七英语教学工作总结(段文兵)

成绩喜人

尚需提升---2014年秋季七年二级班英语学科教学工作总结本学期的教学工作即将告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。回顾这学期的工作，我感到既繁忙又充实。在校领导的正确指导下，我的教学思想和教学水平得到了一定的提高，并取得了长足的进步。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更的成绩。现将这一学期我的工作总结如下：一、基本情况分析班级学生来自四面八方基参不齐有的刚接触英语有的才学一两学教材也是各种版本，千差万别。教和学起来都有一定的难度。加之有几个天生下来头脑有点问题的学生，掺杂在里，课堂纪律的掌控都有点困难。教起来很费时费力。很拔尖的学生不多，基础普遍一般。成绩不好的有多个，纪律又差的有几个。平时教学中采用结对帮扶，跟踪辅导。优差兼顾。分层教学的模式。力争让个层面的学生都学有所获。二、主要成绩（一）思想政治工作方面在这学期的教学工作,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事语教学我极响应学校的各项号极参加业务学习认真领会学习内容以教师职业道德规范准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。（二）业务素质方面1．加学习，提高业务水平；“学海无涯，教无止境有断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识我心地进行备课，认真安排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行学。授课后根据得失及时写教学反思。2．为了应课改的需要，我不地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。但是，我深知自己与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。（三）教育教学工作方面教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实情况：这学期我担任的是七年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学（教学内容多，法点多果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，重在实践

中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，立学习英语的自信心注重形成性评价在语教学中的运用能够及时总结经验提高自己的科研水平学期，英语学习成绩不高，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百的信心与努力去迎接未来的挑战！三、主要做法（一）听字当头要求学生每天在家听十五分钟原汁原味地英语，并反复跟读模仿。形成一定地语感。对核心词、常用句型、优美段落。要会听、会说、会写。（二）讲练结合对重点语法，要讲例练结合，先把语法知识点讲透，再结合例题，最后让学生练习题，让学生会举一反三，活学活用。（三）查字贯中对核心词汇、重点句型、优美段落。要一个一个地检查落实到位。不折不扣地让每个学生都能握。（四）结对帮扶要一个优生带二个差生，先进带后进，跟踪辅导。（五）认真备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说备不好，倒不如不上课，否则就是白费机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授3Sports’Day的时候这课的主题是“如何询问和回答时间学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到”时候，我拿出准备好的圆纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half讲到”quarter”，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用物让学生练习”What’sthetime?It’„„”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。四、存在的问题与教训课堂纪律的掌控有待提高，学习兴趣的培养有待加强。学生成绩有待优化。五、将来努力的方向(一）加强反思，及时总结教学失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点1．别学生的不良的学习习惯有待进一步引导改正。2．研方面，本学期加大了学力度，认真研读了一些教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位研做得不够细和实达到自己心中的目;本学期参加了观澜街道教办组织教研活动织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时，在日教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的效性关系到学生学习成绩的好坏。教学主任还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学本功，从

课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语能力。总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努