动词分类动词词组和词义辨析市公开课金奖市赛课一等奖课件

动词分类、动词词组与词义辨析第1页课标考点掌握系动词be,look,smell,get,become,turn,keep等基本使用方法。掌握助动词do,have,shall,will基本使用方法。第2页一、动词概述动词是表示动作或状态词，动词也是英语中唯一能够作谓语词。在英语中，动词改变多姿，有动词原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词等各种形式。句子各种时态和语态都是经过动词表示出来。谓语动词在句子中还要注意主谓搭配一致。第3页二、动词分类1、实义动词（又称行为动词）是表示动作或状态动词，有自己实在意义。

实义动词及物动词vt.

非及物动词vi.

实义动词延续性动词

非延续性动词第4页2、系动词（又称连系动词）link-v连接主语和表语动词成为系动词。主要用于表明主语身份、类别、特征、状态等。后面可跟名词，形容词，副词，介词短语等做其表语。惯用系动词有be(am,is,are,was,were),look,seem(似乎),appear(显得),feel,become,get(变得),sound,smell,taste,turn,grow,keep.第5页Iamateacher.我是一名老师。系动词+名词Mypenisonthetable.我钢笔在桌子上。系动词+介词短语Hefeltveryhappy.他感到很高兴。系动词+形容词Itwasgettingdark.天开始黑了下来。系动词+动词-ing第6页3.助动词（aux.v）助动词本身没有实在意义，不能单独作谓语，必须和实义动词一起使用。（1）帮助组成疑问句或否定句句式助动词：do,does,did,以及他们否定形式。E.g.Hedoesn’tspeakChinese.他不说汉语。Idon’tlikefish.我不喜欢吃鱼。Doyouhaveadrivelicence?你有驾驶执照吗？第7页（2）帮助组成时态助动词。be,have,shall,will等。E.g.IamwatchingTV.我正在看电视。Ihaveneverseenhim.我从来没见过他。Hewillcometovisityou.他要来看你。（3）助动词能够帮助组成强调句型。e.g.Docomehere!一定要来这里。SheistheprettiestgirlthatIeverdidsee.她是我见过最漂亮女孩。第8页动词词组与词义辨析一、动词词组组成举例动词+副词takeoff,writedown,thinkover动词+介词askfor,addto,careabout动词+名词takeplace,makefriends(with)动词+副词+介词catchupwith,goonwith动词+名词+介词takecareof,payattentionto第9页常见易混动词使用方法辨析1.arrive＆reach＆getto抵达arrivevi.抵达小地方用at，抵达大地方用ine.g.ShearrivedinBeijingyesterday.Wearrivedatthesmalltownontime.getto口语化e.g.CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice?reachvt.后面直接跟表示地点名词。e.g.WhendoesthetrainreachGuangzhou?第10页2.borrow＆lend借borrow借进来，后面常与from连用e.g.IborrowthisbookfromJane.我从简那借到这本书。lend借出，后面常与to连用e.g.Wouldyoulendyourbooktome?你能把你书借给我吗？第11页3.find＆findout＆lookforfind“找到，发觉”，强调结果。e.g.Ican’tfindmyglasses.我找不到我眼镜。findout“搞清楚，查明”，多指经过观察、探索而发觉原因事实等。e.g.Goandfindoutwhenthelasttrainleaves.去搞清楚末班车什么时候开。lookfor是“寻找”意思，强调动作或过程。e.g.Iamlookingforarightboyfortheplay.我正在寻找一个适当男孩演这部戏。第12页4.hear＆listen听hearvt.指“听见，听到”，强调听结果listenvi.指“听”，惯用短语listentoe.g.Helistenedcarefully,butheardnothing.他仔细听，不过什么也没听到。5.hope＆wish希望hope使用方法：①直接加不定式(动作执行者与主语一致时)②加宾语从句wish多指不太可能实现愿望，后面多用虚拟语气。第13页e.g.Ihopeyouwillbeachemist.我希望你成为化学家。IwishIwereastallasYaoming.我希望我能长像姚明那么高注意：①wishsb.todosth.而hope不能够这么用。②作简略回答时，hope后可只加so或not，而wish则不可。e.g.Ihopeso.希望如此。第14页6.look＆see＆watch看lookvi.“看，望”，强调动作，后接宾语需加ate.g.Lookattheblackboard.看黑板seevt.“看见，看到”，强调结果。e.g.Ilookedroundbutsawnothing.我转过头看了一下，但什么也没看到。watchvt.“观看，注视”强调内容。e.g.WewatchTVonlyonSaturdayevening.只有在星期六晚上我们才看电视。第15页7.spend＆cost＆pay＆take花费spend主语是人sb.spend(s)onsth./(in)doingsth.e.g.Hespentfiveyuanonthebook.=Hespentfiveyuan(in)buyingthebook.cost主语是物…costsb.somemoney(time)

e.g.Thebookcosthimfiveyuan.第16页pay主语是人sb.pay…for…e.g.Hepaidfiveyuanforthebook.take主语是物Ittakessb.somemoney(time)todosth.e.g.Ittookhimfiveyuantobuythebook.第17页8.say＆speak＆talk＆tell说say“说”,强调内容e.g.Didyousayanythingaboutit?对这事你说什么了吗？speakvi.“说话，讲演”，强调动作vt.后接语言，truth等词e.g.ShespeaksgoodEnglish.她英语讲得很好。Thebabyislearningtospeak.这个婴儿在学习说话了。第18页talk指“两人以上谈话”，可与to,with,about连用.e.g.Let’stalkaboutitnow.咱们现在就谈谈这事吧。Italkedto/withMaryyesterday.我昨天和玛丽谈了谈。tell“告诉”tellsb.aboutsth.告诉某人某件事情e.g.Iwilltellyouaboutitlater.这事我以后告诉你。第19页9.take＆carry＆get＆bring拿take“带走，拿走”，表示从说话者所在地把人或物带走，表示单程，与bring相反e.g.WewilltakethestudentstotheGreatWallnextweek.carry“携带”e.g.Eachstudentcarriesabag.每个学生都带着书包。第20页get，相当于fetch，“取来”，从某处到另外地方把某人或物弄来。表示往返e.g.Goandgetadoctor.去给他找个医生来。bring“拿来，带来”，表示单程。e.g.Don’tforgettobringyourhomeworktoschool.别忘了把作业带到学校来。第21页10.win＆beat赢得

win后跟宾语多为game,match,prize,race等词e.g.Whichteamwonthegame?哪一队赢了比赛？

beat后跟宾语为人。即beatsb.e.g.Webeatthematfootball.足球比赛我们赢了他们。第22页Exercise第23页1.—HowlongmayI

thisbook?—Nomorethantwoweeks.A.borrowB.keepC.lendD.had解析：borrow与lend都是非延续性动词，所以不能与“for+时间段”连用。要表示借书多久，应用延续性动词keep，所以答案为B。B第24页2.ThisTVsetwasmade

China.A.onB.inC.ofD.by解析：China是地名，所以用bemadein,表示在……生产。由此可知选B。3.Thosevisitors

ourcitylastweek.A.arrivedB.reachedtoC.reachedD.gotin解析：arrive跟地名时要加介词in、at，get后应加to，reach是及物动词，因今后面不加介词。选C。BC第25页4.Hemust

hisbookwithhimwhenhecomesheretomorrow.A.getB.carryC.takeD.bring解析：take指带走，bring指带来，get指取来，carry没有方向性。由句意可知选D。5.Cotton

soft.A.feltB.feelsC.isfeelingD.isfelt解析：本句为系表结构，此时惯用主动结构表示被动意义，应选B.BD第26页6.Youmust

atsixtomorrowmorning.A.wakeupmeB.towakemeupC.towakeupmeD.wakemeup解析：must后应接动词原形。wakeup是由“动词+副词”组成词组，后接宾格me时，me应放在动词与副词之间，故答案为D。D第27页7.Sorry,I

doitagain.A.don’tB.won’tC.didn’tD.haven’t解析：本句意思为“我不再这么干了”，说明是从现在起不再这么干了，应该用未来时态，所以答案为B。8.Tom

veryhappy.Hemusthavesomegoodnewstotellus.A.seesB.watchesC.noticesD.looks解析：happy是形容词，前面应该加系动词组成系表结构，所以选D。BD第28页9.Thenumberofstudentswho

theEnglishclubA.takepartin;isB.join;areC.takepartin;areD.join;is解析：thenumberof是指……数量，是单数形式，所以谓语动词用is，takepartin表示加入某种活动，join表示加入某种组织。所以选D.D第29页10.—Manystudentsdon’tknowhowto

stress(压力)andbecomeworried.—Ithinkthey’dbetterasktheirteachersforhelp.A.arguewithB.dealwithC.quarrelwithD.comeupwith解析：arguewith、quarrelwith是与…争吵，dealwith是处理，comeupwith想出，由句意可知选B.B第30页11.Thankyoufor

mygrandpawhenIwasaway.A.lookingafterB.lookoverC.lookingatD.lookfor解析：for是介词，后面要跟动名词。lookafter是照料，lookat是看，由句意可知选A。A第31页12.—Didyouwinthebasketballgame?—Badluck.Ourteam

inthefinalone.A.wonB.beatC.waswonD.wasbeaten13.RebuildinginYushubegansoonaftertheearthquake,anditwill

longintothefuture.A.reachB.keepC.stopD.last解析：last表示连续……时间。DD第32页14.—Asingleroom,please.—OK.Willyouplease

meyourIDcard?—Hereyouare.A.tellB.serveC.sendD.show15.—Excuseme,whenwillthetrainK307arrive?—Waitaminute,please.I’ll

itforyou.A.keepB.checkC.readD.findDB第33页及物动词概念：及物动词指动作包括到其它人或物。使用：及物动词后面必须接宾语。及物动词宾语能够由名词或代词来充当，也能够由动词不定式（to+动词原形），动名词（动词-ing）形式或句子来充当（即宾语从句）。第34页e.g.LastSundaywevisitedtheGreatWall.(vt.+n.)上星期天我们游览了长城。Ilikereadingbooks.(vt.+doing)我喜欢看书。Peoplesaythatbytheyearthepopulationoftheworldmaybesevenbillion.(vt.+that从句)人们说到世界人口可能要到达七十亿。Theybegantoreadbooks.(vt.+todo)他们开始看书。第35页不及物动词概念：不及物动词指动作执行者动作不包括其它人或物。使用：后面不直接跟宾语，只有加上介词才可接宾语。常见不及物动词及后面所接介词：lookat看,listento听,wait