《基础会计原理、实务、案例、实训》（第四版）学生考核手册

＿年度第＿学期《基础会计――原理、实务、案例、实训》学生考核手册

目录课程考核成绩总表总论█单元考核第2章账户和复式记账█单元考核第3章主要经济业务的核算█单元考核第4章会计凭证█单元考核第5章会计账簿█单元考核第6章账务处理程序█单元考核第7章财产清查█单元考核第8章财务会计报告█单元考核第9章会计工作组织█单元考核综合训练与考核

考核规范要求一、考核模式本课程教材采用“理论考核+实务考核+案例考核+实训考核”的“多元整合”考核模式。二、考核目的全面测试考生对本教材“理论目标”、“实务目标”、“案例目标”和“实训目标”等“学习目标”的达标程度，重点评估考生的“职业胜任力”在本教材的教学训练（包括“专业能力基本训练项”、“职业核心能力强化训练项”和“职业道德相关训练项”）活动中达到的效果与发展水平。三、考核种类针对考生“职业学力结构”的不同层面，兼顾“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”，全面反映考生“职业学力发展”的整体水平。四、考核方式、内容与成绩核定采用百分制。兼顾“自测题考核”与“非自测题考核”；在“主观题考核”中，兼顾“结果考核”与“过程考核”。1.理论考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“自测题考核”与“主观题考核”相结合。试题范围：“自测题”从《学生手册》的“自测题库”中随机抽取；“主观题”即主教材“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。2.实务考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“自测题考核”与“主观题考核”相结合。试题范围：“自测题”从《学生手册》的“自测题库”的中随机抽取；“主观题”即主教材“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。3．案例考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“自测题考核”与“主观题考核”相结合；在“主观题考核”中，“形成性考核”与“成果性考核”相结合。试题范围：“自测题”从《学生手册》的“自测题库”的中随机抽取；“主观题”见“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“案例考核成绩”平均值；“综合平均”取各“综合考核”的“案例考核成绩”的平均值。考核指标与考核标准：详见主教材“附录二”的附表2-1。4．实训考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“过程考核”与“成果考核”相结合。试题范围：“自测题”从《学生手册》的“自测题库”中随机抽取；“主观题”的“实训题”即“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。“过程考核”说明：“活动过程考核”包括对“职业道德”、“职业核心能力”和“专业能力”的考核。“职业道德”的“考核指标等级”分为“顺从级”（前期课程）、“认同级”（中期课程）和“内化级”（后期课程）三等；“职业核心能力”的“考核指标等级”分为“初级”（前期课程）、“中级”（中期课程）和“高级”（后期课程）三等。各种考核均以考生在“活动过程”中的表现为依据，以“考核标准”为准绳来测评。在依照各项“考核指标”和“考核标准”评估考生的成绩时，尽可能综合“教师观察记录”、“考生完成任务情况的音像记录”、“考生在工作现场或实训中对测评提问的回答”、“考生工作日记”、“任务小组工作报告”、“考生工作文件”、“考生自我评估”、“团队评估”、“企业评估”等考生在“实训活动过程”中的多方面表现给出。“过程考核”的“考核指标与考核标准”详见考核表N-1（N为各章章序）的三个子表。“成果考核”说明：“成果考核”是衡量考生是否达到“实训教学”目标的另一基本依据。实训的“成果考核”是对作为实训“成果形式”的“实训课业”的考核，以考生完成“实训课业”的质量来认定。“成果考核”的“考核指标与考核标准”详见考核表N-2（N为各章章序）。五、评价主体“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”中的“自测题”通过助学光盘中的“考核系统”进行；其“主观题”由教师以评阅试卷的形式进行。“案例考核”应兼顾“考生自我评价”、“小组成员互评”、“教师评价”三个维度（有条件的还可参考“企业评价”）。考核结果反映在教师填写的相应考核表中。“实训考核”应兼顾“考生自我评价”、“项目组成员互评”、“教师评价”和“企业评价”四个维度。每次课业教师都要给出评语，指出该课业的优缺点，以利于学生的进步。考核结果反映在教师填写的相应考核表上。课程考核成绩总表专业：会计课程名称：《基础会计》班级:________姓名:________学号:_____考核成绩总表1-1理论考核成绩表种类单元考核成绩单元平均（60%）综合（40%）总分（100%）章序123456789得分考核成绩总表1-2实务考核成绩表种类单元考核成绩单元平均（60%）综合（40%）总分（100%）章序123456789得分考核成绩总表1-3案例考核成绩表种类单元考核成绩单元平均（60%）综合（40%）总分（100%）章序123456789得分考核成绩总表1-4实训考核成绩表种类单元考核成绩单元平均（60%）综合（40%）总分（100%）章序123456789得分考核成绩总表1-5课程考核成绩总表种类理论考核成绩实务考核成绩案例考核成绩实训考核成绩总成绩权数30%20%20%30%100%得分∑100

第1章总论■单元考核□规范要求关于“考核模式”，“考核目的”，“考核种类”，“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求，见本教材所附《考核手册》。□考核种类▲理论考核包括“自测题考核”与“主观题考核”。△自测题考核通过教材所附光盘中的“自测系统”实施，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表1-9“理论考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核包括“简答题考核”和“理解题考核”，通过开卷笔试实施，得分加总后记入表1-9“理论考核”的“非自测题成绩”栏。▲实务考核包括“自测题考核”与“主观题考核”。△自测题考核通过教材所附光盘中的“自测系统”实施，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表1-9“实务考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核通过开卷笔试实施，得分记入表1-9“实务考核”的“非自测题成绩”栏。▲案例考核包括“自测题考核”与“分析题考核”，两者得分相加确定总成绩。△自测题考核通过教材所附光盘中的“自测系统”实施，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表1-9“案例考核”的“自测题成绩”栏。△分析题考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核标准”见本书所附《考核手册》中的考核表2-1。得分按权数加总后记入表1-9“案例考核”的“非自测题成绩”栏。▲实训考核 包括“自测题考核”与“实训题考核”，两者得分相加确定总成绩。△自测题考核通过教材所附光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表1-9“实训考核”的“自测题成绩”栏。△实训题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，得分按权数加总后记入表1-9中“实训考核”的“非自测题成绩”栏。【过程考核】根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表1-6-1、表1-6-2和表1-6-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表1-6“活动过程”考核成绩表实训题名称：“会计基础性观念运用”业务胜任能力训练表1-6-1“职业道德（顺从级）”训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业观念∑20参照“附录二”中附表2-3的相应“规范与标准”职业理想∑20参照“附录二”中附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照“附录二”中附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑40参照“附录二”中附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表1-6-2“职业核心能力（初级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点自我学习∑30确定短期学习目标∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施短期学习计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”检查学习进度∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”解决问题∑35分析问题提出方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”验证方案改进方式∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”革新创新∑35揭示不足提出改进∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”做出创新方案∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表1-6-3专业能力训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点资产和权益平衡表编制∑100技能=1\*ROMANI∑20参照本实训“专业能力——会计基础性观念运用”中“技能=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=2\*ROMANII∑20参照本实训“专业能力——会计基础性观念运用”中“技能I=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=3\*ROMANIII∑30参照本实训“专业能力——会计基础性观念运用”中“技能=3\*ROMANIII”的“规范与标准”技能=4\*ROMANIV∑30参照本实训“专业能力——会计基础性观念运用”中“技能=4\*ROMANIV”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表1-6-4能力考核采分系数表系数达标程度（90～100）%能依照全部考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性俱佳（80～89）%能依照多数考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较佳（70～90）%能依照多数考核要求，较圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60～69）%能依照多数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60以下）%只能依照少数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较低【成果考核】根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表1-7中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表1-7实训课业考核成绩表课业名称：《资产和权益平衡表编制实训报告》考核指标考核标准分项成绩1．会计要素的归类∑20领会资料、掌握标准，思路清晰，归类准确2．经济业务的分析∑20根据充分，表述清晰，分析透彻，归类准确3.资产和权益平衡表的编制∑20格式规范、方法正确、步骤清晰、数据准确4.实训报告填写∑40内容完整、表达清楚、文理通顺、体会深刻总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【实训题总成绩】将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表1-8，核定总成绩得分并再次加权后记入表1-9“实训考核”的“非自测题成绩”栏。表1-8单元实训“实训题”考核成绩表实训题名称：“会计基础性观念运用”业务胜任能力训练过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数10%10%15%35%分项成绩总成绩∑70□成绩核定根据已填入表1-9中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”，分别加总并核定各项总成绩：表1-9单元考核总成绩表类别自测题成绩非自测题成绩总成绩权数30%70%理论考核实务考核案例考核实训考核

第2章账户和复式记账■单元考核□规范要求关于“考核模式”、“考核目的”、“考核种类”、“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求，见本教材《附录二考核手册》。□考核种类在下列四类考核题型中，每类“自测题考核”和“非自测题考核”满分各为100分。▲理论考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表2-29“理论考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核包括‘简答题考核’和‘理解题考核’，通过开卷笔试实施，得分加权后记入表2-29“理论考核”的“非自测题成绩”栏。▲实务考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表2-29“实务考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核通过开卷笔试实施，得分加权后记入表2-29“实务考核”的“非自测题成绩”栏。▲案例考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表2-29“案例考核”的“自测题成绩”栏。△分析题考核包括“形成性考核”和“课业考核”（即“案例分析报告考核”），其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二”中的附表2-1”。两者得分之和加权后记入表2-29“案例考核”的“非自测题成绩”栏。▲实训考核 △自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表2-29“实训考核”的“自测题成绩”栏。△实训题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，总成绩得分加权后记入表2-29“实训考核”的“非自测题成绩”栏【过程考核】根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表2-26-1、表2-26-2和表2-26-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表2-26“活动过程”成绩考核表实训题名称：“借贷记账法应用”业务胜任能力训练表2-26-1“职业道德素质（顺从级）”相关训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩职业观念∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业态度∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业作风∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业守则∑40参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表2-26-2“职业核心能力（初级）”强化训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点信息处理∑30获取信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”整理信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”传递信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”解决问题∑30分析问题提出方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”革新创新∑40提示不足提出改进∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表2-26-3专业能力基本训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点试算平衡表的编制∑100技能=1\*ROMANI∑20参照本实训“专业能力——借贷记账法应用”中“技能=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=2\*ROMANII∑20参照本实训“专业能力——借贷记账法应用”中“技能=2\*ROMANII”的“规范与标准”技能=3\*ROMANIII∑30参照本实训“专业能力——借贷记账法应用”中“技能=3\*ROMANIII”的“规范与标准”技能=4\*ROMANIV∑30参照本实训“专业能力——借贷记账法应用”中“技能=4\*ROMANIV”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表2-26-4能力考核采分系数表系数达标程度（90～100）%能依照全部考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性俱佳（80～89）%能依照多数考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较佳（70～90）%能依照多数考核要求，较圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60～69）%能依照多数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60以下）%只能依照少数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较低【成果考核】根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就“表2-27”中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表2-27实训课业成绩考核表课业名称：《试算平衡表编制实训报告》考核指标考核标准分项成绩会计分录的编制∑20符合经济业务本意，会计分录三要素完整、正确，格式书写规范T形账户的过账∑20账户设置正确，账户金额指标清楚、明白、正确、完整，过账流程清晰，账户格式规范试算平衡表的编制∑20格式规范、方法正确、步骤清晰、数据准确4.实训报告的填写∑60内容完整、表达清楚、文理通顺、体会深刻总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日（“单元实训”中的“实训题”不只一个的，取各“实训课业”成绩的平均值为“单元实训”课业考核的成绩。）【实训题总成绩】将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后记入表2-28，核定总成绩得分并再次加权后记入表2-29“实训考核”的“非自测题成绩”栏。表2-28单元实训“实训题”考核成绩表实训题名称：“借贷记账法运用”业务胜任能力训练过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定将“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”分别填入表2-29，分别加总并核定各项总成绩：表2-29单元考核总成绩表类别自测题成绩非自测题成绩总成绩权数30%70%理论考核实务考核案例考核实训考核

第3章主要经济业务的核算■单元考核□规范要求关于“考核模式”、“考核目的”、“考核种类”、“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求，见本教材所附《考核手册》。□考核种类在下列四类考核题型中，每类“自测题考核”和“非自测题考核”满分各为100分。▲理论考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表3-9“理论考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核包括‘简答题考核’和‘理解题考核’，通过开卷笔试实施，得分加权后记入表3-9“理论考核”的“非自测题成绩”栏。▲实务考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表3-9“实务考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核通过开卷笔试实施，得分加权后记入表3-9“实务考核”的“非自测题成绩”栏。▲案例考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表3-9“案例考核”的“自测题成绩”栏。△分析题考核包括“形成性考核”和“课业考核”（即“案例分析报告考核”），其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二”中的附表2-1”。两者得分之和加权后记入表3-8“案例考核”的“非自测题成绩”栏。▲实训考核 △自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表3-9“实训考核”的“自测题成绩”栏。△实训题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，总成绩得分加权后记入表3-9“实训考核”的“非自测题成绩”栏【过程考核】根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表3-6-1、表3-6-2和表3-6-3中各“技能点”的“考核指标””，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表3-6“活动过程”成绩考核表实训题名称：“主要经济业务核算”业务胜任能力训练表3-6-1“职业道德素质（顺从级）”相关训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩职业观念∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业情感∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业态度∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业守则∑40参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表3-6-2“职业核心能力（初级）”强化训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点数字应用∑30采集、解读数据信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”进行数字计算∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”展示和使用数据信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”解决问题∑30分析问题提出方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”革新创新∑40提示不足提出改进∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表3-6-3专业能力基本训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点工业企业主要经济业务核算∑100技能=1\*ROMANI∑10参照本实训“专业能力——主要经济业务核算”中“技能=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=2\*ROMANII∑20参照本实训“专业能力——主要经济业务核算”中“技能I=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=3\*ROMANIII∑30参照本实训“专业能力——主要经济业务核算”中“技能=3\*ROMANIII”的“规范与标准”技能Ⅳ∑20参照本实训“专业能力——主要经济业务核算”中“技能Ⅳ”的“规范与标准”技能Ⅴ∑20参照本实训“专业能力——主要经济业务核算”中“技能Ⅴ”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表3-6-4能力考核采分系数表系数达标程度（90～100）%能依照全部考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性俱佳（80～89）%能依照多数考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较佳（70～90）%能依照多数考核要求，较圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60～69）%能依照多数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60以下）%只能依照少数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较低【成果考核】根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就“表3-7”中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表3-7实训课业成绩考核表课业名称：《工业企业主要经济业务核算实训报告》考核指标考核标准分项成绩1.会计分录的编制∑60符合经济业务本意，会计分录三要素完整、正确，格式书写规范2.T形账户的过账∑30账户设置正确，账户金额指标清楚、明白、正确、完整，过账流程清晰，账户格式规范3.实训报告的填写∑10内容完整、表达清楚、文理通顺、体会深刻总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日（“单元实训”中的“实训题”不只一个的，取各“实训课业”成绩的平均值为“单元实训”课业考核的成绩。）【实训题总成绩】将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”的各项总成绩加权后填入表3-8，核定总成绩得分并再次加权后记入表3-9“实训考核”的“非自测题成绩”栏。表3-8单元实训“实训题”考核成绩表实训题名称：“主要经济业务核算”业务胜任能力训练“过程考核”成绩课业考核成绩得分领域职业道德素质职业核心能力专业能力权数（15%）（15%）（30%）（40%）分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表3-9中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”，分别加总并核定各项总成绩：表3-9单元考核总成绩表类别自测题成绩非自测题成绩总成绩权数30%70%理论考核实务考核案例考核实训考核

第4章会计凭证■单元考核□规范要求关于“考核模式”、“考核目的”、“考核种类”、“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求，见本教材所附《考核手册》。□考核种类在下列四类考核题型中，每类“自测题考核”和“非自测题考核”满分各为100分。▲理论考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表4-22“理论考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核包括‘简答题考核’和‘理解题考核’，通过开卷笔试实施，得分加总后记入表4-22“理论考核”的“非自测题成绩”栏。▲实务考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表4-22“实务考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核通过开卷笔试实施，得分记入表4-22“实务考核”的“非自测题成绩”栏。▲案例考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表4-22“案例考核”的“自测题成绩”栏。△分析题考核包括“形成性考核”和“课业考核”（即“案例分析报告考核”），其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二”中的附表2-1”。两者得分之和加权后记入表4-22“案例考核”的“非自测题成绩”栏。▲实训考核 △自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表4-22“实训考核”的“自测题成绩”栏。△实训题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，总成绩得分加权后记入表4-22“实训考核”的“非自测题成绩”栏【过程考核】根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表4-19-1、表4-19-2、表4-19-3和表4-19-4中各“技能点”的“考核指标””，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表4-19“活动过程”成绩考核表实训题名称：“会计凭证的填制与审核”业务胜任能力训练表4-19-1“职业道德素质（顺从级）”相关训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩职业情感∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业态度∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业良心∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业守则∑40参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表4-19-2“职业核心能力（初级）”强化训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点与人合作∑30理解合作目标∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”执行合作计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”检查合作效果∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”解决问题∑30分析问题提出方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”革新创新∑40提示不足提出改进∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表4-19-3专业能力基本训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点会计凭证的填制与审核技能=1\*ROMANI∑30参照本实训“专业能力——会计凭证的填制与审核”中“技能=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=2\*ROMANII∑10参照本实训“专业能力——会计凭证的填制与审核”中“技能=2\*ROMANII”的“规范与标准”技能=3\*ROMANIII∑30参照本实训“专业能力——会计凭证的填制与审核”中“技能=3\*ROMANIII”的“规范与标准”技能=4\*ROMANIV∑30参照本实训“专业能力——会计凭证的填制与审核”中“技能=4\*ROMANIV”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表4-19-4能力考核采分系数表系数达标程度（90～100）%能依照全部考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性俱佳（80～89）%能依照多数考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较佳（70～90）%能依照多数考核要求，较圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60～69）%能依照多数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60以下）%只能依照少数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较低【成果考核】根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就“表4-20”中各项“考核指标”与“考核标准”，评出个人和小组的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表4-20实训课业成绩考核表课业名称：《会计凭证填制与审核实训报告》考核指标考核标准分项成绩1．原始凭证的填制技能∑30字迹清晰、内容完整、填制正确、填制及时2．原始凭证的审核技能∑10领会标准、审核正确、处理正确、审核及时3．记账凭证的填制与审核技能∑30内容完整、分录正确、领会标准、审核及时4.会计凭证填制与审核实训报告∑30表达清晰、思路清晰、用词准确、总结全面总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日【实训题总成绩】将“实训考核”的“过程考核”各项成绩和“课业考核成绩”加权后记入表4-21，核定总成绩得分并再次加权后记入表4-22“实训考核”的“非自测题成绩”栏。表4-21单元实训“实训题”考核成绩表实训题名称：“会计凭证填制与审核”业务胜任能力训练过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数10%10%15%35%分项成绩总成绩∑70□成绩核定将“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”分别填入下表4-22，并核定总成绩：表4-22单元考核总成绩表类别自测题成绩非自测题成绩总成绩权数30%70%理论考核实务考核案例考核实训考核

第5章会计账簿■单元考核□规范要求关于“考核模式”、“考核目的”、“考核种类”、“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求，见本教材所附《考核手册》。□考核种类在下列四类考核题型中，每类“自测题考核”和“非自测题考核”满分各为100分。▲理论考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表5-24“理论考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核包括‘简答题考核’和‘理解题考核’，通过开卷笔试实施，得分加权后记入表5-24“理论考核”的“非自测题成绩”栏。▲实务考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表5-24“实务考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核通过开卷笔试实施，得分加权后记入表5-24“实务考核”的“非自测题成绩”栏。▲案例考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表5-24“案例考核”的“自测题成绩”栏。△分析题考核包括“形成性考核”和“课业考核”（即“案例分析报告考核”），其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二”中的附表2-1”。两者得分之和加权后记入表5-24“案例考核”的“非自测题成绩”栏。▲实训考核 △自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“自测系统”进行，得分根据“自测题”计分比例加权后记入表5-24“实训考核”的“自测题成绩”栏。△实训题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，总成绩得分加权后记入表5-24“实训考核”的“非自测题成绩”栏【过程考核】根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表5-21-1、表5-21-2、表5-21-3和表5-21-4中各“技能点”的“考核指标””，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表5-21“活动过程”成绩考核表实训题名称：“会计账簿的开设与登记”业务胜任能力训练表5-21-1“职业道德素质（顺从级）”相关训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩职业情感∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业作风∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业良心∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业守则∑40参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表5-21-2“职业核心能力（初级）”强化训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点与人合作∑30理解合作目标∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”执行合作计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”检查合作效果∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”解决问题∑30分析问题提出方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”革新创新∑40提示不足提出改进∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表5-21-3专业能力基本训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点会计账簿的开设与登记∑100技能=1\*ROMANI∑10参照本实训“专业能力——会计账簿的开设与登记”中“技能=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=2\*ROMANII∑20参照本实训“专业能力——会计账簿的开设与登记”中“技能I=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=3\*ROMANIII∑20参照本实训“专业能力——会计账簿的开设与登记”中“技能=3\*ROMANIII”的“规范与标准”技能=4\*ROMANIV∑15参照本实训“专业能力——会计账簿的开设与登记”中“技能Ⅳ”的“规范与标准”技能=5\*ROMANV∑25参照本实训“专业能力——会计账簿的开设与登记”中“技能=5\*ROMANV”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表5-21-4能力考核采分系数表系数达标程度（90～100）%能依照全部考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性俱佳（80～89）%能依照多数考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较佳（70～90）%能依照多数考核要求，较圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60～69）%能依照多数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60以下）%只能依照少数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较低【成果考核】根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表5-22中各项“考核指标”与“考核标准”，评出个人和小组的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表5-22实训课业成绩考核表课业名称：《会计账簿登记实训报告》考核指标考核标准分项成绩1．账簿的开设∑15格式规范、方法准确、手续到位、内容完整2．总分类账的设置与登记∑20格式规范、填写准确、数据准确、内容完整3．明细分类账的设置与登记∑20格式规范、填写准确、数据准确、内容完整4.错账更正∑15更正准确、填制规范、内容完整、符合要求5.实训报告的撰写∑30内容完整、表达清楚、文理通顺、体会深刻总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日【实训题总成绩】将“实训考核”的“过程考核”各项成绩和“课业考核成绩”加权后记入表5-23，核定总成绩得分并再次加权后记入表5-24“实训考核”的“非自测题成绩”栏。表5-23单元实训“实训题”考核成绩表实训题名称：“会计账簿的开设与登记”业务胜任能力训练“过程考核”成绩课业考核成绩得分领域职业道德素质职业核心能力专业能力权数（10%）（10%）（15%）（35%）分项成绩总成绩∑70□成绩核定将“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”分别填入表5-24，并核定总成绩：表5-24单元考核总成绩表类别自测题成绩非自测题成绩总成绩权数30%70%理论考核实务考核案例考核实训考核

第6章账务处理程序单元考核□规范要求关于“考核模式”、“考核目的”、“考核种类”、“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求，见本教材所附《考核手册》。□考核种类在下列四类考核题型中，每类“自测题考核”和“非自测题考核”满分各为100分。▲理论考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表6-79“理论考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核包括‘简答题考核’和‘理解题考核’，通过开卷笔试实施，得分加权后记入表6-79“理论考核”的“非自测题成绩”栏。▲实务考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表6-79“实务考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核通过开卷笔试实施，得分加权后记入表6-79“实务考核”的“非自测题成绩”栏。▲案例考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表6-79“案例考核”的“自测题成绩”栏。△分析题考核包括“形成性考核”和“课业考核”（即“案例分析报告考核”），其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二”中的附表2-1”。两者得分之和加权后记入表6-79“案例考核”的“非自测题成绩”栏。▲实训考核 △自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表6-79“实训考核”的“自测题成绩”栏。△实训题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，总成绩得分加权后记入表6-79“实训考核”的“非自测题成绩”栏【过程考核】根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表6-76-1、表6-76-2和表6-76-3中各“技能点”的“考核指标””，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表6-76“活动过程”成绩考核表实训题名称：“账务处理程序运用”业务胜任能力训练表6-76-1“职业道德（顺从级）”相关训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩职业观念∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业理想∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业态度∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业守则∑40参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表6-76-2“职业核心能力（初级）”强化训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点数字应用∑30采集解读数据信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”进行数字计算∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”展示和使用数据信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”解决问题∑30分析问题提出方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”革新创新∑40提示不足提出改进∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表6-76-3专业能力基本训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点账务处理程序运用∑100技能=1\*ROMANI∑10参照本实训“专业能力——账务处理程序运用”中“技能=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=2\*ROMANII∑25参照本实训“专业能力——账务处理程序运用”中“技能I=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=3\*ROMANIII∑20参照本实训“专业能力——账务处理程序运用”中“技能=3\*ROMANIII”的“规范与标准”技能=4\*ROMANIV∑15参照本实训“专业能力——账务处理程序运用”中“技能=4\*ROMANIV”的“规范与标准”技能=5\*ROMANV∑30参照本实训“专业能力——账务处理程序运用”中“技能=5\*ROMANV”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表6-76-4能力考核采分系数表系数达标程度（90～100）%能依照全部考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性俱佳（80～89）%能依照多数考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较佳（70～90）%能依照多数考核要求，较圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60～69）%能依照多数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60以下）%只能依照少数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较低【成果考核】根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就“表6-77”中各项“考核指标”与“考核标准”，评出个人和小组的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表6-77实训课业成绩考核表课业名称：《账务处理程序运用实训报告》考核指标考核标准分项成绩1.确定适用账务处理程序的能力∑10理解透彻、把握准确、分析得当、运用合理2．会计凭证账务处理程序运用能力∑25思路清晰、条理清楚、格式准确、内容完整3．科目汇总表账务处理程序运用能力∑20思路清晰、条理清楚、格式准确、内容完整4.汇总记账凭证账务处理程序运用能力∑15思路清晰、条理清楚、格式准确、内容完整5.实训报告撰写能力∑30表述规范、内容完整、字迹工整、程序清晰总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日【实训题总成绩】将“实训考核”的“过程考核”各项成绩和“课业考核成绩”加权后记入表6-78，核定总成绩得分并再次加权后记入表6-79“实训考核”的“非自测题成绩”栏。表6-78单元实训“实训题”考核成绩表实训题名称：“账务处理程序运用”业务胜任能力训练过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数10%10%15%35%分项成绩总成绩∑70□成绩核定将“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”分别填入表6-79，并核定总成绩：表6-79单元考核总成绩表类别自测题成绩非自测题成绩总成绩权数30%70%理论考核实务考核案例考核实训考核

第7章财产清查■单元考核□规范要求关于“考核模式”、“考核目的”、“考核种类”、“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求，见本教材所附《考核手册》。□考核种类在下列四类考核题型中，每类“自测题考核”和“非自测题考核”满分各为100分。▲理论考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表7-12“理论考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核包括‘简答题考核’和‘理解题考核’，通过开卷笔试实施，得分加权后记入表7-12“理论考核”的“非自测题成绩”栏。▲实务考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表7-12“实务考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核通过开卷笔试实施，得分加权后记入表7-12“实务考核”的“非自测题成绩”栏。▲案例考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表7-12“案例考核”的“自测题成绩”栏。△分析题考核包括“形成性考核”和“课业考核”（即“案例分析报告考核”），其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二”中的“附表2-1”。两者得分之和加权后记入表7-12“案例考核”的“非自测题成绩”栏。▲实训考核 △自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表7-12“实训考核”的“自测题成绩”栏。△实训题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，总成绩得分加权后记入表7-12“实训考核”的“非自测题成绩”栏【过程考核】根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表7-9-1、表7-9-2和表7-9-3中各“技能点”的“考核指标”评出“各项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表7-9活动过程成绩考核表实训题名称：“财产清查”业务胜任能力训练表7-9-1职业道德（顺从级）相关训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩职业情感∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业态度∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业良心∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业守则∑40参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表7-9-2职业核心能力（初级）强化训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点与人交流∑30交流讨论∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”阅读和获取资料∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”书面表达∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”解决问题∑30分析问题提出方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”革新创新∑40提示不足提出改进∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表7-9-3专业能力基本训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点财产清查∑100技能=1\*ROMANI∑20参照本实训“专业能力——财产清查”中“技能=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=2\*ROMANII∑20参照本实训“专业能力——财产清查”中“技能I=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=3\*ROMANIII∑30参照本实训“专业能力——财产清查”中“技能=3\*ROMANIII”的“规范与标准”技能=4\*ROMANIV∑30参照本实训“专业能力——财产清查”中“技能=4\*ROMANIV”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表7-9-4能力考核采分系数表系数达标程度（90～100）%能依照全部考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性俱佳（80～89）%能依照多数考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较佳（70～90）%能依照多数考核要求，较圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60～69）%能依照多数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60以下）%只能依照少数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较低【成果考核】根据本实训中要求的学生“实训课业”完成情况，就表7-10中各项“考核指标”与“考核标准”，评出个人和小组的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表7-10实训课业成绩考核表课业名称：《存货盘点方案编写实训报告》考核指标考核标准分项成绩1.确定适用存货盘点的能力∑10理解透彻、把握准确、分析得当、运用合理2．存货盘点程序运作能力∑25思路清晰、条理清楚、格式准确、内容完整3．存货盘点汇总与分析运作能力∑20思路清晰、条理清楚、格式准确、内容完整4.存货盘点结果账务处理程序运作能力∑15思路清晰、条理清楚、格式准确、内容完整5.实训报告撰写技能∑30表述规范、内容完整、字迹工整、程序清晰教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日【实训题总成绩】将“实训考核“的“过程考核”各项成绩和“课业考核”成绩加权后记入表7-11，核定总成绩得分并再次加权后记入表7-12“实训考核”的“非自测题成绩”栏。表7-11单元实训“实训题”考核成绩表“实训题”名称：“财产清查”业务胜任能力训练过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑70□成绩核定将“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”分别填入表7-12，并核定总成绩。表7-12单元考核总成绩表类别自测题成绩非自测题成绩总成绩权数30%70%理论考核实务考核案例考核实训考核

第8章财务会计报告■单元考核□规范要求关于“考核模式”“考核目的”“考核种类”“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求，见本教材所附《考核手册》。□考核种类在下列四类考核题型中，每类“自测题考核”和“非自测题考核”满分各为100分。▲理论考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表8-17“理论考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核包括‘简答题考核’和‘理解题考核’，通过开卷笔试实施，得分加权后记入表8-17“理论考核”的“非自测题成绩”栏。▲实务考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表8-17“实务考核”的“自测题成绩”栏。△主观题考核通过开卷笔试实施，得分加权后记入表8-17“实务考核”的“非自测题成绩”栏。▲案例考核△自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表8-17“案例考核”的“自测题成绩”栏。△分析题考核包括“形成性考核”和“课业考核”（即“案例分析报告考核”），其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二”中的附表2-1”。两者得分之和加权后记入表8-17“案例考核”的“非自测题成绩”栏。▲实训考核 △自测题考核通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行，得分加权后记入表8-17“实训考核”的“自测题成绩”栏。△实训题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，总成绩得分加权后记入表8-17“实训考核”的“非自测题成绩”栏【过程考核】根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表8-14-1、表8-14-2和表8-14-3中各“技能点”的“考核指标”评出“各项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表8-14活动过程成绩考核表实训题名称：“财务报表编制”业务胜任能力训练表8-14-1职业道德（顺从级）相关训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩职业情感∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业态度∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业良心∑20参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”职业守则∑40参照“附录二”中附表2-3中的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表8-14-2职业核心能力（初级）强化训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点信息处理∑30获取信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”整理信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”传递信息∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”解决问题∑30分析问题提出方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”革新创新∑40提示不足提出改进∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑10参照“附录二”中附表2-2相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表8-14-3专业能力基本训练成绩考核表考核指标考核标准分项成绩领域技能点财务报表编制∑100技能=1\*ROMANI∑20参照本实训“专业能力——财务报表编制”中“技能=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=2\*ROMANII∑20参照本实训“专业能力——财务报表编制”中“技能I=1\*ROMANI”的“规范与标准”技能=3\*ROMANIII∑30参照本实训“专业能力——财务报表编制”中“技能=3\*ROMANIII”的“规范与标准”技能=4\*ROMANIV∑30参照本实训“专业能力——财务报表编制”中“技能=4\*ROMANIV”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：20年月日学生意见签名：20年月日表8-14-4能力考核采分系数表系数达标程度（90～100）%能依照全部考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性俱佳（80～89）%能依照多数考核要求，圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较佳（70～90）%能依照多数考核要求，较圆满、高质地完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60～69）%能依照多数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性一般（60以下）%只能依照少数考核要求，基本完成此种能力所属各项技能操作，其效率与稳定性较低【成果考核】根据本实训中要求的学生“实训课业”完成情况，就表8-15中各项“考核指标”与“考核标准”，评出个人和小组的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表8-15实训课业成绩考核表课业名称：《财务报表编制实训报告》考核指标考核标准分项成绩1.财务会计报告的归类技能∑10理解透彻、把握准确、分析得当、运用合理2．财务会计报告的分析技能