三年级上册时分秒时间的计算教学设计与反思_第1页
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文档简介

1.间的算课题

时间的计

课型

新授课设计说明学习目标学习重点学前准备课时安排

1.利用猜谜语创设情境激发学2.重视直观教学，发挥教具、1.通过加深学生对时间单位的2.会进行一些简单的时间计算3.养成遵守和爱惜时间的意识：PPT1时教学环节

导案1.猜谜语：矮子走一步，

学案1.学生动脑筋猜谜

达标检测矮子走一圈

1

1的）时，也2.教师拿出钟面并提问。

）圈1

2）分针走

）分的又小是

一引入课

2一小分时针1时，60分是是60针走1大格是1“时；秒针走1圈是

1：31时

是1分钟。3）1时60分

1分=（）秒1分1分=60

3时=()分3.教师演示课件

3.学生读出时间。

60秒（

倾听4.引出课题如何计算经过的时间这节课我们一1.探究时间单位之间的

60分（4时=（）分6018011240红9：10做到40出2）2时等于多少分2.有关经过时间的计算。1）教师课件展示例2

2）小组讨论汇为1时=60分2时就是260是时=1202.

二自主索体验知

2）老师：小明从家到3）学生讨论回答，试4）老师总结方法，根

1772）交流。小组汇：a.分6走到了是b.两个时间在同一154）可以看钟面，数三巩固习

计1.看钟面，数格后计算；-1.填空：1）50，

间-开始时间=经过1.独立完,集体2.

教学过程中老师的疑问：

四堂总结。五学板书

2）一节课是（（分，）分是2.竞赛2时至245分看谁抢答得快1.说一说本节课的收获。2.布置作业。

1.说一说本节课的2.自由谈一谈。六学反思

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