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文档简介

第一单元：分数乘法分数乘整数第1页一、情境创设，探求新知相同点在哪里？

不一样之处呢？第2页一、情境创设，探求新知第3页一、情境创设，探求新知第4页二、巩固练习，强化新知说出你思索过程。计算时要注意什么?3第5页三、探索一个数乘分数意义第6页三、探索一个数乘分数意义第7页四、课堂练习，深化了解第8页归纳总结：1.一个数乘几分之几表示是求这个数几分之几是多少。2.求一个数几分之几是多少，用乘法计算，即用这个数乘“几分之几”。第9页表示意义相同但有所区分。

计算方法和结果都相同。四、课堂练习，深化了解第10页五、联络实际，灵活利用1.填空

第11页五、联络实际，灵活利用1.填空

第12页五、联络实际，灵活利用2.比较练习

你能编写出类似问题并加以处理吗？第13页五、联络实际，灵活利用3.拓展练习第14页六、课堂小结，拓展延伸谁来说一说：这节课你有什么收获？

说一说分数乘整数计算方法？谁会用含有字母式子表示分数乘整数计算方法？第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页过关训练一、填空2、第26页二、请你来当小裁判第27页三、处理问题第28页第29页第30页第31页某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数1/5，第二周卖出总数3/8。⑴两周一共卖出总数几分之几？

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