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文档简介

中小学线上教学辅导学生工作预案因疫情影响，按照市教育局延迟开学文件精神要求,假设9月5日不能正常开学上课，将进行线上教学和辅导学生。为此我校根据学校教师、学生自身特点，制定了本学期线上教学辅导预案：一、成立学校线上教学工作小组：组长：副组长：成员：学校教务处和各年级班主任及学科教师二、准备阶段做好线上教学安排详细预案，做好教师培训工作。根据上级精神落实“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，借助各类平台教学资源开展线上辅导教学，确保线上教学工作规范有效。三、线上教学辅导阶段我校采取师生课堂互动，引导学生自主学习利用“抓两头，带中间”的方式，做好学优生、学困生的线上辅导的工作。.课程开展以备课组为单位，由备课组负责人填写课程规划，进行线上课程布置。学科组通过线上集体备课准备教学（辅导）计划，精心筛选教学（辅导）视频和练习题，要给学生看和做的，教师本人必须要先看和做，要做到难易结合，循序渐进。线上视频学习量一次不超20分钟。由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业，检验学生学习成果，保证线上学习质量，对练习反应中疑难问题利用录播视频为学生讲解。.作业检查及反应各备课组负责人统一发布线上课程。学科教师检查学生学习成果，学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任教师通过钉钉、微信软件批改作业，表扬优秀学生，为学生答疑。科任教师每天向教务处提交学生作业截图，汇报完成作业人数，未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务，向政教处提交学生打卡出勤率,以此作为班级量化管理的依据。.教师在线辅导班主任及时将课程表通知全体同学，将所有网上课程的教学（辅导）计划和课堂提纲提前向学生发布，以便学生做好相关准备。科任教师及时批改好学生作业，帮助学生答疑，以保证教学（辅导）效果。.安排线上教学（辅导）教师要充分认识线上教学（辅导）与线下教学的不同，做好教学（辅导）计划，认真备课，精心选好练习，及时在线解答学生问题，做布置、有检查、有催促、有评价。.全体教师要进一步加强对学生自主学习的引导，帮助学生提高认识，明确任务，整合资源，强化学生的自觉习惯。保持与学生、家长信息畅通，监督和反应学生的学习生活情况。.各年级继续强化疫情防控举措，在确保人员安全的情况下，开展好延期开学期间的教育教学（辅导）管理工作,确保学生停课不停学

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