渔家傲课件讲义整理

新课导入：（写作背景）

这首词，《花庵词选》题作“记梦”，是李清照唯一的豪放词，是她南渡以后的作品。李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击，从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。新课导入：（写作背景）这首词，《花庵词选1

但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，有时想象的翅膀飞进了另一个世界。她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同。

但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现2学习目标

1、了解有关李清照的文学常识；

2、体会词人在词中流露出的思想感情；

3、反复诵读进而感悟词作主旨；

4、背诵默写全词。学习目标1、了解有关李清照的文学常识；3作者简介

李清照（1084-1155）号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属山东济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。主要作品有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。

作者简介李清照（1084-1155）号4读准字音

星河欲转zhuàn

云涛tāo

千帆fān舞梦魂hún

殷yīn勤闻天语yǔ

嗟jiē日暮谩màn有鹏péng正举蓬péng舟读准字音星河欲转zhuàn5读准节奏

渔家傲李清照天接/云涛/连/晓雾，星河/欲转/千帆/舞。仿佛/梦魂/归/帝所，闻/天语，殷勤/问我/归/何处。我报/路长/嗟/日暮，学诗/谩有/惊人/句。九万里风/鹏/正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山/去。读准节奏渔家傲李清照6字词注释【1】星河：银河。【2】帝所：天帝居住的地方。【3】天语：天帝的话语。【4】嗟：慨叹。【5】谩：徒，空。字词注释【1】星河：银河。7

【6】鹏：古代神话传说中的大鸟。【7】蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。【8】吹取：吹得。【9】三山：传说中海上的三座仙山。

【6】鹏：古代神话传说中的大鸟。8翻译词句

拂晓时大风狂舞，天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起。银河中波涛汹涌，像要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑。我仿佛梦中回到了天地那儿，听到天帝好意地问我要到哪里去。翻译词句拂晓时大风狂舞，天空连接着那象波9

我要告诉天帝，我所走的路程还很远，可现在已到了黄昏，我学诗空有惊人的句子。大鹏已经高翔在九万里风之上，大风啊不要停下，把我的帆船吹送到海上的三座仙山去吧！

我要告诉天帝，我所走的路程还很远，可现10分析词句

上阙（片）：描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，展现出一种瑰奇雄伟的境界。

下阙（片）：词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望找到幸福。分析词句上阙（片）：描绘了一幅辽阔、壮美的11阅读理解1、这首词的内容能用哪一个词来概括？

梦

2、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么？

四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。

阅读理解1、这首词的内容能用哪一个词来概12

3、词人着力描写梦境的作用是什么？①词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。②词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。4、第三句至第七句为什么写诗人与天帝的问答？以此表现诗人怀才不遇的感慨。

3、词人着力描写梦境的作用是什么？13

5、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

5、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值14

6、作者为什么梦想到三山中去？是否是消极避世，想以死来摆脱困境？①环境优美，十分和平，与黑暗现实不同，这里没有战乱，没有生离死别；词人饱读诗书、满腹才华，渴望在这个仙境里得到施展，实现理想。

②她的思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。

6、作者为什么梦想到三山中去？是否是消极避世，想以死来摆脱15赏析词句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。这里，“星河”，即银河。意思是说，天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起舞一样。赏析词句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞16

“仿佛梦魂归帝所”“帝所”，指天帝居住的宫殿。其实，这是人们在经历了千辛万苦后所希望和追求的美好前途。而她之所以梦回“帝所”，是有其思想根源的。

“仿佛梦魂归帝所”“帝所”，指天帝居住17

“闻天语，殷勤问我归何处。”

她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！作者这么写，不管其主观动机如何，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会。

“闻天语，殷勤问我归何处。”她听着18

“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”意思是说，我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？

“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”意19

“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。

“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三20课堂小结

这首词，“梦归”是关键，全词写梦境，笼罩了一层浪漫主义的色彩。在风格上走豪放一路，为我们创造了开阔的意境。梁启超评价这首词说：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”课堂小结这首词，“梦归”是关键，全21主题思想

该词通过梦境展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画；通过回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明。表达了词人烦闷的心情，充分地表现了对自由的渴望，对光明的追求。主题思想该词通过梦境展现了一幅辽阔、壮美229、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2022/10/312022/10/31Monday,October31,202210、人的志向通常和他们的能力成正比例。2022/10/312022/10/312022/10/3110/31/202212:35:43AM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2022/10/312022/10/312022/10/31Oct-2231-Oct-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/10/312022/10/312022/10/31Monday,October31,202213、志不立，天下无可成之事。2022/10/312022/10/312022/10/312022/10/3110/31/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。31十月20222022/10/312022/10/312022/10/3115、会当凌绝顶，一览众山小。十月222022/10/312022/10/312022/10/3110/31/202216、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2022/10/312022/10/3131October202217、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2022/10/312022/10/312022/10/312022/10/31谢谢观看THEEND9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳23新课导入：（写作背景）

这首词，《花庵词选》题作“记梦”，是李清照唯一的豪放词，是她南渡以后的作品。李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击，从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。新课导入：（写作背景）这首词，《花庵词选24

但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，有时想象的翅膀飞进了另一个世界。她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同。

但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现25学习目标

1、了解有关李清照的文学常识；

2、体会词人在词中流露出的思想感情；

3、反复诵读进而感悟词作主旨；

4、背诵默写全词。学习目标1、了解有关李清照的文学常识；26作者简介

李清照（1084-1155）号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属山东济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。主要作品有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。

作者简介李清照（1084-1155）号27读准字音

星河欲转zhuàn

云涛tāo

千帆fān舞梦魂hún

殷yīn勤闻天语yǔ

嗟jiē日暮谩màn有鹏péng正举蓬péng舟读准字音星河欲转zhuàn28读准节奏

渔家傲李清照天接/云涛/连/晓雾，星河/欲转/千帆/舞。仿佛/梦魂/归/帝所，闻/天语，殷勤/问我/归/何处。我报/路长/嗟/日暮，学诗/谩有/惊人/句。九万里风/鹏/正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山/去。读准节奏渔家傲李清照29字词注释【1】星河：银河。【2】帝所：天帝居住的地方。【3】天语：天帝的话语。【4】嗟：慨叹。【5】谩：徒，空。字词注释【1】星河：银河。30

【6】鹏：古代神话传说中的大鸟。【7】蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。【8】吹取：吹得。【9】三山：传说中海上的三座仙山。

【6】鹏：古代神话传说中的大鸟。31翻译词句

拂晓时大风狂舞，天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起。银河中波涛汹涌，像要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑。我仿佛梦中回到了天地那儿，听到天帝好意地问我要到哪里去。翻译词句拂晓时大风狂舞，天空连接着那象波32

我要告诉天帝，我所走的路程还很远，可现在已到了黄昏，我学诗空有惊人的句子。大鹏已经高翔在九万里风之上，大风啊不要停下，把我的帆船吹送到海上的三座仙山去吧！

我要告诉天帝，我所走的路程还很远，可现33分析词句

上阙（片）：描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，展现出一种瑰奇雄伟的境界。

下阙（片）：词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望找到幸福。分析词句上阙（片）：描绘了一幅辽阔、壮美的34阅读理解1、这首词的内容能用哪一个词来概括？

梦

2、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么？

四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。

阅读理解1、这首词的内容能用哪一个词来概35

3、词人着力描写梦境的作用是什么？①词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。②词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。4、第三句至第七句为什么写诗人与天帝的问答？以此表现诗人怀才不遇的感慨。

3、词人着力描写梦境的作用是什么？36

5、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

5、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值37

6、作者为什么梦想到三山中去？是否是消极避世，想以死来摆脱困境？①环境优美，十分和平，与黑暗现实不同，这里没有战乱，没有生离死别；词人饱读诗书、满腹才华，渴望在这个仙境里得到施展，实现理想。

②她的思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。

6、作者为什么梦想到三山中去？是否是消极避世，想以死来摆脱38赏析词句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。这里，“星河”，即银河。意思是说，天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起舞一样。赏析词句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞39

“仿佛梦魂归帝所”“帝所”，指天帝居住的宫殿。其实，这是人们在经历了千辛万苦后所希望和追求的美好前途。而她之所以梦回“帝所”，是有其思想根源的。

“仿佛梦魂归帝所”“帝所”，指天帝居住40

“闻天语，殷勤问我归何处。”

她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！作者这么写，不管其主观动机如何，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会。

“闻天语，殷勤问我归何处。”她听着41

“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”意思是说，我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？

“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”意42

“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。

“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三43课堂小结

这首词，“梦归”是关键，全词写梦境，笼罩了一层浪漫主义的色彩。在风格上走豪放一路，为我们创造了开阔的意境。梁启超评价这首词说：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”课堂小结这首词，“梦归”是关键，全44主题思想

该词通过梦境展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画；通过回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明。表达了词人烦闷的心情，充分地表现了对自由的渴望，对光明的追求。主题思想该词通过梦境展现了一幅辽阔、壮美459、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，