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语文四年级下册第七单元22文言文二则第一课时一、新课导入《囊萤夜读》胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。二、初读感知字音课文讲了一个什么故事?讲的是一个叫车胤的人勤奋好学,利用萤火虫来照明读书的故事。恭勤焉gōngqínyān二、初读感知解释囊萤:用袋子装萤火虫。恭勤:肃敬勤勉。练囊:白色薄绢做的口袋。通:通晓,明白。以夜继日:用来夜晚接着白天(学习)。翻译晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当做灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。启示无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。第二课时《铁杵成针》磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。一、激趣导入李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县),唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称为“大李杜”。李白所作词赋,就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。铁杵“杵”可能是什么意思?那么“铁杵”呢?二、初读文本磨针溪,在/象耳山下。世传/李太白/读书山中,未成,弃去。过是溪,逢/老媪/方/磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白/感其意,还/卒业。(1)在象耳山下(2)世传李太白读书山中标出停顿,自由朗读///三、细读感悟“曰”找出带有“曰”字的语句,并读一读。(外框是个口字,里面一横代表舌头,表示舌头在动,在说话,所以“曰”就是说的意思)(1)文中是怎样称呼李白的?找一找。(李太白太白)(2)为什么不都称呼李太白?这样称呼有什么好处?(避免重复,表达更简洁)看下面这三句话,读一读,说一说,意思相同吗?表达的顺序有什么变化?①世传李太白读书山中(意思一样,可是表达的顺序不一样,第一句强调的是“山中”第二句强调的是“读书”,第三句多了一个字,是现在的说法,感觉是大白话,语言不简练了)②世传李太白山中读书③世传李太白在山中读书“之”(1)之,指的是问谁,问什么?(2)读一读带有“之”字的语句。(老婆婆;你磨铁杵做什么?)四、拓展延伸这个故事,可以浓缩成哪两句谚语?(1)铁杵磨成针,功到自然成。(2)只要功夫深,铁杵磨成针。五、课堂小结本课我们学习了

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