中考课外阅读题及答案

13/13中考课外阅读题及答案中考课外阅读题及答案

【篇一：2014年中考语文阅读题练习题及答案】

ass=txt>（一）人生的标点符号

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我

用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的

那座坟墓，想来就是句末的标点了。

那么，我将表达出怎样的意思呢？

我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我

觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它

们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够??”

我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖

立起来的感叹号。”

回答问题

1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？

答：。

2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？

答：。

3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。答：。

4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。答：。

5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本

文主要内容。不超过40字。

答：。

6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

答：。

①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我

面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。

他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。

②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？

这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备

礼物。

③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把

这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天

真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。

④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告

诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨

晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手

放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？

⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便

佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。

待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！

⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲

嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显

是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。

⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓

的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法

凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子

之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见

我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我

们帮不上大忙，能帮多少算多少。

⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父

亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探

着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。

⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父

亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。

⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父

亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。

8．本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？（至少写3伟（3分）

答：

9．第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么？(3分

答：

10．⑨段划线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因是什么？（3分）答：

11．文末划线句“沉默了好一阵子”中“沉默”体现出“我”怎样的心理？(3分）

答：

12．结合一个具体语句简析人物描写的作用。（不超过50字）(4分)

答：

答案

（一）

1．句号“是你一直在争取句号

2．善，信，顽强，进取，创造

3．“任何人都不会得到句号的。”

4．比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。

5．人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为

我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。

6．“鸟宿池边树，僧敲月下门。”

8．(3分）答案示例：女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。／父亲给我们送钱来。／我送书及戏票给父亲。／小男孩为他的父

亲准备节日礼物。

9．(3分）反复夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。

10．(3分）有儿子送的戏票可以陪“我”那喜欢看戏的母亲看戏了；可以把儿子写的书带回去给庄上人翻翻。

11．(3分）渐愧、内疚及自责。12．(4分）答案示例：第①段

写小男孩的语句：“……给我吧！”他立即紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的……通过语言、动作、神态的描写，表现出小男孩把给父亲的礼物看得非常神圣，不容侵犯。突出

小男孩的天真可爱及对父亲的爱。第②段写父亲的语句：“在裤兜

里摸了半夭，摸出一个鼓鼓的信封来”。通过对父亲摸钱动作的描写，表现了父亲准备的钱藏得非常安全，体现了父亲对儿子周到细致的

关心。

【篇二：八年级语文课外阅读理解系列训练及答案】

s=txt>一．阅读下面的文章，完成1－5题。

生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那

一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，

我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了

种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找

关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的

一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有

一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上

了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。

爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就

通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特

别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩

擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是

那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪

大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不

成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识

的“大王”。

然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士

在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚

也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．

我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我

的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过

我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。

我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。

爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上

了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。

不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意

识里，我认为这一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。

那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心

向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他

用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。

慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸

取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不

尽的食物、关怀和照顾。

只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，

忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的??

爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了

我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝

承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，

他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们??

从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不

适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次

进行心脏搭桥手术。当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身

上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看??

这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。

可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样

的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇—气面对人生

之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。

1．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容

回答。(4分)

答：

_______________________________________________________________________

2．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是__________________________；第二方面的作

用是__________________________。(4分)

3．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是__________________________。(3分)

4．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛

了我的心”?(3分)

答：

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5．比较下面两段文字，按要求作答。(5分)

(1)这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。??(但是)面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人

生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。

(2)我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我

心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑

和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。??花和人都会遇到各种各样

的不幸，但是生命的长河是无止境的。(《紫藤萝瀑布》)

答：这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是

________________；在对人生或生活的感悟方面不同的是

________________。

二．阅读下面的文章，完成6－10题(21分)

让科学之光洒满成长的心灵

①面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的

最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习

和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科

普阅读的水平，已经是当务之急。

②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议

不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可

爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类

竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树

下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在

森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要‘偏食’。要

博览、泛取，收开卷有益之功。”

③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会

影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣

的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从

而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专

家，那么对整个人类都是一大贡献。”

④通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要

的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中，19岁的女大

学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的

警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科

学精神．与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法

轮动”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人

是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现

在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是

否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。

⑥应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头

读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成

科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿

插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂

气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演讲或讲座

活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。

⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。让

成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明!

6．如果把本文划分为两个部分，第一部分从第①段到第——段，第

二部分先写_______________，再写_______________________。最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。(3分)

7．本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提

高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的?(3分)

(1)_________________________________________。

(2)_________________________________________。

(3)_________________________________________。

8．揣摩加点的词语在文中的含义，完成下面两题。(4分)

(1)第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要

_______________________________。

(2)第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是

___________________________________，“海洋”比喻的是

_________________________________________。

9．在第④段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平

高低有时并没有直接的关系。”对此，你是怎么看的?(5分)

答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10．结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。(6分)

(1)_________________________________________。

(2)_________________________________________。

(3)_________________________________________。

五月那个晴朗的早晨，戴维的父亲，衣着整洁、气质儒雅的费尔斯

汀拉比引导我参观了由他主持了二十五年的犹太会堂。在这座名叫

以色列之宫的会堂里，那巨大彩窗上象征犹太民族的耀眼的六角星，那七杈大烛台，那燃烧的生命之树和不灭的永恒之灯，那书写在洁

白羊皮上的典雅的古希伯来文《圣经》，使我感受着生命的神圣与

内心的祥和。在这里，正在国内休假的戴维和他的父亲教我学会用

希伯来文说“生命”，说“和平”①。

在戴维的家里，他曾给我朗读他8岁创作的那部“巨著”和6岁创作

的“短篇小说”。这个善良的孩子，他的每篇小说都以这样一句话来

作结尾：“后来一切都好。”②这样的结尾，看上去过于平淡，可实

在又像是一个智者的和平寓言，不是么，它虽是一个孩子简单的好心，但又何尝不是人类最终的集体愿望呢？世上哪一条活着的生命

不企盼“后来一切都好”呢？无论是一个儿童，还是一个总统③。

11．联系全文，从上文划线的①②句中，你领悟到什么？（不超过

20字）（2分）

12．如果将文中划线的③句设置为一个辩论的话题，你选择正方

（赞成）还是反方（反对）？请写出自己的观点

并简述理由。（3分）

观点：理由：

四．阅读下面一段文字，完成13—16题。

①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合．．

结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟tm”飞船相比，“神舟号”比“联盟tm”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

13．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？（2分）

14．这段文字的说明重点是：。（2分）

15．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是舱、舱和舱。（3分）．．．．

16．第②段运用的主要说明方法是。（1分）．．

五.阅读下列文字，完成17－19题

①“滴水见精神”，小节是一个人品德修养的试金石。人民群众评价为官者的品行，常常就是从看得见摸得．．．着的小事来判断的。郑培民同志就是一个十分注意小节的人。他在最后的工作中因急性心肌梗塞突发赶往医院，

途中，他虽已无力地倒在秘书的肩膀上，嘴里却在嘱咐司机：“别闯红灯??”作为一名党的高级领导干部，注重小节到了如此地步，有人觉得未免过于苛刻，认为“行大事不拘小节”，领导干部应当着眼于大事，而不应拘泥于如此小节。其实不然，。

②古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。”几处渗漏，可使巨轮倾覆；一处管涌，能让长堤崩溃。同理，小节不检会摧毁人思想上的防洪堤，使人前途断送甚至跌入罪恶的深渊。古往今来，这样的事例并不鲜见。清朝巨贪和珅，其贪婪成性仅仅是从几根上等楠木开始的。原山东泰安市委书记胡建学的堕落，最初就是从吃一点、喝一点、拿一点开始，直至发展到见利就上、有利必争，将手

中的权力变成了权钱交易的工具，中饱私囊，成了人民痛恨的大贪官。

③“小节”能坏干部，历史和现实的教训不可谓不深刻。然而，现实

生活中，许多人对此并没有清醒的认识。他们在大是大非面前能够

把握住自己，维护自身形象，但在小节上，漫不经心，疏于防范：

有的警惕性不高，认为吃请一顿饭、喝一瓶酒、拿一条烟是区区小事，无伤大雅；有的心存侥幸，认为只要不犯大错误、不搞大腐败，出点小问题，组织会宽容、原谅；还有的心理不平衡，认为别人恣

意腐败能“逍遥自在”，自己捞点小惠小利，是“小巫见大巫”，不足

挂齿。诸如此类，其结果常常是小节不保，导致大节丧失，最终为

人民所唾弃，悔之晚矣！

④俗话说：“笼中的鸟儿就是因为几粒小米而失去了整个天空。”作

为人民公仆，不仅要在大是大非面前把握住自己，更要在日常小事

和细节问题上坚守住心灵的“防护堤”，安于清贫，耐得清苦，时刻

严于律己，防微杜渐，面对形形色色的诱惑，做到“任凭风吹浪打、

我自岿然不动”。唯如此，才能真正“不愧党、不愧民、不愧己”！

（选自2002.11.13《人民日报》，有删改）

17．“小节是一个人品德修养的试金石。”句中“试金石”的意思是。（2分）

18．给文章第①段末尾补上一句总结性的话。（不超过20字）（3分）

19．下列对上文有关内容的理解错误的一项是：（）（3分）．．a．第①段中写郑培民十分注意小节与有些人认为“行大事不拘小节”

形成正反对比论证，显得是非分明，说理有力。

b．第②段运用古今两个典型事例，从反面鲜明有力地论证了“舟必

漏而后入水，土必湿而后生苔”所产生的危害。

c．第③段从“警惕性不高”、“心存侥幸”、“心理不平衡”三个方

面分析了小节不保的原因，加强了论证的针对性。

d．第④段“笼中的鸟儿就是因为几粒小米而失去了整个天空”一句中，“几粒小米”喻指小节，“整个天空”喻指大节。

六.阅读下文，完成20－23题

半亩方塘①有田的地方，就会有塘。往往蓄了半塘的水，摇曳着几

柄荷叶，散着清香。像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。鸟从田野的上空飞过，它就照出鸟的影子，牛在塘堤上啃草，它就

照出牛的模样。鸟从空中望见了自己俊巧的身影，斜斜地飞下来，

掠过水面，用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪，算是一番谢意；而

那走上

【篇三：4篇中考语文大阅读题及答案】

那时我住在一个叫作西村的居民小区。“西村”原本是一个村子，在

上个世纪90年代被城市化了，农宅改建成为楼房。后来单位分房子，因为论资排辈，我分到的是别人腾出来的一套旧房。因为是旧房，

而且又位于西村，我于是有些失落感。乡下的父母却格外高兴，觉

得儿子刚参加工作就分到属于自己的房子，总算在城里扎下了根。

②在我眼里，西村不过是一个被挪移到了城里的大农村，居民大多

是以前的农民，仍然延续着过去的生活习惯，我对他们有一种本能

的疏远和排斥感。那时我好不容易才离开农村，正在拼力追逐一份

城里人的生活，既要承受外在的矛盾，又要抵御内心的冲突，整日

在自信与自卑之间徘徊。常常是在深夜，我把赵传那支《喊向黑色

的天空》放到最大音量，整栋楼房似乎在颤动，心如止水。陌生的

夜风窜进屋里，有些凉。很凉。这个难眠的人在写作，在走一段很

长很长的夜路。不管遭遇怎样的阻遏，不管内心掀起怎样的风暴，

他一直在努力地融入人群，试着与生活和解。

⑤一个黄昏，我陪着女儿在楼下玩耍，遇到一位年轻母亲与孩子。

两个稚童在一起很快就相熟了。我问这位母亲也住在这个小区吗，

她用手指着楼前的方向说，暂时住在那个地下室，我们是邻居。这

位年轻的母亲，素朴，淡定，脸上看不出丝毫的悲戚。我长时间无

言以对。她的孩子，一个很阳光的小男孩，正在她的身边开心地玩耍。继续闲聊，我知道了她来自遥远的农村，租住在对面的地下室，丈夫白天在这个城市蹬三轮车，晚上孩子入睡以后，夫妻两人一起

针织羊毛衫，赚点加工费补贴生计。

⑥看着她和她的孩子，我的心中充满敬意。他们在城市的角落里生

活和劳作，以拥抱月光的方式，迎接黎明的到来。他们把城里的月光，在地下室转化和提炼成一灼小小的阳光，永远地种植在孩子的

心里。

17.刚在城里扎下根的“我”，与来自农村、租住在地下室的年轻母亲，两人之间最大的异同之处是什么？（3分）

同：异:

18.请根据文意填空。（3分）

文中“我”的情感态度变化大致有三个阶段，见到地下室灯光之前，“我”；感觉地下室灯光“宛若如水的月光”之时，“我”内

心；了解地下室灯光主人的经历之后，我“我”变得。

19.第③段画线句子在文中有什么作用？（4分）

20.体会下面句子在文中的含义。（3分）

他们在城市的角落里生活和劳作，以拥抱月光的方式，迎接黎明的

到

来。

21.如果把文章题目改为“城里的月光”，行不行？为什么？（3

分）

答案：17.（3分）相同之处——深夜劳作，辛苦打拼。（1分，意

思对即可）不同之处——生活态度不一样：“我”悲观、忧愁，不满

现状（1分，答“失落”等亦可）；“年轻母亲”淡定乐观（1分，意思

对即可），（若只答“生活态度不一样“得1分）

18．（3分）（1）失落、悲观、失望、忧愁、抱怨等（答出一个即可）（2）温暖、平和、安宁、平静等（答出一个即可）（3）积极、乐观、阳光等（答出一个即可，若答“崇敬”等算对）（意思对即可）19．（4分）内容上：表现“我”不被别人关心，理解的苦闷、抱怨

（1分），也为“我”不能真诚对待他人寻找借口（1分）；结构上：

照应上文“我”内心的矛盾、冲突（或“对西村居民的疏远和排斥”）

（1分，为下文地下室灯光对“我”的影响作铺垫，（1分）。（一点

1分，意思对即可，若仅答“承上启下”不得分。）

20．（3分）他们虽然生活在社会底层（1分），却用自己的辛勤

劳动来创造美好的明天（或“有积极乐观的生活态度”，1分）表达了

我对他们的尊敬和赞美（1分），（意思对即可）

21.（3分）不设统一答案。（1）不行。说“如水的月光”好的理由

要点：①运用比喻，生动形象（1分）；②突出灯光对“我”的影响，，使“我”的情感态度，发生改变（1分）；③强调对“我”的影响有个渐

进过程（1分）。（意思对即可）（2）不行。说“城里的月光”不好，理由充分并能自圆其说，亦可据点得分。（3）答“城里的月光好”则

不得分。

（二）河床开始回忆河流

施尔吉〃原野

①大地上的河床像一个干瘪的口袋，粮食没了，口袋显出宽阔。我

在各地见到许多干涸的河床，它们不是耕地、不是广场，是从天边

延伸而来的河床，只是没有水。②所谓一无所有，说的正是河床。

如果有，也只有一些鹅卵石。夏天，不长庄稼不长草的土地是干涸

的河床。乍见白花花的河床，心里惊讶，它是什么？它几乎什么都

不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗？在雨后，在

盛水期见到干涸的河床让人不安，无法想象当年这里曾经有过河，

可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。

③对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦。如果河没了，鱼和

水鸟的家也没了。两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了，因

为星星不能倒映在石头上。如果河没了，连同河床一起消失是最好的。没有水，留下的河床好像是伤疤，是一条长长的干鱼的尸体。

是的，干涸的河床如同尸体。是谁的尸体？是河的尸体吗？没听说

河竟然还有尸体，水干了，白花花的河底只能是河的尸体。

④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水

会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝

代的更迭更让人吃惊。⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床

上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。一家外媒报道，从卫星上观察，中国境内二十年前约有五万条河流，现在这些河流

中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子，她

们怀里空荡荡的，等待人类把孩子还给她们。

⑥人说，人是无所不能的，起初我不相信。当我看到一条又一条干

涸的河床时，我相信了这一点，并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了，还有什么做不到呢？消灭一条河比建造(请原

谅我使用的“建造”这个词，这完全是人类爱用的词，而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就

死了，只剩下河床这条敛尸袋。

⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条

河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。所以，当中国死去两

三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，

罪行自然会被赦免，我们都不是罪人。

⑧我们都不是罪人，我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持

着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱，她的孩子没有了，她以为

人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图，人类的城市多建造于河边，中国有多少城市的名字带着水字边。古时候，人祭祀河、景仰河，

谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠，是把事做绝了。

⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我

们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。【解释】河床：河流

两岸之间容水的部分。

17．请根据文意填空。（3分）

（3分）

19．根据要求赏析第④段画线的句子。（3分）

水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。

（1）从修辞手法的角度：

（2）从表达情感的角度：

20．体会第⑨段画线句子的深刻含义。（4分）

总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。

21．本文以“河床开始回忆河流“为题，有何好处？（3分）

答案：18．承七启下；（1分，答“过渡”亦可）既具体概括了境内

河床干涸现象的严重，(1分，意思对即可)又以“等待人类把孩子还给她们”一句引发对人类（或“人们”）行为的反思。(1分，意思对即可)【解析】此题考查语段在文中的作用。可从结构和内容两个角度进

行分析。

19．（1）运用拟人的修辞手法，（1分，若答“对比”亦可）生动形

象地表现了往昔河水的湍急(或汹涌)、喧闹，充满着生机活力。(1分，意思对即可)（2）强烈表现了河床对往昔河流的喜爱和怀念之情。

（1分，意思对即可）【解析】此题考查句子的赏析。一般从修辞手

法和情感表达两方面赏析。从文中“站稳脚跟”“歇”“挤”等词可以看

出句子运用了拟人的修辞手法。

20．①对于河流的陨灭