更完整的资源请到新世纪教育网-教学内容的安排:1.50年的变化（3需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs4（1）在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种交通运输方式中，近些年来发展最为迅速的是哪种？你是怎么知道的？你能用一个图来说明自己的观点吗?需要更完整的资源请到新世纪教育网-（1）在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种交通运输方式中，5条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.回顾需要更完整的资源请到新世纪教育网-条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.折线统计图可以6（1）在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种交通运输方式中，近些年来发展最为迅速的是哪种？你是怎么知道的？你能用一个图来说明自己的观点吗?需要更完整的资源请到新世纪教育网-（1）在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种交通运输方式中，7

如图，给出了两种品种的酒近年的价格变化情况，哪一种酒的价格增长较快？这与图象给你的感觉一致吗？为什么图象会给人这样的感觉？需要更完整的资源请到新世纪教育网-如图，给出了两种品种的酒近年的价格变化情况，哪一种酒的81998年全国图书、杂志和报纸的出版印数统计图1999年全国图书、杂志和报纸的出版印数统计图小明认为,我国1998年的图书出版印张数比1999年多,你同意他的看法吗?需要更完整的资源请到新世纪教育网-1998年全国图书、杂1999年全国图书、杂小明认为,我国19如图反映了我国1999年图书、杂志和报纸的出版印张数（数据来源）。需要更完整的资源请到新世纪教育网-如图反映了我国1999年图书、杂志和报纸的出版印张数（数据来101999年全国图书、杂志和报纸的出版印张数统计图50150250350450550650750图书杂志报纸单位：亿印张0需要更完整的资源请到新世纪教育网-1999年全国图书、杂志和报纸的出版印张数统计图5015021150年的变化

(二)需要更完整的资源请到新世纪教育网-50年的变化

(二)需要更完整的资源请到新世纪教12需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs13（3）请你粗略地估计1985年我国农村人均纯收入.你是怎样估计的？与同伴进行交流.需要更完整的资源请到新世纪教育网-（3）请你粗略地估计1985年我国农村人均纯收入.你是怎样估14

小明认为调查的家庭数较多,可以忽略家庭人口数对总体人均收入的影响,不妨设调查了户家庭，而且每户家庭的人口数相同(设为人),100元以下的都看成50元,

100～200元的都看成150元,依此类推，而将人均纯收入2000元以上的都看成2250元,需要更完整的资源请到新世纪教育网-小明认为调查的家庭数较多,可以忽略家庭人口数对15因此，1985年我国农村居民的人均纯收入大约为399.70元(1)你同意小明的做法吗？加权平均数需要更完整的资源请到新世纪教育网-因此，1985年我国农村居民的人均纯收入大约为399.70元16做一做还记得2000～2001年上海东方大鲨鱼篮球队队员的年龄吗?4名同学将队员年龄用计算机绘制成了下面的统计图,你能从图中观察出该队队员年龄的众数和中位数吗?你能设法估计出该队队员年龄的平均数吗?你利用的是哪个图?是如何计算的?需要更完整的资源请到新世纪教育网-做一做还记得2000～2001年上海东方大鲨鱼17图1需要更完整的资源请到新世纪教育网-图1需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.18图2需要更完整的资源请到新世纪教育网-图2需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.19图3需要更完整的资源请到新世纪教育网-图3需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.20图4需要更完整的资源请到新世纪教育网-图4需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.21你能从图中观察出该队队员年龄的众数和中位数吗?你利用的是哪个图?是如何计算的?需要更完整的资源请到新世纪教育网-你能从图中观察出该队队员年龄的众数和中位数吗?你利用的是哪个224.2哪种方式更合算需要更完整的资源请到新世纪教育网-4.2哪种方式更合算需要更完整的资源请到新世纪教23需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs24需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs25需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs26规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果顾客不愿意转转盘，那么可以直接获得购物券10元。红色100元黄色50元绿色20元白色不获得购物券转盘1需要更完整的资源请到新世纪教育网-规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次红色100元黄色27不用实验的方法，你能求出每转动一次转盘所获得购物券金额的平均数吗？假设总共转了n次需要更完整的资源请到新世纪教育网-不用实验的方法，你能求出每转动一次假设总共转了n次需要更完整28小亮根据转盘1,绘制了一个扇形统计图:100×5%+50×10%+20×20%=14(元)每转动一次转盘所获得购物券金额的平均数是:需要更完整的资源请到新世纪教育网-小亮根据转盘1,绘制了一个扇形统计图:100×5%+50×29所摸球的颜色游戏者的收益4个全红得50元3红1绿得20元2红2绿失30元1红3绿得20元4个全绿得50元需要更完整的资源请到新世纪教育网-所摸球的颜色游戏者的收益4个全红得50元3红1绿得20元2红30所摸球的颜色游戏者的收益4个全红得50元3红1绿得20元2红2绿失30元1红3绿得20元4个全绿得50元需要更完整的资源请到新世纪教育网-所摸球的颜色游戏者的收益4个全红得50元3红1绿得20元2红31需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs324.3游戏公平吗？需要更完整的资源请到新世纪教育网-4.3游戏公平吗？需要更完整的资源请到新世纪教33需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs34需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs35需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs36需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs37从数学命题来看教学要求：加强对数学应用意识和用数学观点分析解决问题能力的考查.需要更完整的资源请到新世纪教育网-从数学命题来看教学要求：加强对数学应用意识和用数38某公司2001年的利润是2100万元，2002年的利润是2400万元，在2002年底召开的股东大会上，该公司提供给广大股民的财务报表中选用了1.1的一幅条形图来说明盈利情况。(1)公司绘制的条形图希望说明什么？它的画法是否合理？为什么？（2）画一幅你认为合理的条形图。（3）比较两幅不同的条形图产生的视觉效果，如果你是股民更希望看到哪一幅条形图？为什么？需要更完整的资源请到新世纪教育网-某公司2001年的利润是2100万元，2002年的利润是2439以下资料来源于2003年《南宁统计年鉴》（1）分别指出南宁市农民人均纯收入和城市居民人均可支配收入，相对于上一年哪年增长最快？（2）据统计，2000~2002年南宁市农民人均纯收入的平均增长率为7.5%，城市居民人均可支配收入的平均增长率为8.7%，假设年平均增长率不变，请你分别预计2004年南宁市农民人均纯收入和城市居民人均可支配收入各是多少？（精确到1元）（3）从城乡年人均收入增长率看，你有哪些积极的建议？（写出一条建议）表示南宁市农民人均纯收入（元），表示南宁市城市居民人均可支配收入（元）需要更完整的资源请到新世纪教育网-以下资料来源于2003年《南宁统计年鉴》表示南宁市农民人均纯40（04贵阳18）下面两幅统计图（如图8、图9），反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.（1）通过对图8的分析，写出一条你认为正确的结论；（2）通过对图9的分析，写出一条你认为正确的结论；（3）2003年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少？需要更完整的资源请到新世纪教育网-（04贵阳18）下面两幅统计图（如图8、图9），反映了某市甲41需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs42如果改为转盘2,则与转盘1相比哪个转盘对顾客更合算？比一比:转盘2需要更完整的资源请到新世纪教育网-如果改为转盘2,则与转盘1相比哪个转盘比一比:转盘2需要更完43如果改为转盘3，其他不变，则与转盘1相比哪个转盘对顾客更合算？比一比:转盘3需要更完整的资源请到新世纪教育网-如果改为转盘3，其他不变，则与转盘1比一比:转盘3需要更完整44数学(北师大版)九年级(下)《统计与概率》

体现进展,强调应用,贴近生活,关注过程,促进发展,满足需求。需要更完整的资源请到新世纪教育网-数学(北师大版)九年级(下)《统计与概率》体现进展,强调45一、教材的地位和作用:在学生已经基本完成了课程标准中“统计与概率”有关知识的学习的基础上，本章则力图对初中阶段“统计与概率”作个回顾与整理，同时对知识进行一些补充和关注知识在解决实际问题的应用.需要更完整的资源请到新世纪教育网-一、教材的地位和作用:在学生已经基本完成了课46教学内容的安排:1.50年的变化（2课时）2.哪种方式更合算（1课时）3.游戏公平吗（1课时）需要更完整的资源请到新世纪教育网-教学内容的安排:1.50年的变化（47需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs48（1）在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种交通运输方式中，近些年来发展最为迅速的是哪种？你是怎么知道的？你能用一个图来说明自己的观点吗?需要更完整的资源请到新世纪教育网-（1）在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种交通运输方式中，49条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.回顾需要更完整的资源请到新世纪教育网-条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.折线统计图可以50（1）在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种交通运输方式中，近些年来发展最为迅速的是哪种？你是怎么知道的？你能用一个图来说明自己的观点吗?需要更完整的资源请到新世纪教育网-（1）在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种交通运输方式中，51

如图，给出了两种品种的酒近年的价格变化情况，哪一种酒的价格增长较快？这与图象给你的感觉一致吗？为什么图象会给人这样的感觉？需要更完整的资源请到新世纪教育网-如图，给出了两种品种的酒近年的价格变化情况，哪一种酒的521998年全国图书、杂志和报纸的出版印数统计图1999年全国图书、杂志和报纸的出版印数统计图小明认为,我国1998年的图书出版印张数比1999年多,你同意他的看法吗?需要更完整的资源请到新世纪教育网-1998年全国图书、杂1999年全国图书、杂小明认为,我国153如图反映了我国1999年图书、杂志和报纸的出版印张数（数据来源）。需要更完整的资源请到新世纪教育网-如图反映了我国1999年图书、杂志和报纸的出版印张数（数据来541999年全国图书、杂志和报纸的出版印张数统计图50150250350450550650750图书杂志报纸单位：亿印张0需要更完整的资源请到新世纪教育网-1999年全国图书、杂志和报纸的出版印张数统计图5015025550年的变化

(二)需要更完整的资源请到新世纪教育网-50年的变化

(二)需要更完整的资源请到新世纪教56需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs57（3）请你粗略地估计1985年我国农村人均纯收入.你是怎样估计的？与同伴进行交流.需要更完整的资源请到新世纪教育网-（3）请你粗略地估计1985年我国农村人均纯收入.你是怎样估58

小明认为调查的家庭数较多,可以忽略家庭人口数对总体人均收入的影响,不妨设调查了户家庭，而且每户家庭的人口数相同(设为人),100元以下的都看成50元,

100～200元的都看成150元,依此类推，而将人均纯收入2000元以上的都看成2250元,需要更完整的资源请到新世纪教育网-小明认为调查的家庭数较多,可以忽略家庭人口数对59因此，1985年我国农村居民的人均纯收入大约为399.70元(1)你同意小明的做法吗？加权平均数需要更完整的资源请到新世纪教育网-因此，1985年我国农村居民的人均纯收入大约为399.70元60做一做还记得2000～2001年上海东方大鲨鱼篮球队队员的年龄吗?4名同学将队员年龄用计算机绘制成了下面的统计图,你能从图中观察出该队队员年龄的众数和中位数吗?你能设法估计出该队队员年龄的平均数吗?你利用的是哪个图?是如何计算的?需要更完整的资源请到新世纪教育网-做一做还记得2000～2001年上海东方大鲨鱼61图1需要更完整的资源请到新世纪教育网-图1需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.62图2需要更完整的资源请到新世纪教育网-图2需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.63图3需要更完整的资源请到新世纪教育网-图3需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.64图4需要更完整的资源请到新世纪教育网-图4需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.65你能从图中观察出该队队员年龄的众数和中位数吗?你利用的是哪个图?是如何计算的?需要更完整的资源请到新世纪教育网-你能从图中观察出该队队员年龄的众数和中位数吗?你利用的是哪个664.2哪种方式更合算需要更完整的资源请到新世纪教育网-4.2哪种方式更合算需要更完整的资源请到新世纪教67需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs68需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs69需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs70规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果顾客不愿意转转盘，那么可以直接获得购物券10元。红色100元黄色50元绿色20元白色不获得购物券转盘1需要更完整的资源请到新世纪教育网-规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次红色100元黄色71不用实验的方法，你能求出每转动一次转盘所获得购物券金额的平均数吗？假设总共转了n次需要更完整的资源请到新世纪教育网-不用实验的方法，你能求出每转动一次假设总共转了n次需要更完整72小亮根据转盘1,绘制了一个扇形统计图:100×5%+50×10%+20×20%=14(元)每转动一次转盘所获得购物券金额的平均数是:需要更完整的资源请到新世纪教育网-小亮根据转盘1,绘制了一个扇形统计图:100×5%+50×73所摸球的颜色游戏者的收益4个全红得50元3红1绿得20元2红2绿失30元1红3绿得20元4个全绿得50元需要更完整的资源请到新世纪教育网-所摸球的颜色游戏者的收益4个全红得50元3红1绿得20元2红74所摸球的颜色游戏者的收益4个全红得50元3红1绿得20元2红2绿失30元1红3绿得20元4个全绿得50元需要更完整的资源请到新世纪教育网-所摸球的颜色游戏者的收益4个全红得50元3红1绿得20元2红75需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs764.3游戏公平吗？需要更完整的资源请到新世纪教育网-4.3游戏公平吗？需要更完整的资源请到新世纪教77需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs78需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs79需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs80需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-www.xs81从数学命题来看教学要求：加强对数学应用意识和用数学观点分析解决问题能力的考查.需要更完整的资源请到新世纪教育网-从数学命题来看教学要求：加强对数学应用意识和用数82某公司2001年的利润是2100万元，2002年的利润是2400万元，在2002年底召开的