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文档简介

春朱自清学习目标：掌握生字词常识。有感情地朗读课文，初步掌握文章结构内容。培养热爱大自然的情感。朱自清字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。配乐朗诵读一读

涨起来散在混着应和薄烟酝酿窠巢

（zhang）（san）（hun）（he）（bo）（yun）黄晕(yun

niang)

(kechao)

朗读指导朗读本文的感情基调是充满喜悦和希望。基本语调是轻柔、缓慢、语句清晰、自然。要读准字音，口齿清楚，吐字有力，而且是自然流畅地读出。体会感情，把握重音、停顿、速度、抑扬等。练一练练一练说一说文中描绘了哪些春天的图景？春草春花春风春雨迎春想一想

作者运用了大量的笔墨描绘了春的图画，字里行间包含了作者怎样的情感？在此之前和之后又各是怎样的情感呢？喜爱之情盼望之情赞美之情写一写文章末尾三段：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有鉄一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”模仿这种句式写一写秋天。秋天像

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