2022年海南省心理咨询师之心理咨询师二级技能自测测试题库完整答案

《心理咨询师之心理咨询师二级技能》题库

一,单选题(每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、求助者一般资料：王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚。

A.不向外泄露求助者的隐私

B.继续为求助者做心理咨询

C.要求求助者住院治疗

D.咨询结束后与其家人交谈【答案】D2、案例八：

A.强迫思维

B.思维奔逸

C.强制思维

D.思维敏捷【答案】B3、案例三：

A.双方商定出来的强度

B.温和的

C.求助者能耐受的强度

D.强烈的【答案】D4、求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。

A.积极、乐观的

B.理智、客观的

C.消极、悲观的

D.中性的【答案】A5、案例八：

A.尽快找到工作

B.改变消极认知

C.消除惰绪困扰

D.促进自我成长【答案】B6、一般资料：夏某，女，23岁，售票员。

A.病理性思维奔逸

B.思维被洞悉

C.强迫性思维

D.思维被播散【答案】A7、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.反黄金规则

B.黄金规则

C.游戏规则

D.恋爱规则【答案】A8、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.改善情绪改变认知

B.减少心理不平衡感

C.不管儿子恋爱之事

D.委屈感觉减少一半【答案】D9、一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。

A.构建焦虑等级过少

B.选用厌恶刺激过大

C.未进行身体检查

D.未签订治疗协议【答案】C10、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。

A.尽快恢复生理功能

B.改变错误认知

C.解决儿子上学问题

D.矫正行为偏差【答案】B11、一般资料：求助者，男，19岁，学生。

A.思考型

B.情绪型

C.茫然型

D.内向型【答案】A12、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。单选

A.咨询目标

B.时间和次数

C.原理过程

D.双方责权利【答案】D13、团体心理治疗主要通过（）起作用。

A.指导者的解释

B.团体内的人际交互作用

C.个体的主动观察学习

D.个体的自我认识?【答案】B14、案例二：

A.怀疑型

B.思考型

C.茫然型

D.反抗型【答案】B15、本案例中的求助者说“什么都记不住”，说明求助者（）

A.患有神经症

B.记忆力丧失

C.神经衰弱

D.出现阻抗【答案】D16、一般资料：求助者，女，46岁，职员。

A.情绪问题

B.性格问题

C.内心冲突

D.儿子考学【答案】C17、案例二：

A.精神因素

B.环境因素

C.躯体因素

D.个性因素【答案】B18、案例六：

A.困惑

B.依赖

C.阻抗

D.移情【答案】C19、以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果：

A.平常

B.超常

C.高于平常

D.低于平常【答案】A20、引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于（）

A.社会因素

B.生物因素

C.认知因素

D.环境因素【答案】A21、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.焦虑性神经症

D.精神障碍【答案】D22、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.1分

B.2分

C.3分

D.4分【答案】C23、一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。

A.求助者决定

B.咨询师决定

C.上一级咨询师决定

D.双方共同商定【答案】D24、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。

A.四个

B.三个

C.两个

D.一个【答案】B25、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。

A.没有受损

B.轻中度受损

C.轻度受损

D.中重度受损?【答案】D26、在心理咨询时，对药物使用问题正确的理解是（）。单选

A.可以酌情使用

B.赋予权力后使用

C.征得同意使用

D.不涉及药物使用【答案】B27、根据案例材料，回答题

A.治疗性会谈

B.咨询性会谈

C.应急性性会谈

D.鉴别性会谈【答案】D28、案例一(5)：

A.主观推断

B.极端思维

C.过度慨括

D.个性化【答案】B29、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：

A.A类神经症

B.B类神经症

C.C类神经症

D.D类神经症【答案】A30、求助者，女性，42岁，自由职业者。

A.亚里士多德诡辩术

B.产婆术式辩论法

C.合理情绪想象技术

D.合理分析报告【答案】B31、一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。

A.一般心理问题

B.神经症

C.心理冲突变形

D.心理不正常【答案】A32、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。

A.启发求助者领悟

B.咨询师的评价

C.实施教导求助者

D.咨询师的议论【答案】A33、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。

A.自罪

B.焦虑

C.恐惧怕

D.抑郁【答案】D34、团体心理咨询的长期目标是（）。

A.以成功的团体经验来改善成员的自我观念

B.帮助成员有效地解决日常生活中的问题

C.增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力

D.帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题【答案】D35、下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程．请据此回答问题。

A.完全接纳

B.一视同仁

C.积极关注

D.通情达理【答案】C36、案例七：

A.严重心理问题

B.偏执人格障碍

C.心理生理障碍

D.精神病性障碍【答案】D37、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。

A.知识丰富

B.思维插入

C.思维奔逸

D.思维散漫【答案】C38、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。

A.绝对化要求

B.过分概括

C.反黄金规则

D.糟糕至傲【答案】A39、求助者一般资料：女性，14岁，中学学生。案例介绍：求助者的父母因为感情不和，最近协商离婚。父母要求求助者自己选择跟谁，求助者的父母都很疼爱自己，对自己关心有加，求助者喜欢父亲也喜欢母亲，为跟父亲还是跟母亲，让求助者很难选择，因此很苦恼。为此来做心理咨询。求助者是第一次来做心理咨询，她看到咨询室大约二十平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅，隔音效果比较好。以下是心理咨询师做咨询前说的一段话：你是第一次来我这里做心理咨询，那么首先我先介绍一下心理咨询的内容。心理咨询是心理咨询师帮助求助者解决求助者遇到的心理问题，这是一个过程，在该过程中心理咨询师会把心理学的理论和方法用自己的语言表达出来，用这种方式来帮助求助者，促进求助者的成长，在这一过程中求助者要自己探索、解决自己所面临的问题。当然必要的时候咨询师会为求助者开一些药物。在这里我要强调的是，咨询师是帮助求助者而不是代替求助者解决问题。在心理咨询的过程中咨询师须遵循价值中立原则，我一定会遵守，不会把自己的价值强加给你，作为咨询师的我还会为你的一切保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要一些时间，你每次来做咨询都要提前预约，每次咨询时的时间可以灵活掌握。心理咨询按照规定要收取一定的费用。心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（）。

A.心理咨询收费

B.心理治疗收费

C.心理测验收费

D.药物治疗收费【答案】C40、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.自卑和父母批评

B.担心和害怕患病

C.焦虑和要求过高

D.抑郁和失去工作【答案】B41、一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。

A.多重选择性问题

B.解释性问题

C.责备性问题

D.修饰性反问【答案】C42、在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于()。(2008-11)

A.文字测验

B.操作测验

C.团体测验

D.个别测验【答案】D43、一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。

A.经典性条件反射

B.逆反性抑制

C.操作性条件反射

D.消退性抑制【答案】D44、一般资料：求助者，女，28岁，教师。

A.认知错误

B.道德问题

C.内心冲突

D.性格障碍【答案】C45、案例四：

A.严重心理问题

B.惊恐障碍

C.恐怖神经症

D.精神病性障碍【答案】C46、一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。

A.求助者决定

B.咨询师决定

C.上一级咨询师决定

D.双方共同商定【答案】D47、求助者，女性，40岁，外企公司职员。

A.明显的情绪

B.痛苦的体验

C.健康的心态

D.现实的内容【答案】D48、案例一（15）：

A.内容反应

B.情感反应

C.内容表达

D.情感表达【答案】C49、案例二：

A.一般心理问题

B.抑郁性神经症

C.严重心理问题

D.神经症性心理问题【答案】C50、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.巩固阶段

B.测验阶段

C.诺询阶段

D.诊断阶段【答案】B51、案例九：

A.简便易行

B.具体或量化

C.可以评估

D.具有可行性【答案】B52、厌恶疗法的基本原理是（）。

A.经典性条件反射

B.操作性条件反射

C.模仿学习

D.顿悟?【答案】A53、甲状腺机能减退者的异常表现可能是()。（2008-11）

A.神经过敏

B.精神兴奋性高

C.（情感）淡漠

D.注意力不集中【答案】C54、一般资料：罗某，女，26岁，职员。

A.焦虑性神经症

B.严重心理问题

C.精神分裂症

D.抑郁症【答案】C55、案例三一般资料：张某，女性，17岁，高三学生，住校。

A.错觉

B.多疑敏感

C.幻觉

D.情感发泄【答案】C56、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。

A.咨询师的观察

B.心理测验前后对比

C.求助者的体验

D.解决儿子上学问题【答案】D57、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。

A.经典条件反射

B.超限一交互抑制

C.操作条件反射

D.尝试一错误学习【答案】A58、一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。

A.诊断一咨询一评估

B.初诊一诊断一制定目标一咨询

C.诊断一咨询一巩固

D.诊断一制定方案一咨询一评估【答案】C59、对于HAMD17项版本总分超过（）分，就可能是严重抑郁。

A.35

B.24

C.20

D.17【答案】B60、“我为她付出了很多，我一心一意地爱着她，为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。单选

A.反黄金规则

B.黄金规则

C.游戏规则

D.恋爱规则【答案】A61、案例三

A.强迫行为

B.过激行为

C.刻板动作

D.偏执行为【答案】A62、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。

A.心理键康

B.心理不健康

C.心理正常

D.心理不正常【答案】D63、案例九：

A.从最低等级焦虑开始

B.从任意级开始

C.从最高等级焦虑开始

D.没有一定顺序【答案】A64、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

A.尽快同意

B.视情况而定

C.坚决反对

D.拒绝或漠视【答案】D65、一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。

A.抑郁性神经症

B.人格障碍

C.强迫性神经症

D.精神分裂症【答案】A66、案例三：

A.依求助者耐受程度而定

B.强烈的

C.根据咨询师的习惯而定

D.温和的【答案】B67、李某，女，26岁，已婚，中学教师。

A.进行心理咨询

B.药物治疗

C.进行心理治疗

D.转诊至精神科【答案】D68、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。

A.任何情况都不能录音

B.都应该录音

C.不必征得求助者同意

D.一般不录音【答案】D69、厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是()。（2008-05）

A.宜人的

B.温和的

C.强烈的

D.微弱的【答案】C70、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。

A.一般心理问题

B.神经症性心理问题

C.严重心理问题

D.神经症【答案】C71、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。

A.一直很听大人的话

B.一直坚持工作

C.有自知力

D.主动求治【答案】A72、总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于()。（2009-05）

A.对现实问题的错误评价

B.负性情绪记忆

C.经验系统中的不利因素

D.心理发育停滞【答案】C73、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.改善情绪改变认知

B.减少心理不平衡感

C.不管儿子恋爱之事

D.委屈感觉减少一半【答案】D74、案例七

A.人格偏执

B.存在负性情绪

C.出现阻抗

D.存在内心冲突【答案】D75、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。

A.抑郁

B.焦虑

C.恐怖

D.强迫【答案】B76、一般资料：求助者，男，19岁，学生。

A.激励求助者改变

B.缓解求助者情绪

C.释放求助者压力

D.启发求助者思考【答案】D77、韩某说“我做饭的时候都觉得他和邻居说我的坏话”，最可能的是（）

A.幻听

B.无法判断

C.妄想

D.幻觉【答案】A78、下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：

A.31分

B.19分

C.44分

D.12分【答案】A79、“我为她付出了很多，我一心一意地爱着她，为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。单选

A.反黄金规则

B.黄金规则

C.游戏规则

D.恋爱规则【答案】A80、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.解决儿子恋爱问题

B.改善情绪症状

C.尽快恢复生理功能

D.矫正行为偏差【答案】B81、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.情绪问题

B.认知问题

C.性格问题

D.行为问题【答案】A82、一般资料：求助者，女性，35岁，教师。

A.内疚

B.害怕

C.恐惧

D.焦虑【答案】C83、案例四：

A.消除痛苦情绪

B.进行产婆术式辩论

C.鼓励启发思考

D.进行错误认知矫正【答案】B84、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.神经症与精神障碍不会同时在一人身上存在

B.神经症与精神障碍可以同时在一人身上存在

C.诊断精神障碍不能再诊断神经症

D.诊断神经症不能再诊断精神障碍【答案】B85、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。

A.挫折和遭遇

B.歪曲的认知

C.评价I生观念

D.不合理信念【答案】A86、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。

A.消除同学误会

B.解决情绪困扰

C.恢复恋爱关系

D.促进自我实现【答案】B87、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

A.尽快同意

B.视情况而定

C.坚决反对

D.拒绝或漠视【答案】D88、根据案例材料，回答题

A.咨询的效果

B.求助者的义务

C.咨询师的义务

D.保密性原则【答案】D89、本案例中求助者心理问题的特点不包括（）。单选

A.是现实和道德冲突

B.内心痛苦无法摆脱

C.情绪反应比较强烈

D.内心恐惧和焦虑【答案】D90、一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。

A.请示上级咨询师

B.应邀前往

C.与咨询师同行讨论

D.婉言谢绝【答案】D91、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者中心疗法的理论观点强调了（）。

A.咨询技能的重要性

B.求助者认知重要性

C.咨询关系的重要性

D.求助者行为重要性【答案】C92、案例八：

A.与朋友喝酒

B.无特殊诱因

C.曾患胃溃疡

D.母亲心脏病去世【答案】B93、案例二：

A.一般心理问题

B.可疑神经症

C.严重心理问题

D.神经症性心理问题【答案】C94、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。

A.严重心理问题

B.一般心理问题

C.恐惧性心理问题

D.神经衰弱【答案】A95、在认知疗法中布置家庭作业是()。(2009-11)

A.行为矫正

B.认知复习

C.语义分析

D.自我审查【答案】B96、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。

A.严重心理问题

B.急性焦虑发作

C.恐惧性神经症

D.精神病性问题?【答案】C97、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.1分

B.2分

C.3分

D.4分【答案】C98、求助者的行为症状不包括（）

A.注意涣散

B.工作无兴趣

C.厌食

D.社交问题【答案】A99、案例五：

A.自我管理技术

B.语义分析

C.产婆术式辩论

D.认知重组【答案】C100、案例七：

A.焦虑神经症

B.强迫神经症

C.疑病神经症

D.抑郁神经症【答案】B二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

101、案例九：

A.分析者

B.说服者

C.监督者

D.辩论者【答案】ABD102、案例一（33）：

A.自我探索后的准确认知

B.咨询产生的助人效果

C.自我探索中产生了迷茫

D.咨询带来的消极作用【答案】BC103、案例二：

A.工作出差错

B.内心很痛苦

C.人际交往少

D.不参加聚会【答案】ACD104、案例六：

A.鼓励情绪宣泄

B.改变求助者处境

C.建立理性信念

D.矫正非理性信念【答案】CD105、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.担心害怕

B.情绪低落

C.脾气暴躁

D.紧张恐怖【答案】AB106、案例一（14）：

A.可能存在语言理解方面的问题

B.使用具体化技术澄清问题

C.帮助求助者准确认识自己的问题

D.过于关注求助者问题的细节【答案】BC107、求助者一般资料：韩某，女性，28岁，公司出纳。案例介绍：一年以前求助者的母亲因为心脏病去世，因此求助者一直害怕自己患有心脏病，整日感到紧张、害怕，经常会心悸、气短等。而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低，但还可以上班和正常生活。最近两个多月，症状加重，常常坐卧不宁，会常常出现胸闷、心悸、出冷汗，晚上睡不好等症状。有濒死感觉，每次发作都有半个多小时，天天都会觉得惶恐不安，感觉很难受，甚至想自杀，但是还害怕死亡，经常无缘无故地向男友发脾气。害怕与人接触，但是身边没有人的时候自己还会感到孤独。看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，会很难受。现在休假在家，也不能自理。男友陪同一起来做心理咨询。心理咨询师了解到的情况：求助者性格内向，做事要求严格、认真谨慎，觉得工作压力很大，最近经常加班，工作量大。本案例中的求助者的躯体症状包括（）。

A.心悸

B.紧张

C.胸闷

D.出冷汗【答案】ACD108、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

A.就事论事

B.行为评价

C.迹象分析

D.认知评价【答案】AC109、本案例中心理咨询师可使用的会谈法有（）。多选

A.摄入性会谈

B.鉴别性会谈

C.应急性会谈

D.危机性会谈【答案】AB110、求助者一般资料：韩某，女性，28岁，公司出纳。案例介绍：一年以前求助者的母亲因为心脏病去世，因此求助者一直害怕自己患有心脏病，整日感到紧张、害怕，经常会心悸、气短等。而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低，但还可以上班和正常生活。最近两个多月，症状加重，常常坐卧不宁，会常常出现胸闷、心悸、出冷汗，晚上睡不好等症状。有濒死感觉，每次发作都有半个多小时，天天都会觉得惶恐不安，感觉很难受，甚至想自杀，但是还害怕死亡，经常无缘无故地向男友发脾气。害怕与人接触，但是身边没有人的时候自己还会感到孤独。看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，会很难受。现在休假在家，也不能自理。男友陪同一起来做心理咨询。心理咨询师了解到的情况：求助者性格内向，做事要求严格、认真谨慎，觉得工作压力很大，最近经常加班，工作量大。本案例中的求助者的躯体症状包括（）。

A.心悸

B.紧张

C.胸闷

D.出冷汗【答案】ACD111、案例一（56）：

A.坦诚交流的技术

B.整合价值条件化的技术

C.促进设身处地理解的技术

D.表达无条件积极关注的技术【答案】ACD112、咨询师在团体中的角色多种多样，其中常见的角色是（）。

A.团体领导者角色

B.团体成员冲突的调解员角色

C.教育家的角色

D.环境设计师的角色?【答案】ABC113、案例四

A.青年女性

B.情绪低落

C.遭遇抢劫

D.无心恋爱【答案】AC114、案例四：

A.缺乏独立性

B.梦见鬼

C.奶奶讲故事

D.胆子小【答案】ABCD115、求助者：男性，17岁，高中二年级学生。

A.不可轻信任何一方

B.以临床观察为准

C.重新进行会谈测评

D.以测量结果为准?【答案】AC116、案例五：

A.反复呈现一个微弱的刺激

B.用局部肌肉放松对抗紧张

C.反复呈现多种强烈的刺激

D.用全身肌肉放松对抗紧张【答案】AD117、求助者一般资料：周女士，26岁，某公司职员。

A.自我开放技术

B.具体化技术

C.情感表达技术

D.面质技术【答案】AC118、求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。

A.加强咨询效果

B.有助于促进咨询关系

C.促进求助者深入地了解自己

D.促进求助者进一步自我开放【答案】ABCD119、按照埃利斯ABC理论，本案例中求助者的C包括（）

A.情绪低落

B.担心离婚对孩子的影响

C.对婚姻不满

D.抱怨妻子【答案】AD120、案例八：一般资料：求助者，男性，52岁，博士学历，在国外生活。

A.咨询目标

B.个体

C.放松程度

D.情境【答案】BD121、案例一：

A.系统脱敏疗法

B.厌恶疗法

C.认知行为疗法

D.冲击疗法【答案】AC122、求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。

A.精神分裂症

B.功能性精神障碍

C.器质性精神障碍

D.心因性精神障碍【答案】ABCD123、一般资料：求助者，女性，35岁，已婚，工厂普通工人。

A.家庭不和

B.认为上班是煎熬

C.丈夫不体贴

D.性格内向【答案】BD124、本案例中求助者遇到的负性生活事件包括（）

A.母亲因心脏病去世

B.男友不好

C.生活艰难

D.工作量大【答案】AD125、一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。

A.与现实处境有联系

B.具有明显的道德色彩

C.与现实处境没有关联

D.没有明显的道德色彩【答案】CD126、本案例中心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（）

A.自我开放技术

B.指导技术

C.面质技术

D.具体化技术【答案】BC127、求助者中心疗法的实质是（）。多选

A.个体人格的重建

B.重建个体在自我概念与经验之间的和谐

C.个体人格的升华

D.重建破裂的社会功能【答案】AB128、“乔韩窗口”认为人的自我可以划分为四个领域，包括（）。

A.公开的领域

B.盲目的领域

C.隐秘的领域

D.自由的领域?【答案】ABC129、案例七

A.摄入性会谈

B.咨询性会谈

C.鉴别性会谈

D.危机性会谈【答案】ACD130、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。

A.感知障碍

B.智能障碍

C.注意障碍

D.情感障碍【答案】AC131、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.促进求助者深化认识

B.树立恰当榜样

C.促进求助者自我开放

D.加强咨询效果【答案】ACD132、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。

A.改变认知

B.自卑感下降到一半左右

C.缓解情绪

D.每日与人交流约半小时【答案】ACD133、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。

A.简洁

B.面积过大

C.简陋

D.面积过小【答案】AB134、一般资料：求助者，女，35岁，会计。

A.心理冲突的常形

B.心理冲突的变形

C.与现实处境相符

D.与现实处境不符【答案】BD135、一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。

A.强烈的

B.快速的

C.间接的

D.直接的【答案】ABD136、一般资料：罗某，女，26岁，职员。

A.摄人性会谈

B.鉴别性会谈

C.治疗性会谈

D.咨询性会谈【答案】ABCD137、案例五：

A.完全接纳

B.热情

C.实话实说

D.平等【答案】ABD138、生物反馈疗法适应症包括（）。

A.各种睡眠障碍

B.各类伴有紧张、焦虑、恐惧的神经症

C.出现幻觉、妄想的求助者

D.急性期精神疾病患者?【答案】AB139、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。

A.曾经血压高

B.哥哥突发心脏病去世

C.曾经被憋醒

D.医生说可能会被憋死【答案】BCD140、求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。

A.失眠

B.兴趣缺失

C.疲乏

D.情绪低落【答案】ABCD141、一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。

A.个性偏执

B.追求完美

C.反应迟钝

D.开朗快活【答案】AB142、有效的咨询目标的特征是（）。多选

A.具体的

B.可行的

C.积极的

D.量化的【答案】ABCD143、一般资料：夏某，女，23岁，售票员。

A.焦虑性神经症

B.人格障碍

C.精神分裂症

D.恐怖性神经症【答案】BC144、求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。

A.晚上多梦

B.烦躁

C.心情不好

D.疲惫?【答案】BC145、案例二：

A.与女友分手

B.从小懂事听话

C.个性胆小懦弱

D.内心痛苦不已【答案】ABC146、本案例中求助者的感知症状包括（）。多选

A.觉得童年不幸福

B.对工作生活没有兴趣

C.对父母很不满意

D.认为社会现实太冷酷【答案】BD147、案例三：

A.咨询经验

B.相关资质

C.理论基础

D.使用条件【答案】BD148、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。

A.缺乏独立性

B.梦见鬼

C.当地讲迷信

D.胆子小?【答案】BCD149、案例一

A.含有道德因素

B.有人格因素的影响

C.负性情绪明显

D.自知力不完整【答案】ABC150、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。

A.情绪反应激烈

B.病程持续时间三个月

C.症状有间歇性

D.无法摆脱内心痛苦【答案】ABD151、根据案例材料，回答题

A.舒适的座椅

B.面积过大

C.比较专业

D.有横幅【答案】BD152、案例一(5)：

A.表层错误观念

B.边缘线错误观念

C.核心错误观念

D.深层错误观念【答案】CD153、一般资料：求助者，男性，18岁，战士。

A.自我要求严格

B.掩埋尸体

C.反复思考洗手

D.青年男性【答案】ABD154、一般资料：罗某，女，26岁，职员。

A.多个咨询师会诊进行诊断

B.比较同一资料的不同来源

C.心理测验

D.补充提问【答案】BCD155、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.有思维内容障碍

B.不伴有人格缺陷

C.幼年起病病程长

D.已损伤社会功能【答案】ACD156、案例四：

A.鉴别诊断

B.心理测验

C.整理资料

D.转介【答案】ABCD157、案例五：

A.使用了自我开放技术

B.充分表达对求助者的共情

C.使用了内容表达技术

D.恰当表达对求助者的同情【答案】ABC158、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.个性特征

B.对职务变化的认知

C.情绪症状

D.对儿子恋爱的态度【答案】ABC159、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.无思维迟缓

B.无生活兴趣缺乏

C.无食欲下降

D.抑郁症状时间短【答案】AB160、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.回避行为

B.冲动行为

C.自伤行为

D.强迫行为【答案】BD161、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.个性特征

B.对职务变化的认知

C.情绪症状

D.对儿子恋爱的态度【答案】ABCD162、案例二：

A.诊断阶段

B.测验阶段

C.咨询阶段

D.巩固阶段【答案】ACD163、求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。

A.与现实有关

B.与现实无关

C.常形

D.变形【答案】AC164、团体心理咨询常用的技术包括（）。

A.促进团体互动技巧

B.团体结束技巧

C.团体讨论技巧

D.处理阻抗技巧【答案】ABC165、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.焦虑性神经症

B.人格障碍

C.强迫性神经症

D.精神分裂症【答案】BCD166、一般资料：求助者，男，19岁，军人。

A.抑郁

B.焦虑

C.恐怖

D.强迫【答案】ABCD167、求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。

A.家庭背景

B.学习能力

C.情绪状况

D.性格特点【答案】ABC168、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。

A.个性特质

B.成长经历

C.学习成绩

D.情绪体验【答案】ACD169、一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。

A.厌恶疗法

B.满灌疗法

C.暴露疗法

D.现实疗法【答案】BC170、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.考试连连失利

B.自我要求严格

C.缺乏有效帮助

D.家长期望较高【答案】AC171、案例二：

A.失眠

B.认为自己有病

C.痛苦

D.情绪低落苦恼【答案】CD172、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。

A.反复询问

B.反复洗手

C.反复计数

D.反复检查【答案】BD173、案例四：

A.暴露疗法

B.想象冲击疗法

C.阳性强化法

D.认知行为疗法【答案】ABD174、一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。

A.与现实处境没有关联

B.无明显的道德色彩

C.与现实处境直接相连

D.有明显的道德色彩【答案】AB175、案例四

A.暴露疗法

B.阳性强化法

C.厌恶疗法

D.系统脱敏注【答案】ABD176、案例九一般资料：求助者，女性，20岁，某大学二年级学生。

A.嗓音刺激

B.电流刺激

C.强光刺激

D.药物刺激【答案】ABCD177、国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括（）。

A.使求助者的自我变得较为开放

B.使求助者的自我变得较为协调

C.使求助者更加信任自己

D.使求助者愿意将其生命成为变化的过程【答案】ABCD178、一般资料：求助者，男，19岁，学生。

A.倾听

B.内容表达

C.内容反应

D.情感反应【答案】ACD179、一般资料：求助者，女性,32岁，公司职员，大学本科

A.重视心理测验

B.缺乏初步理解判断

C.清楚测验过程

D.忽视了摄人性谈话【答案】BD180、求助者一般资料：周女士，26岁，某公司职员。

A.咨询的效果

B.咨询的次数

C.时间安排

D.咨询的相关费用【答案】ABCD181、案例四

A.内容反应

B.内容表达

C.情感反应

D.情感表达【答案】AB182、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.促进求助者深化认识

B.树立恰当榜样

C.促进求助者自我开放

D.加强咨询效果【答案】ACD183、案例七

A.强迫神经症

B.焦虑神经症

C.抑郁神经症

D.神经衰弱【答案】ABD184、案例五：

A.存在变形冲突

B.强迫与反强迫冲突强烈

C.明显无自知力

D.知、情、意明显不协调【答案】ABD185、案例一：

A.尽快接纳现实

B.解决工作冲突

C.缓解情绪困扰

D.考虑辞职或调动【答案】AC186、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.有自知力

B.症状严重程度

C.主动求医

D.社会功能受损【答案】AC187、求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。

A.焦虑症

B.创伤后应激障碍

C.社交恐惧症

D.恐惧神经症【答案】BC188、案例五：

A.焦虑神经症

B.抑郁神经症

C.强迫神经症

D.恐怖神经症【答案】ABD189、案例一（50）：

A.深入探索

B.真实表达自己的感受

C.进一步自我表达

D.无拘无束地宣泄情绪【答案】ABC190、以下是某求助者的SCL-90的测验结果：

A.恐惧

B.躯体化

C.人际关系敏感

D.抑郁【答案】BCD191、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。

A.与现实无关

B.与现实有关

C.与道德色彩无关

D.与道德有关【答案】AC192、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。

A.告诉班主任

B.实行保密例外

C.与家长交流

D.遵守保密原则【答案】CD193、案例七：

A.有道德性

B.没有明显道德性

C.与现实刺激直接有关

D.没有明显现实性【答案】AC194、案例一（49）：

A.使求助者感到自己是被理解的

B.使求助者感到自己是被信任的

C.使求助者感到自己是被接纳的

D