2022大班下期家长工作方案

2022大班下期家长工作方案幼儿的训练是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与.相互协作方能奏效。做到家长工作才能才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。你知道详细的方案要怎么制定吗?下面是我给大家整理的2022大班下期家长工作方案，盼望大家能够喜爱!

2022大班下期家长工作方案1

我们应当把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必需让家长了解幼儿园及班级的训练活动，以达成训练观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参加到我们的训练过程中来。本学期我们将工作的重点放在幼小连接，综合利用各种训练资源，争取家长的理解、支持和主动参加,乐观发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，乐观与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。现详细支配如下：

一、召开学期初家长会。

向家长介绍班务工作方案，让家长能够充分了解班级和幼儿的动态，深化挖掘家长训练资源，使家长成为幼儿园课程的参加者和实施者，更好地提高训练质量。这样也能取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。

二、综合运用多种方法，加强家园联系。

1、坚持每月准时更换“家长园地”，使家长能即使了解幼儿在园的状况，鼓舞家长参加班级教学，开展家长助教活动。

2、对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平常电话联系，特殊是对未到园的幼儿要准时电话联系，了解状况，取得家园训练的全都性。

3、利用接送孩子的时间多与家进步行沟通。要求家长协作老师，关心孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。

4、鼓舞家长乐观参与各种班级活动：“国庆节节”爱祖国活动;与主题相关的亲子活动等。

三、发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加训练合力。鼓舞家委会成员乐观参加班级管理、班级大型共育活动。平常，发动家委会关心家长了解幼儿园及班级训练方案和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作我们做好工作，提高训练质量。鼓舞家长依据自己的优势和特长来园培训老师，使家园合作更具威力。

四、仔细做好幼小连接中的家长工作。

幼小连接并不只是幼儿园和学校的事情，家庭和.因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小连接工作中我们要特别重视做好家长工作。针对家长中的熟悉问题，利用家长会等机会一起探讨“幼小连接问题”，向家长介绍幼儿园培育目标和本班学期工作方案以及幼小连接工作的详细措施，使家长熟悉到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。同时还要充分发挥“家长园地”的作用，设立幼小连接专栏，依据目标有方案地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并把握科学的训练观、儿童观。同时也可以邀请学校低班级的老师给家进步行“幼小连接”的专题讲座，以提高家长的训练质量，从而与幼儿园乐观协作，为幼儿顺当过度到学校作好全方位的预备。

2022大班下期家长工作方案2

一、指导思想

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以《幼儿园训练指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作方案为依据，结合本班实际状况的基础上，仔细落实家长学校的工作方案。

二、工作目标

(一)使家长了解我班本学期的工作方案和要求以及本学期的`工作支配状况和幼儿进展状况。

(二)与家庭建立亲密联系，常常相互沟通状况，达到协作全都的训练幼儿目的。

(三)增进亲子间的情感。

(四)提高家长的意识，宣扬先进的育儿理念。

三、详细实施措施

(一)通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作方案、要求，宣扬科学保育和训练幼儿的学问、阅历。

(二)通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子在集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的学习态度的工作;促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子嬉戏的乐趣。

(三)通过个别形式的家园沟通，让家长准时、常常地了解到自己孩子在幼儿园的近期状况和表现。

(四)利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长沟通，促进家长对幼儿的了解和训练。

四、活动支配

三月份

(一)召开家长会，介绍本学期班务工作重点。

(二)向家长宣扬先进的育儿阅历。

(三)与家进步行个别沟通。

(四)准时通知教学活动中需要预备的物品和大型活动的要求。

四月份

(一)开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放日活动.

(二)乐观更换家园栏的内容,向家长供应优秀育儿学问。

(三)开展“亲子日”活动。

(四)与问题幼儿家进步行个别沟通，做好各项活动的通知工作。

五月份

(一)开展家长开放日活动，向家进步行幼小连接方面的讲座。

(二)连续开展“亲子日”活动。

(三)与问题幼儿家进步行个别沟通。

(四)做好各项活动的通知工作。

六月份

(一)开展家长开放日活动，组织亲子趣味嬉戏。

(二)组织好“亲子日”活动。

(三)准时与家长做好沟通工作。

七月份

(一)邀请家长参加幼儿毕业典礼活动。

(二)和家长一起为幼儿入学做好预备。

2022大班下期家长工作方案3

为使幼儿更顺当的进入学校，特制定本学期的家长工作方案，引导家长树立正确的训练观念，把握科学的育儿学问，提高家庭训练水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推动班级的整体工作。

一、状况分析

经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前训练的观念已有了很大转变，但同时也发觉家长针对孩子在幼儿年龄阶段应当实施的训练方面熟悉差异大。大多数家长能乐观主动协作幼儿园和班级的工作，乐观参加幼儿园的各项活动可也有部分家长这方面的意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而忽视非智力因素。对幼儿即将升入学校没有充分的心理预备，不知道如何训练。部分家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平，协作老师进行针对性的训练不够。

依据这些状况本学期方案将开展各种形式的活动，有目的、有组织、有方案、有针对性地向家长宣扬科学育儿学问，转化家长的观念。介绍幼儿在园状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入学校奠定良好的基础。

二、工作目标

1.通过多种渠道关心家长树立正确观念，使家园训练目标全都，训练影响相互融合，共同促进幼儿的和谐进展。

2.注意家长工作个性化，针对不同类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参加合作的主动性得以增加。

3.以幼儿的进展为基本目标，引导幼儿参加评价，造就幼儿园与家庭、幼儿老师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增加家园合作的针对性。

4.依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。

三、详细措施

(一)连续开展家园共育网上沟通活动

依据目前家长工作繁忙，与老师沟通时间少的实际，我们连续开展网上沟通平台。利用班级网站，准时更新内容。公布本学期的班务方案和家长工作方案及家委会成员，开展信息状况互通和育儿热点话题探讨，进而提高家园共育水平。

(二)公开老师移动电话

连续公开老师个人移动电话，保证让家长有事随时能与老师取得联系，特殊是上网不便利的家长或遇有急事能与老师准时勾通，以便利家长。

(三)开拓家园联系专栏

丰富“家园天地”的形式、内容。一方面对家长介绍幼小连接学问、宣扬本月的保教重点内容和要求，情感方面的培育目标、手段和措施，生活中应把握的技能技巧及有关的育儿小常识。另一方面注意与家长互动。

(四)组织开展以家长助教形式的亲子活动

组织家长参加幼儿园训练，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓舞参加，发挥家长这一重要训练资源的作用。家长参加的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，叙述、表演自己所在行业的好玩的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样老师在引导家长参加活动过程中，不仅从家特长获得了有关训练物质资源方面的支持，而且也使家长在参加过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参加还提高了幼儿学习与探究的乐观性，丰富幼儿园的训练活动。

(五)家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以关心家长准时了解幼儿园训练，了解幼儿在园进展状况，理解老师的工作，有利于形成训练合力，提高训练质量。本学期将组织家长开展专题争论：“孩子入学校应预备什么”。针对大班阶段是入学校前最为关键的预备时期，我们将以“幼小连接”为主题向家长宣扬,指导家长为幼小连接工作做好心里预备。

2022大班下期家长工作方案4

一、指导思想：

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。”家庭训练指导的本质是家长熟悉提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭训练融入幼儿训练范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关怀的程度;强化家长训练动机;提高家教素养和家教质量。

二、状况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有很大转变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理力量差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面力量还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标：

1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。

2、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。

3、请家长献计献策，共同商讨训练良方。

4、依据家长的需要，供应便利服务。

四、措施：

1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。

2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。

3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨训练幼儿的有效方法。

4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到学校去参观，观摩学校生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。

6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。

7、做好期末家访工作，盼望家长能合理支配好幼儿的假期生活。

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一、指导思想：

《幼儿园训练指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量”。可见，训练好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园训练的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同训练好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年进展规划和幼儿园工作方案为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大训练观念，将幼儿园训练、家庭训练与.训练结合起来,形成1+1〉2的训练合力。

二、工作目标：

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、详细措施：

(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作力量和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和争论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和争论，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量

采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是.进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将连续做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所进展：

(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并准时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

(2)家长会：尝试以班级组或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。

(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、开心、公平的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。

(4)专家讲座：从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或询问活动。

(5)特别幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导方案，记录指导状况及其效果。

二、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否直接将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同看法，形成观念认同的连心桥呢在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前训练”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：

第一步：网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭训练与幼儿园训练，达成“双赢”的目的，一方面网管员关心新老师精确     熟悉两个网络平台，关心她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这样一沟通、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。

其次步：网络应用技术培训

网络高效、快速、便利、独特的沟通方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家，却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，堵塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而提高家进步入平台、使用平台的力量，通过沟通育儿阅历和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长乐观参加到育儿活动中。

第三步：网络内容丰富

幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步训练，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家长准时、全面的了解幼儿园训练目标，从而协作幼儿园进行训练。为此，老师应利用网络平台做到“五公布”：

1、每月公布月工作方案和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

2、每周向家长公布周方案。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。

3、公布幼儿的活动跟踪录像，关心家长清淅地了解孩子在园的状况。

4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。

5、准时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿进展等状况。

当然，我们还应乐观回应或引导家长乐观参加网络争论，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。

三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大训练队伍

让家长参加幼儿园管理能使其作为训练主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活力。为此，9月份我们将通过推举、审核、筛选成立新一届园、班级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项讨论，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得.学问和阅历，促进认知和.性进展。

与此同时，我们还知道“用家长的话劝说家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。

2、利用社区资源，拓展训练外延

《纲要》指出：“充分利用环境和社区的训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿熟悉.、熟悉生活、积累生活阅历的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓舞老师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参加我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向.，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班