最新高中政治必修4练习：9-1矛盾是事物发展的源泉和动力-b

政治学习资料政治学习稳固资料一、选择题1．下边的漫画表达的主要哲学道理是()A．矛盾具有普遍性B．矛盾具有特殊性C．矛盾具有斗争性D．矛盾具有同一性答案D解析解答此题要抓住题干关键词“主要〞。坚强的人可以把“挖苦〞转化为“垫脚石〞，鼓励自己走向成功，表达了矛盾的同一性，D项是最正确选项；A、B、C三项不符合题意。2．对于转基因食品有益还是有害，我国杂交水稻之父袁隆平认为：“转基因食品不能全否，也不能全肯，它们中有的不存在平安问题，但有的还要对其平安性作进一步的深入研究。〞这一观点()①坚持了一分为二的观点②看到了矛盾的同一性③看到了矛盾的斗争性④看到了事物的两面性A．①②B．③④C．①④D．②③答案C解析袁隆平认为转基因食品不能全否，也不能全肯，有的不存在平安问题，但有的还要对其平安性作进一步的深入研究，说明他坚持一分为二的观点，看到了事物的两面性，故①④入选。袁隆平认为转基因食品不能全否，也不能全肯，与矛盾的同一性和斗争性没有关系，故排除②③。3．苏轼在?水调歌头?中有这样一句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这一诗句蕴含的哲学道理是()A．任何事物都充满着矛盾B．十全十美的事物是不存在的C．任何事物都有自身的优点与缺点D．自然界和人类社会都是古今不变的答案A解析悲与欢，离与合，阴与晴，缺与圆，都是矛盾的统一体，表达了既对立又统一的关系，但这里我们不能把“悲、离、阴、缺〞看成缺点，同样也不能把“欢、合、晴、圆〞看成优点，C说法错误；B不是哲学道理，D说法不正确。应选A。4．从辩证法的角度看，漫画?羡慕?中双方改变处境的努力最终失败的原因有()①只注意事物开展的前进性，而无视其曲折性②只注意事物开展的曲折性，而无视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而无视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而无视其同一性A．①③B．②④C．②③D．①④答案A解析此题以漫画入题，重在考查学生获取和解读信息的能力。解答漫画题一定要结合题目来分析漫画揭示的道理。一是注意题干要求的“辩证法〞角度，二是把握漫画揭示的寓意。漫画中的双方只“羡慕〞对方，茫然行动，不考虑结果，只看到了前进性，而无视了曲折性，①入选，②排除；双方注重了愿望与结果的一致性，而没有慎重分析其对立性，③符合题意，④排除。应选A。5．歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。〞这首诗蕴含的哲理是()A．不同事物有不同矛盾B．同一事物在开展的不同阶段上有不同的矛盾C．矛盾的普遍性和特殊性是统一的D．事物矛盾的两个方面各有特点答案B解析少年时秀美，壮年时言语恰当，老年时德高望重，每一阶段都有自己的特长，歌德的小诗符合矛盾特殊性的第二个表现。应选B。6．漫画?误会?给我们的哲学启示有()①不同的人对同一确定对象会有不同的认识②讲话要突出重点，不能似是而非③矛盾普遍性与特殊性既相互联系又相互区别④一切以时间、地点和条件为转移A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案B解析漫画说明在坐车时，并不是所有的卡都可以使用，①③④正确且符合题意；②与题意无关。7．孔子对不同问“孝〞的人答复不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。〞子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？〞子夏问孝，子曰：“色难。〞上述问答说明()①“孝〞的内涵不具有共性②“不孝〞的表现大体相同③“孝〞的要求要表达个性④“孝〞的方式应因人而异A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析此题主要考查我们对矛盾普遍性与特殊性原理的理解。从材料可以看出，孔子对不同的人提出了“孝〞的不同要求，表达了矛盾的特殊性原理，③④符合题意；①说法错误，“孝〞的内涵不具有共性否认了事物的共性；②说法不符合题意。8．东江菜系里的盐焗鸡、梅菜扣肉、酿豆腐被称为“惠州三件宝〞。盐焗鸡皮脆、肉滑、骨香、味浓；梅菜扣肉肉烂味香，咸中略带甜味、肥而不腻；咸鲜味的酿豆腐汤汁香浓、嫩香可口。这“三件宝〞口味各异，但都偏重于“肥、咸、熟、香〞。这表达的哲学道理是()A．矛盾具有普遍性B．矛盾具有特殊性C．特殊性通过普遍性表现出来D．特殊性包含着同类事物的普遍性答案D解析“惠州三件宝〞口味不同，这是矛盾特殊性的表现，但都偏重于“肥、咸、熟、香〞，说明它们有共同的特点，即矛盾的普遍性，故D项符合题意。A、B两项说法不符合题意；C项说法颠倒了普遍性和特殊性的关系。二、非选择题9．城市的“痛〞与“快〞：亚里士多德有句名言“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好〞。当历经数千年的开展，我们的城市正变得更兴旺、更多彩时，交通变得拥堵。如“首都变成首堵〞、归属感缺失、幸福感下降等等。诸多“城〞长烦恼也在困扰着我们。运用唯物辩证法的实质与核心的相关知识，分析说明城市的“痛〞与“快〞。答案(1)矛盾观是唯物辩证法的实质与核心。(2)矛盾是事物既对立又统一的关系，要求我们用对立统一的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们既要看到城市生活“痛与快〞的对立，又要看到矛盾双方的统一；一方面看到城市开展让生活更美好，另一方面看到“城〞长带来的种种困扰。(3)矛