2022年九年级物理上册第3章认识电路3.1电现象习题课件新版教科版

第1节电现象第三章认识电路答案显示1234提示：点击进入习题567见习题带电;吸引排斥;吸引见习题同种；排斥定向；正；相反摩擦;正;负8见习题9见习题10D11见习题12C13见习题14异种电荷是否相互吸引1．用________的方法使物体带电，叫做摩擦起电。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做________电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做________电荷。

摩擦返回正负2．摩擦起电的原因和实质(1)原因：不同物质的原子核________电子的本领不同。(2)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体________到另一个物体。两个物体互相摩擦，失去电子的物体带______电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的______电。

束缚转移正负返回3．[2020·沈阳]将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示的令人惊奇的现象。这是由于气球摩擦后________，会________不带电的头发。

带电吸引返回4．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相__________；异种电荷互相________。

排斥吸引返回5．验电器的作用是____________________，其原理是利用________________________。

检验物体是否带电同种电荷相互排斥返回6．[2020·呼伦贝尔]如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带________(填“同种”或“异种”)电荷，由于互相________(填“吸引”或“排斥”)而张开。

同种排斥返回7．电荷的________移动形成电流。我们把________电荷定向移动的方向规定为电流的方向，按照这个规定，在金属导体内部，电流的方向与电荷定向移动的方向________(填“相同”或“相反”)。

定向正相反返回8．电池有正、负两个极，电流从____极流出，从____极流回电池。大多数电池的基本原理是把________能转化成________能。

正负化学电返回9．[易错题]如图所示是一种静电喷涂枪，通电后，它可以使涂料微粒带上负电荷，喷出后的涂料之所以会更分散的原因是__________________，金属支架中会形成瞬时电流，其电流方向是________(填“向上”或“向下”)的。

同种电荷相互排斥向上返回10.[2021·怀化]小华将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。下列对该现象解释正确的是(

)A．用摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B．用摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C．两气球因带了异种电荷而互相排斥D．这种现象与验电器的工作原理相同

D返回11.如图所示是一只猫在毛毯上打滚后身上沾了多个气球的情景。猫打滚过程中与毛毯之间发生了__________现象，轻小的气球能沾在猫身上是因为__________________________。

【点拨】猫在毛毯上打滚后身上沾了多个气球，是因为猫在打滚过程中与毛毯相互摩擦带电，轻小的气球能沾在猫身上是因为带电物体能吸引轻小物质。【答案】摩擦起电；带电物体能吸引轻小物质返回12.[2020·自贡]用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲和乙两个轻小物体，结果与甲互相排斥、跟乙互相吸引。于是可以判定(

)A．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电C．甲带负电，乙不带电或带正电D．甲带正电，乙不带电或带负电

【点拨】两个物体相互排斥则一定带同种电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，甲一定带负电荷；两个物体相互吸引则可能是带异种电荷，也可能是一个带电、另一个为不带电的轻小物体，所以乙可能带正电也可能不带电。【答案】C返回13.如图是“探究电荷的相互作用规律”的实验：

(1)实验前，为了使现象更明显，老师一般会先将器材烘一烘，这说明干燥的环境更____________(填“容易”或“难”)产生静电现象。【点拨】实验前，为了使现象明显，一般先将器材烘一烘，这说明干燥的环境易产生静电；

【答案】容易(2)实验发现：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥，由此可得出的结论是_____________________。

同种电荷互相排斥【点拨】两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥；用丝绸摩擦过的两根玻璃棒带同种电荷，用毛皮摩擦过的两根橡胶棒带的也是同种电荷，所以得出结论：同种电荷互相排斥。(3)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的是________(填“同”或“异”)种电荷。

【点拨】用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷是异种的，所以靠近时，它们之间会相互吸引。返回异14.[科学思维]带电