七年级语文上册4《孩童之道》教案4长春版

《童道教设教目：1.了解作者及相关文学常识。2.理解课文内容，理清层次结构3.领悟诗作的内涵，品读作者的想感情。4.感受诗中的母爱与童真。教重：1.了解课文内容，理清层次结构2.领悟诗作的涵，学会品读作的思想感情。教难：感受诗中的母爱与童真。课安：课时教过：一导《新月集世上最优秀的儿童集。就如捷克教授莱斯尼所说儿童诗集在世界文学上是以伦比的们天要学习的《孩童之道就是其中的一首，让我们共同去感受诗中的真善美！二作介泰戈尔，印度诗人，作家，艺术家，社会活动家。是向西方介绍印度文化和把西方文化介绍到度的很有影响的人物。生平1861年5月7日于西孟拉加尔各答市年月7日卒同地家属于商人兼地主罗门种姓。祖父德瓦尔格纳特·泰戈尔和父亲戴本德拉纳特·泰戈尔都是社会活动家，支持社改革。泰戈尔进过东方学院、师范学校和孟加拉学院，但没有完成正规学习。他的知识得自父兄和家庭师的耳提面命以及自己的努力者为多他13岁始诗歌创作14岁发表爱国诗《献给印度教徒庙会年他遵父兄意愿赴英国留学，最初学习法律，后转入伦敦大学学习英国文学，研究西方音乐1880年回国，专事文学创作。1884年离开城到乡村去管理祖传田产1901年，在孟加拉博尔普尔附近的圣尼克坦创办学校，这所学校于1921年展成为交流亚洲文化的国际大学年民族解放运动进入高潮，孟加拉和全印度人民都反对孟加拉分割的决定，形成轰轰烈烈反帝爱国运动。泰戈尔去加尔各答投运动，义愤填膺，写出大量爱国诗篇。但不久同运动其他领袖发生意见分歧，他不赞成群众焚烧英国货、辱骂英国人的“直接行动主张多“建设性”工作，如到农村去发展工业、消灭贫困愚昧等。他于1907退出运动回圣地尼克坦，过隐居生活，埋头创作年，他因英文版《吉檀迦利，《牲之颂年版）荣获诺贝尔文学奖，从此闻名世文坛。加尔各答大学予他博士学位。国政府封他为爵士。第一次世界大战爆发后，他先后余次涉重洋，访问几十个国家和地区，传播和友谊，从事文化交流1919年发生阿利则惨案，英国军队开枪打死1000多度平民，泰戈尔声明放弃爵士称号，以示抗议1930年他访问联，写有《俄国书简责大利法西斯侵略阿比西尼亚（埃塞俄比亚持西班牙共和国政府反对法西斯头子佛朗哥。第二次世界大战爆发后，他写文章斥责希勒的不义行径。三朗1.听范读，理顺字音。2.自由朗读，熟读诗歌。3.分组齐读。四整感1．读诗作后你的第一感是什？明确：诗中的孩子是天真、可的。

2.这首诗歌的线索是什么？明确：文章以孩子的憨态为线索3．诗作以孩子们天真可爱的情为背景，先后展示了怎样的一幅幅妙趣横生的画面？明确：按照母子情感受的变可分五个画面：画面一——无所不能（只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去）画面二——无所不知（孩子知道程式各样的聪明话）画面三——无所不有（孩子有成堆的黄金与珠子）画面四—无拘无束（孩子在纤的新月的世界里，是一切束缚都没有的）画面五——无忧无虑（孩子所住的是完全的乐土）4．伴随着孩子情感图景的变化作者赋予了母亲怎样的性格和精神？明确：慈爱、神秘、美丽五品语1.只要孩子愿意，他此刻便可飞天去。明确：表达了诗人对儿童心灵的最高赞美：孩子是可爱的天使，他来自美丽的天国。2.孩子知道各式各样的聪明话，然世间的人很少懂得这些话的意义。明确：表达了泰戈尔对童真的赞美：只有孩子才是最“聪明的以展开丰的想象，说出充满智慧的话语。3.孩子有成堆的黄金与珠子，但到这个世界上来，却像一个乞丐。明确表了诗人对母爱的由衷美在爱面前金珠宝都显得暗淡无假装着完全助的样子“求妈妈的爱的财富指母爱战了其他一切力量。4.孩子在纤小的新月的世界里，一切束缚都没有的。明确：表达了泰戈尔对儿童无拘无束性格的喜爱。5.孩子永不知道如何哭泣。他所的是完全的乐土。明确：表了孩童世界中的永恒题——快乐。只有快乐才能让每一个孩子幸福成长，愿快乐驻心间！六主探提问：本文所表现的思想感情是多元的，请说说都有哪些？明确：1.表达了诗人对母爱的崇高礼赞2.抒发了孩童对母的深挚爱恋3.表现了诗人对人世间真善美的烈追求。