幼儿园老师工作计划合集八篇

—幼儿园老师工作计划合集八篇幼儿园老师工作方案合集八篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期望吧！请一起努力，写一份方案吧。相信大家又在为写方案犯愁了？下面是搜集整理的幼儿园老师工作方案8篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园老师工作方案篇1一、指导思想主动开展实践研讨，努力提高老师专业化水平与保教质量，以推动二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，强化学习、研讨，整体地领悟与把握，使每一个老师都能得提升和进展。二、现状分析（一）老师现状1、有部分老师，具备肯定的工作经验和力量，有肯定的观看分析幼儿，，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿进展水平的力量，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习运用中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，利用不充足，简单凭经验做事，缺乏提升自己教育行为的意识。2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会显现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有向往，有追求，但专业学问结构不完好，业务力量缺乏，非常需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的力量进展上，但不排解部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。（二）保教工作现状1、经过学习，老师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：老师能明白并留意关注幼儿，捕获幼儿的信息，能依据本班幼儿实际开展探究型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及老师如何回应方面，仍普遍存在着问题。2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习主动性、探究欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了老师的教学热忱，教学质效得到提高。3、通过学习，老师对整合这一理念开头重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地表达出来。相对来说，托班的情况比小中大要好一些。4、能运用电教媒体开展教育教学及制定方案等，但不能有效运用信息技术，充足发挥信息技术功能。（三）幼儿现状我园的外部条件比拟好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作进展较好。其次，我园幼儿喜爱参与活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手力量有待于进一步培育，应强化幼儿音乐、美工的教育，以培育幼儿的审美艺术力量，我园幼儿的语言表达力量也应强化培育。三、主要目标1、连续开展二期课改研讨，树立“以幼儿进展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。2、立足自培，完善师资自培工作体系，强化师资队伍建设，促使老师专业化水平提高。四、主要工作（一）强化教育教学研讨，连续学习、领悟《市学前教育纲要》、《市学前教育课程指南》的精神与理念，大胆实践，强化保教工作过程化管理，渐渐使先进的教育理念转化为老师良好的教育行为。1、强化学习、研讨《指南》、新教材，领悟其精神本质，转变新的教材观。依据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示，连续组织老师围绕课程指南和新教材开展高校习、大商量活动，促老师整体地领悟、把握新教材，促老师教育观念的转变。措施：①以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研讨主题实施中要进展孩子哪些根本经验，主题中哪些内容合适我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的绽开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。②以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。2、强化实践研讨，促观念向行为转化大胆、主动地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、制造教材。研讨专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何浸透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？老师如何回应？3、结合反省课题，开展案例实证研讨。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。4、强化保教常规管理，全面提高保教质量①修订、完善《幼儿园保教工作常规》，使幼儿园的保教管理标准化、科学化。②组织老师认真学习老师一日活动操作标准，强化保教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的任意性，增加保教工作有效性。5、强化2-3岁托班教养工作研讨，①学习、研讨、实践《市0-3岁婴幼儿教养方案》②强化2-3岁教材的学习研讨实践③托班获奖老师展现活动④强化托班“市青年老师课题”的开展。（二）立足自培，完善师资自培工作体系，强化师资队伍建设，切实提高老师专业化水平1、挖掘园本资源，强化自培工作①幼儿园教育改革与进展系列讲座②遵循自愿的原则，开展各类培训（英语：着重口语训练；绘画；吉它；长笛；信息技术培训：Authorware6.0）。措施：A、学期初，向全体老师发放“培训征询表”，了解老师情愿参与培训及情愿担当培训工程的情况，并制订相应的培训方案。B、标准培训，激励老师参与培训及担当培训任务：每次培训由培训者做好培训出勤记录，学期末视出勤情况赐予肯定的学分，记入“十五”期间老师培训情况记载卡，培训者则在学期末赐予肯定的奖分。2、强化岗位练兵活动，加快老师师能提高>①各班网页制作与沟通②开展案例评比活动③结合区教研室的精神，开展“说新教材”评比活动⑤多媒体课、学件沟通（一学期上交2件）⑥“良好环境对幼儿的作用”征文⑦新老师半日活动设计评比，新老师组织工作的体会沟通⑧开展主题活动方案的设计评比3、完善带教制，主动开展层级带教，形成合理的师资结构。区级导师骨干老师：区级骨干老师→区级骨干老师培育对象、园级骨干老师→园级骨干老师培育对象激励骨干老师在带教园内带教，并争取各类公开活动和竞赛的时机，为骨干老师提供展现才华的舞台。输送部分骨干老师外出拜师带教。新老师：指定教育观念相对较正确、教育经验较丰富的骨干老师或培育对象为新老师进行全面的带教。4、新进老师补制订个人进展规划。依据规划，全体老师制定本学期的个人进展方案，期末，视完成情况赐予肯定嘉奖。幼儿园老师工作方案篇2现状分析：我班现有幼儿40名，旧生34人，新插班6人。班上男孩22人，女孩18人。虽然如此，班上的生活和学习的常规较好，进餐习惯较好，根本没有挑吃的幼儿，大部分幼儿能自行解决问题，懂得相互谦让。在身体进展方面都到达中上水平，幼儿能主动地各项体育游戏活动。但在情感方面有了较大的进步，能主动地与别人打招呼，伙伴与伙伴之间与伙伴的情感沟通有了明显的提高。在认识方面，通过上学期一系列的活动，口语表达力量有了很大的提高，能完好地表达自己的意愿。依据以上分析情况，本班制定了相应的工作方案。一、教育教学方面：（一）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观看、商量、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将强化幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活作为单独的活动来开展？（二）我们将以认真的工作看法，主动地完成幼儿园组织的各项任务和活动。1、良好学习习惯的培育运用多种激励形式，鼓励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，老师布置的作业要独立完成、按时完成等，从而养成良好的学习习惯。2、进行阅读力量的培育组织幼儿进行阅读活动，把握一些阅读规章，并在班上开展读书竞赛，增加幼儿对读书的爱好，养成喜爱阅读的良好习惯。3、社会顺应力量的培育在本学期，我还将创设相应的环境，开展相应的活动，增加幼儿交往的时机，以培育幼儿的社会顺应力量。二、对本班幼儿的特长，强化艺术力量的培育，主动参与园内的各类竞赛活动，争取好成果。经过1年的培育，我班幼儿在绘画、舞蹈、唱歌这些方面有肯定的特长，他们喜爱、情愿参与这些活动，所以为了使幼儿能更好地表现自我，发挥自我，我将在这个学期开展创意绘画教学，激励幼儿大胆表现，学会运用相近色、过渡色、比照色，夸张地表现自己所想、所见。在活动中还依据幼儿的特长，激励幼儿主动地参与各项活动，大胆地表现自我。三、保育生活方面：我们将根据幼儿园的保育制度做好各项卫生保健工作，培育好幼儿的一日常规，保育员做好每日的清扫卫生、消毒工作，照料好每一位幼儿的起居饮食，照料好生病的幼儿，特别是体弱的幼儿。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的情况。特别是做好“非典”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。保持教室的六面光，预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续强化幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。四、家园联系：本学期连续做好家园联系工作，本学期我们计划进行每月一次亲子活动，让家长来到幼儿园与幼儿一起共同体验集体生活，也让家长进一步了解幼儿园的生活。利用家长接受、接送幼儿的空余时间按时的向家长反映当日的学习生活情况。充足发挥小字条的作用，有什么信息按时向家长沟通，取得家长的支持帮忙。五、各月份的工作目标：八月份：1、做好班级环境创设、清洁卫生和班级物品交接工作；2、制订班级工作方案和学期教育教学目标；3、幼儿报到注册。九月份：1、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作；2、编排本学期的新操，布置环境；3、庆祝老师节；4、幼儿体检。十月份：1、参与幼儿园的早操评比和环境布置检查；2、开展系列活动，庆祝国庆；3、建立班级网页；4、家长学校活动。十一月份：1、进行家园活动；2、老师多媒体教学竞赛；3、保育员保育学问测试；4、家长开放日活动。十二月份：1、开展全园师生消防安全演习；2、举办亲子同乐活动；3、老师才艺展现。元月份：1、期末幼儿进展情况评估；2、班级学期工作总结；3、寒假工作布置。二月份：1、做好各项开学工作；2、制订各类工作方案的补充；3、进行早操汇操；4、进行活动室环境创设评比。三月份：1、节日教育，开展庆“三八”活动；2、结合主题进行学雷锋、春天等实践活动；3、进行家长学校，召开家委员会；4、参与区域评比活动；5、组织幼儿参与拼图大奖赛。四月份：1、参与班主任会议，汇报各项工作情况；2、参与老师评优课活动；3、进行全园性“亲子活动”；4、组织幼儿进行插塑竞赛。五月份：1、强化区域活动的指导；2、幼儿参与泥工竞赛；3、向家长开放半日活动；4、筹备庆六一活动。六月份：1、幼儿进行“六一”体检；2、幼儿进行折纸竞赛；3、做好期末各项工作；4、做好期末各项评先工作。幼儿园老师工作方案篇3新一年来了，面对过去的成果，我觉得自己在幼儿的教学方面有待进行改善，在教育幼儿方面还要去强化。新的一年，我将更努力工作，奋力管理好小班。下面是我本年度工作的一个方案：一、本年度的整体工作目标1、培育小X班幼儿良好的生活和学习习惯，帮忙我班幼儿把幼儿园的生活过好，把学习给搞好，让幼儿们得到属于自己的生活好习惯和学习好方法。2、培育幼儿尊敬长辈、互相帮忙的观念，帮忙幼儿们培育集体的意识，更好的去团结班级，建立一个团结互助的班集体。3、协作小班班主任建立和健全班级制度，协调其他老师去管理班级，让小班的管理制度得到完善。4、增加幼儿的消遣活动，让幼儿们在幼儿园的生活更加的丰富，提高幼儿参与活动的主动性，让幼儿在园里是开心的，呈现出这个年纪他们该有的模样。二、本年度的教学工作这一年，我在教学方面会去提高教学力量和教学的质量，努力的去参与园里的教学研讨，跟着园里优秀的老师学习好的教学方法。我要改善备课方面的缺陷，努力去熟识了解幼儿的课本，做好备课工作，在课上把书上的学问教给幼儿，尽心的辅助幼儿们学习。幼儿的每一次作业，我都将会去认真批改，并且在每份作业上写上我对他们的激励话语。教学时以幼儿作为主体绽开工作，以孩子们为中心去传授学问。三、安全方面的工作新年度，对于幼儿的安全我更加重视，尤其是回想过去幼儿园在幼儿安全方面的工作相对较少的关注，导致有一部分的幼儿对于个人安危是没有意识的，所以本年度在安全这方面的工作，我会协作幼儿园和班主任去对幼儿们进行安全学问的宣传，并且联系家长留意幼儿的安全。平常幼儿在园里，我会在旁对他们的行为进行监督，努力去教育他们留意安全，不让他们去做危险的事情，让他们远离危险。在玩游戏的时分，会把全部造成危险的东西挪开，给幼儿们一个安全的玩游戏的环境。新年将是新的起点，我作为小班老师，我的工作必需对幼儿们负责，所以我要努力做好各方面的工作，为幼儿们的一个健康成长负责，教好学问，教育好孩子们。幼儿园老师工作方案篇4一、与他们一起游戏学习小班的同学都非常年幼，他们都是一群小孩子，想要教导好他们就必需要融入到他们当中得到他们的认可，不然根本就不会听我们的话，在孩子们游玩的时分放下老师的架子与他们沟通，虽然他们并不好沟通但是也要学会与他们沟通，我们在与孩子们沟通是要有技巧，要顺着他们的爱好爱好，顺着他们的喜好来，他们都是非常任性的，假如把他们惹哭了想要得到他们的信任虽然很简单，小孩子不记仇但是让他们快乐还是更好的，他们都还非常小，需要我们去教导，需要我们时辰引导他们学习，想要他们学习不行能能犹如其他高班级的同学，那样，指令就行，还要我们指点手把手的教，需要我们多费心，多花时间，每个小孩子的学习都不能落下，也不能够怠慢。在教学的时分把游戏与学习结合，通过游戏把他们带动起来，在通过游戏让他们从游戏中学习学问。通过这样的方式让自己得到其他孩子的接受传授学问也比拟便利，认可了我们就带表同学相信我们情愿听我们的话，情愿跟随我们的脚步。二、关怀呵护小孩子是需要呵护的是需要关怀的，一个个小孩子都是一个个体，都有自己的想法不要由于他们小就无视他们，都要要一视同仁，对待每个小孩子都要赐予相应的照顾，都需要我们的呵护与支持，在他们学习的时分我们要经常激励他们关系他们他们遇到任何问题，我们都要经过观看主动赐予帮忙，不能等候同学们自己来向我们请教，他们还小还没有养成这样的习惯，所以我们就要多费心一些，多花一些阅历来帮忙他们，让他们能够在小班学习到东西。关怀的方式可以赐予表扬，小孩子都是非常天真烂漫的，一个表扬就会让他们非常快乐的让他们有动力。时辰留意到他们的学习情况，每一个同学都赐予指点，都赐予帮忙不断的赐予帮忙，让他们慢慢的能够独立学习。幼儿园老师工作方案篇5新学期开头了，新学期我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目标，制定方案如下。一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。伴着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品按时消毒。天气转暖，增加通风次数按时间，强化户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。二、稳固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没顺应幼儿园的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，耐烦细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。三、强化户外活动护理，确保幼儿安全。天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗按时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真认真检查场地，幼儿的穿着，杜绝一切安全隐患。四、协作班中老师搞好各项活动。小班幼儿自我服务力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深化，把教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最荣耀”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内老师准备活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使老师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。五、以高度的责任心迎接复验。本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平常的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。幼儿园老师工作方案篇61、生活活动：稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。稳固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，激励幼儿想象自己的树叶颜色。培育幼儿明白卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观看采回来的树叶。自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。激励幼儿大胆下笔。2、户外活动：集体游戏名称：吃毛桃集体游戏目标：初步把握游戏规章和玩法；能和伙伴快乐的进行游戏。分散活动目标：1、稳定幼儿心情，引导幼儿能参加到活动中。2、训练拍球。活动准备材料：大型器械；球；拱形门；软飞盘。3、家园共育：1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观看幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。3、与家长沟通坚持送幼儿来园。幼儿园老师工作方案篇7伴伴着喜庆的锣鼓；清脆的鞭炮声，我们在迎接新年的同时，也迎来了新的学期，新的开头。本学期我们将依据上学期的缺乏之处稍作调整，不断改进我们的教育教学，到达更好的教学目的。往后工作方案如下：一、班级情况分析这学期我班共有幼儿20人，开学初有两位幼儿升上小班。同时，有两名新生如园，因此我班幼儿人数不变，男生9名，女生11名。通过上学期的集体生活，班上大部分幼儿能较好地顺应幼儿园的生活，每天能快乐地来园，快乐地和老师、小好友相处。生活自理力量也有很大的提高，大部分幼儿会自己穿脱鞋袜、会自己独立进餐，还学会了自己上厕所、找自己的杯子喝水。在学习、游戏方面，多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯，他们喜爱参与集体活动，能与老师、小好友友好相处。此外，还通过日常的游戏及户外体育活动，增加了孩子们的体质，孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小，还有个别幼儿不能很好地掌握自己的行为（如：动手抢玩具等），挑食现象有所存在，安全意识也较薄弱。因此，我们对孩子这一方面的培育还需强化。二、班级工作重点依据托班幼儿的年龄特点和本班的实际情况，结合托班幼儿的，我们将本学期的工作重点放在对幼儿的生活力量的培育与提高上。通过一日生活中的各个环节，对幼儿进行常规培育及安全教育，并以游戏为主，培育幼儿大胆地语言表达及对音乐的爱好，使幼儿健康、欢乐地成长。三、班级日常工作（一）新生入园工作：1、向家长告知新生入园须知，及留意事项。2、请幼儿带上一盏花灯，参与闹花灯活动。（二）安全教育工作：1、严把入园关，坚持每天早晨检查幼儿是否将担心全的东西带入园。2、培育幼儿良好的生活常规，强化常规教育，关注每一环节，每个幼儿。3、常常检查班级及四周环境玩具、用品的安全性，发现问题按时解决或向有关部门汇报，消退安全隐患。4、强化班级老师及阿姨的安全防范意识。在带班期间，提高警惕，照料好孩子，杜绝担心全事故的发生。5、做好家长协作工作。严格遵守接送卡制度，把好入园、离园关，外出活动时，对孩子进行安全强化教育，并请家长一同参与活动。6、协作幼儿园开展安全教育系列活动，强化自我防范意识。（三）保育、卫生工作：1、保育、教育一体化。做好保育、卫生工作是托班工作的重中之重。2、严格遵守幼儿园的有关规定，做好各方面的卫生、消毒、安全检查等工作。3、帮忙、激励幼儿学习和提高各种生活自理力量。（如学习穿、脱衣裤，洗手、入厕等）4、培育良好的进餐习惯，不偏食、挑食，能将自己的一份饭菜吃完，并保持桌面清洁。5、培育良好的午睡习惯。清静地入睡，不吵醒别人。并养成睡前入厕的习惯。6、学习简洁的安全学问，培育自我爱护力量，防范意识。（四）家长工作：1、定期召开家长会，向家长介绍本学期的工作及教育任务；上学期的工作总结。按时向家长反应幼儿在园情况，孩子的进步和存在的问题。耐烦听取家长看法和建议，以到达家园共育的目的。2、依据本园要求和月工作重点布置家教园地，定期向家长介绍幼儿教育方面的文章，每月一期的亲子游戏；幼儿食谱；周活动方案表等。做好与家长的沟通和沟通。3、树立家长是合作伙伴的意识，结合活动的需要，运用家长的资源、特长及爱好，开展助教活动，让家长参与到教育活动中去，争取达成对幼儿整体身心进展的共识。丰富并提升家长育儿学问，并提供家长沟通与共享育儿经验的时机。4、邀请家长参与幼儿园的家长开放日活动；参与“六一”艺术节活动和春游活动。（五）特别及个别儿童教育工作：1、标准老师用语，培育幼儿听、说的力量，还不会说话的幼儿用词及短句表达自己的意愿。2、对个别攻击性较强的幼儿，强化看护、引导。3、对父母都在国外的幼儿，加倍关爱，赐予心理慰寄。（六）课题研讨工作：连续制定班级音乐课题研讨工作。内容：《跟着音乐动起来》研讨时间：20XX详细方案另见课题研讨方案（七）常规培育工作：1、培育幼儿对幼儿园一日生活环节的参与和宠爱，喜爱上幼儿园。2、科学布置各种生活、游戏活动，帮忙幼儿能友善地与伙伴相处。并学会共享。3、在老师的指导、帮忙下，激励幼儿自己的事情自己做，学习初浅的生活自理力量。学会帮忙他人。（八）班务会工作：1、定期召开班务会，并按时做好会议记录。2、做好沟通、协商工作，卫生各方面的工作关系，开试布公共同做好班级工作。幼儿园老师工作方案篇8一、本学期教育总目标：增加入学意识，培育良好的学习习惯，保证幼小连接的顺当进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进其对环境的认识，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。二、详细要求：（一）健康和动作进展：1、体格强壮，机能协调进展，能顺应环境、气候和生活条件的改变，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵御力量。2、有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理力量。3、在老师带着下能主动参与并顺应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种根本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。5、能安全的、娴熟的运用运动器械。6、有肯定的自我爱护意识和力量，集体活动时能留意安全。7、在成人提示下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。（二）语言和认知力量：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。2、说：能主动参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完好得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、看法大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小好友等。3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。4、好奇好问，能发现问题，主动查找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。5、明白季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，毁灭害虫；学习饲养、种植动植物的简洁方法。6、在生活中观看风、雨、雪等自然现象，明白他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。7、学会10以内数的分解和搭配和加减法，明白一星期的挨次、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的改变产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。（三）品德和社会力量1、逐步学会自己的行为符合了集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀伙伴，帮忙别人，在大带小活动中作好典范，行为习惯良好。2、关怀和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、明白家乡日新月异的改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、主动认真参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。4、对人有礼貌，能主动、正确地运用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，尊重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。7、能在老师较少提示下，遵守常规及游戏规章，能遵守公共场所的规章。（如乘车、公园、戏院等）（四）审美艺术表现1、愿意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的力量。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、进展想象力。3、能主动、快乐地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习赏识活动，能用多种方式制造性地表现，并具有初步的鉴赏力量。三、详细措施（一）体育活动1、建立良好的师生、伙伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情快乐，形成安全感、信任感。2、标准大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、课间操各一套。3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理布置活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，激励幼儿坚持锤炼身体，增加体质，提高健康水平。4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品搜集，自制安全、适用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，进展制造性思维与力量，并引导他们安全地玩好，进展各种动作、技能，提高身体素养。5、开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、把戏玩绳赛等，进一步提高幼儿对体育活动的爱好增加幼儿参与活动的主动性和自觉性。6、结合各种教育活动，实施幼儿健康教育，通过多种渠道增进幼儿的健康学问，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。（二）教学活动1、充足运用各种教育手段，并留意各种手段的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面进展。本学期重点是恰当运用电视、DVD播放进行教学活动，充足利用有限的电化装备，让幼儿有时机接触更多学问、启思益智。2、依据本班幼儿实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，连续尝试生成性主题活动与五大领域浸透式相结合的教学模式。3、连续强化开放式教育，为幼儿尽可能制造走向社会的时机。使幼儿了解社区、家乡，并强化与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联系，有效利用这些社区资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育，开阔眼界、提高素养，培育良好生活习惯和道德情操。4、擅长发现幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到快乐的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。5、尊重幼儿在进展水平、力量、经验、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到进展。注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。（三）游戏：1、尝试两班联合开展角色游戏，充足利用好空间，给幼儿更多合作、交往和沟通的`时机。创设一种民主、宽松、和谐、自由的气氛，对幼儿的游戏赐予尊重、激励和支持。尊重幼儿，在游戏中依据幼儿的独特进行教育，要特别关怀那些胆小、进展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，进展自己，使全面进展的教育方针真正落实每个幼儿身上。2、丰富幼儿的学问经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。在游戏中引导幼儿学会观看、比拟、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。3、通过认真观看游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力量的进展水平，并依据他们各自的情况加以引导，关注每个幼儿自身力量的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度发现和解决问题的力量，思维的敏捷性、变通性、制造性，活动的自主性和独立性的进展。4、重视游戏的评价。在老师的指导下进一步培育幼儿对游戏情况进行商量的力量，通过商量培育幼儿学会分析，明辨是非的力量和制造力，进展下阶段游戏。5、注意区域活动的指导，进一步研讨和开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地指导幼儿运用操作，帮忙和引导幼儿主动发现。6、有方案的定期开展各种有规章游戏、注意培育幼儿遵守规章的好习惯，并引导幼儿去掉不合适本班特点的或陈旧的规章，共同商量商议出新的规章。将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及消遣游戏等科学、合理地浸透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在游戏活动过程中渐渐建构或领悟事物之间的关系与联系。（四）日常生活：1、在日常生活中培育幼儿良好生活习惯，如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。2、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、主动性、倾听、完成任务等。3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。4、留意爱护视力，每个月换一次座位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观看幼儿的表现，强化随机教育。（五）观看：1、利用漫步把幼儿带进大自然观看四周事物。2、调动幼儿多种感官感知四周事物，依据主题活动、季节改变、科学活动的不同，提供活泼好玩的观看对象，有目的、有方案地布置幼儿参观、观看活动。3、把大自然带进教室，设自然角，引导幼儿关怀、爱惜自然角。4、通过观看科学学问影碟、图片、书籍，提供操作、观看条件等方法，启发幼儿用正确的方法，从多方面去观看事物，从而取得有关事物的全面的、本质的信息。（六）劳动：1、开展“叠被子”、“系鞋带”、“穿衣服”等竞赛活动，培育幼儿爱劳动、有责任心，坚持做自己能做的事，学习初步