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文档简介

（第（第1页

南窑中心小学“说、听、评”三位一体教研活动课例研讨表……

活动级别

√学校学区

活动地点

南窑小

课例承担者

李志宏

活动时间

201713…

教研包组李丽朋组长领导

李晓雪

组员姓名…

学科级数

数数

教

学内

容

数…

（）

…

数学

五

一

五

四

《解稍复杂的方程》

1…

者

eq\o\ac(□,建)eq\o\ac(□,)议eq\o\ac(□,复)eq\o\ac(□,)备线

1

使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会列方程解决一些稍复杂的生……

活问题。2、培养学生根据具体情况，灵选择算法的意识和能力。3、用方程解“已知比一个数的倍多（少）几是多少，求这个数”的问题。分析问题中的等量关系，并会列出方程解答Ppt课件订

自学指导：…

、题中的已知条件和问题各是什么？……

2、题中有哪些等量关系？能列出方程吗？3、解方程时把2X看做么？试着解出方程。1、直导入。2、认目标：（目标1、2、）师口述3、出自学提纲。小板出示名)装……

二、自学习时间5分，方法、要求如下：照自学提纲，自学教材并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注。三、合作探究（一）同桌互探（自学中遇到不会的问题，同桌互相交流。把解决不了的问题记好，到学生质疑时提出）。（二）师生互探

文峪乡中心校“说、听、评”三位一体教研活动课例研讨表

（第2页）

课例

eq\o\ac(□,建)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,议)复备

解答各小组自学中遇到不会的问题2、教师有针对性地请同学汇报己的解题思路与方法。3、方法总结：列方程解决问题步骤（）清题意，找出未知数，用x表。（）析、找出数量之间的相等关系，列方程。（）方程。（）验，写出答案。

四达标训练

（二）四、达标训练1图室有文艺书本科书的多30本技书有多少本？2、解方程：5x+12=628x-25=350.5x+12=16.5五堂清测试

（一）出示检测练习二十17题（二）检测反馈：

板书设计

解稍复杂的方程

优点问题建议

组长初审签字：＿＿领导核签字：＿＿

审查日期：2017年月13日

……

文峪乡中心校“说、听、评”三位一体教研活动课例研讨表

（第3页）………………线

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