第4课《古代诗歌四首》课件-部编版语文七年级上册

观沧海曹操古诗四读查工具书读字音根据诗体读节奏品析句子读画面知人论世读意境观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操一、读准字音观沧海东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。曹操二、读出节奏四言诗：质朴刚健，音调铿锵东临碣石，以观沧海。向东行登上碣石山，来饱览无边无尽的大海。开篇点题。交代观海的地点和对象，直陈其事。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。请选择一两句最喜欢的诗句，对重点的字词进行品读，品味沧海特点与诗人情感，并试着进行朗读。观沧海东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。曹操三、读出画面四言诗：质朴刚健，音调铿锵

曹操，字孟德。东汉末年政治家、军事家、诗人。登碣石山是在北征乌桓的途中。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。曹操登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。昂扬奋发的精神借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇优秀的作品。知人论世，了解作者观沧海东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。曹操四、读出意境四言诗：质朴刚健，音调铿锵情感：昂扬奋发，雄浑苍劲

知人论世

诗歌鉴赏中要真的读懂一个诗人蕴藏于诗中的情感是很不容易的。除了诗的字词意思之外，还要了解诗人的生平、思想、风格，甚至是他生活的时代、所处的境地等，这就是所谓的知人论世，知世论诗。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白一、读准字音闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。李白二、读准节奏诗文赏析诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？

这首七言绝句前两句的写景有什么特色？写“杨花”且“落尽”点明了时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。

“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅的气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。李白三、读出画面杨花，如同浮萍，是漂泊无依的象征；子规，又名杜宇，啼声哀切。点明时令在暮春，作为意象可以烘托凄凉悲惋的氛围，来寄托诗人叹飘零、感离恨的特定心境。王昌龄的仕途屡经挫折，739贬放岭南，742谪迁江宁丞，748再贬龙标尉。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中，就用“一片冰心在玉壶”以言心志，表明自身光明磊落、廉正高洁的操守。李白在东南地区漫游期间，得悉王昌龄这次的不幸遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗，遥寄给他，以带去一点慰藉，分担他的愁苦，从中可见李白的侠肠和肝胆。知人论世，了解作者闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。李白四、读出意境杨花，如同浮萍，是漂泊无依的象征；子规，又名杜宇，啼声哀切。点明时令在暮春，作为意象可以烘托凄凉悲惋的氛围，来寄托诗人叹飘零、感离恨的特定心境。情景交融拟人修辞次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。王湾一、读准字音次北固山下客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸阔，风正/一帆悬。海日/生残夜，江春/入旧年。乡书/何处达，归雁/洛阳边。王湾二、读准节奏/次北固山下客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸阔，风正/一帆悬。海日/生残夜，江春/入旧年。乡书/何处达，归雁/洛阳边。王湾三、读出画面次北固山下客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸阔，风正/一帆悬。海日/生残夜，江春/入旧年。乡书/何处达，归雁/洛阳边。王湾四、读出意境颈联运用对偶和拟人，描写了时序交替中的景物，暗示时光流逝，新必替旧，蕴含自然理趣。表现了诗人积极乐观的精神风貌。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远一、读准字音天净沙·秋思枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天涯。马致远二、读出节奏天净沙·秋思枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天涯。马致远三、读出画面言简意赅，以少胜多。十八个字，九种事物。一字一词，一词一景。简深相依动静结合主次映衬情景交融马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。知人论世，了解