种群的数量变化上课-完整版课件

人教版高二生物必修第三册

种群的数量变化（第一课时）黑龙江省尚志中学王艳波种群的数量变化（第一课时）王艳波复习回顾种群不同于个体的数量特征有哪些？研究迁入率、迁出率、出生率、死亡率有什么意义？研究年龄组成、性别比例的意义分别是什么？种群的数量变化学习目标1、说明建构种群增长模型的方法。2、用数学模型解释种群数量的变化。3、明确什么是环境容纳量。一、建构种群增长模型细菌某种细菌在充足的营养、生存空间无限、温度等适宜的情况下，每20分钟通过分裂增殖一次。思考：1、1小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？

2、72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？3、

n代细菌数量的计算公式是什么？4、这个公式揭示了细菌种群数量增长的什么规律？N=2n232216指数增长时间（min）20406080100120140160180细菌数量动动手：1、完成教材P66页表格。（请你计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量。）2、画出细菌的种群数量增长曲线。（以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标。）时间20406080100120140160180细菌数量248163264128256512食物充足空间充裕环境适宜没有天敌资源无限指数生长细菌的数量思考:若一开始参与繁殖的细菌是N0，繁殖n代后的数量是多少？N=N0×2n曲线图与数学式公式比较，有哪些优缺点？曲线图：直观

不够精确数学方程式：精确不够直观思考N=2nN=N0×2n细菌的数量

阅读教材65页相关内容，完成大屏幕上的填空：1、数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的（）形式。2、建构数学模型的方法步骤：提出问题作出合理的（）用适当的（）形式表达检验或修正。3、在学过的生物学内容中，有哪些知识也可用数学语言来表示呢？自学一：建构种群增长模型的方法研究实例研究方法细菌每20min分裂一次观察研究对象，提出问题在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响提出合理的假设Nn=2n，

N代表细菌数量，n表示第几代根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正细菌的数量／个理想条件(实验室条件）下，细菌数量指数增长的曲线如图。自然界中有此类型吗？自学二：种群增长的“J”型曲线及模型阅读教材66页，思考讨论以下问题：1、野兔种群增长的原因有哪些？2、以时间为横坐标，以种群数量为纵坐标，画出两实例的曲线。3、尝试构建“J”型数量增长种群的数学模型。4、你构建的模型的假设是什么？5、举例自然界中还有哪些情况与教材中的实例相类似？1859年，24只野兔6亿只以上的野兔近100年后实例：澳大利亚野兔野兔种群增长的原因有哪些？以时间为横坐标，以种群数量为纵坐标绘出曲线。理想条件下的种群增长模型种群迁入一个新环境后，常常在一定时期内出现“J”型增长。例如，在20世纪30年代时，人们将引入到美国的一个岛屿，在1937～1942年期间，这个环颈雉种群的增长大致符合下图曲线。实例：某岛屿环颈雉讨论：如果我们现在研究的是一个处于“J”型增长（理想条件）的种群，它的数学模型可以构建成什么形式？数学公式理想条件下的“J”型种群增长模型

N0为某种动物种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。t年后种群数量为：

Nt=N0λt数学公式模型中各参数的意义？“J”型种群增长的数学模型假设？生存空间和食物充裕，气候适宜，没有天敌等。Nt=N0λt宁波、昆明、武汉等地，人躺在铺满水葫芦的湖面上，可以不沉；上海去年3万吨的水葫芦打捞量，今年已翻了3倍有余，上升至10万吨；水葫芦所带来的水体富营养化，让越来越多的水中生物痛失“家园”。自然界中还有哪些情况与教材中的实例相类似？不要盲目引入外来物种！世界人口的指数增长曲线培养大肠杆菌的培养基“J”型增长能一直持续下去吗？阅读教材67页前三个自然段，思考以下问题：1、绘制大草履虫种群数量增长的曲线。2、高斯实验中种群经一定时间增长后，呈“S”型曲线的原因？3、第二天、第三天增长较快，第五天后数量稳定的原因分别是什么？4、什么是K值？K值存在的前提是什么？5、同一种群的K值是固定不变的吗？自学三：种群增长的“S”型曲线高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：高斯对大草履虫种群研究的实验请你绘制大草履虫的种群增长曲线！大草履虫种群数量的增长曲线思考：该曲线有什么特点？种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定。“S”型曲线．[例]生态学家高斯的实验：大草履虫种群的增长曲线讨论：大草履虫的增长呈“S”型曲线的原因有哪些？自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，种内斗争不断加剧，捕食者数量不断增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。总之……在大自然中食物有限空间有限种内斗争种间竞争天敌捕食环境阻力种群密度越大环境阻力越大资源有限条件下的种群增长ABC讨论：1、AB段种群数量上升较快的原因是什么？2、C点后趋于相对稳定的原因是？3、A、B、C三点种内斗争最激烈的是哪一点？什么叫环境容纳量？什么是K值？在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，又称“K”值。种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。

在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。

K值存在的前提：种群数量达到“K”值时，都能在“K”值维持稳定不变吗？受环境因素的影响食物、气候、天敌、传染病等联系实际怎样做才是保护大熊猫的根本措施？建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养