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文档简介

小学科学(教科版)五年级下册第四单元第2课人类认识地球及其运动历史瑞安市安阳试验小学彭青青浙江省农村中小学当代远程教育工程资源第1页回顾第2页太空中拍摄地球照片第3页猜测一:地球不动,太阳绕着地球转猜测二:太阳不动,地球围着太阳转,但地球本身不自转.猜测三:地球在自转

猜测四:地球围着太阳转,同时自转

……第4页人类认识地球及其运动历史第5页有多少种可能?“天圆地方说”、“盖天说”、“浑天说”“地心说”和“日心说”

想一想:第6页“天圆地方说”“天圆地方”是我国古代关于天地形状一个认识。这种认识源远流长、根深蒂固。从秦汉至明清两千年间,历代帝王们均按照这一认识把他们祭奠上天和大地场所分别建造成圆形和方形,并把这两种祭坛分别称作“圜丘”(或“圆丘”)和“方丘”(或“方泽”)。第7页

在哥白尼和伽利略之前1400多年,中国就出了一位伟大天文学家、科学巨匠张衡。他首次推翻了“天圆地方”说法,认为地是圆球形,并依据自己理论创造了世界上第一台自动天文仪器浑天仪。而他创造世界上第一台地动仪,更比欧洲要早1700多年。“天圆地方说”推翻第8页“盖天说”

盖天说又称天圆地方说,认为天是圆,像一把张开伞,地是方象一个棋盘。

第9页

盖天说是一个原始宇宙认识论,它对许多宇宙现象不能作出正确解释,同时本身又存在许多漏洞。到了唐代,天文学家一行等人经过准确测量,彻底否定了盖天说中“日影千里差一寸”说法后,盖天说从此便破产了。“盖天说”推翻第10页“浑天说”

浑天说是我国古代一个宇宙学说。因为古人只能在肉眼观察基础上加以丰富想像,来构想天体结构。浑天说最初认为﹕地球不是孤零零地悬在空中﹐而是浮在水上﹔以后又有发展﹐认为地球浮在气中﹐所以有可能盘旋浮动﹐这就是“地有四游”朴素地动说先河。浑天说认为全天恒星都布于一个“天球”上﹐而日月五星则附丽于“天球”上运行﹐这与当代天文学天球概念十分靠近。因而浑天说采取球面坐标系﹐如赤道坐标系﹐来量度天体位置﹐计量天体运动。在古代﹐比如﹐对于恒星昏旦中天﹐日月五星顺逆去留﹐都采取浑天说体系来描述﹐所以﹐浑天说不只是一个宇宙学说﹐而且是一个观察和测量天体视运动计算体系,类似当代球面天文学。

第11页地心说代表人物:托勒密日心说代表人物:哥白尼科学历史进程第12页托勒密

古希腊地理学家,天文学家。长久进天文观察。他是世界上第一个系统研究日月星辰组成和运动方式并作出成就科学家。他提出了“地心说”理论。第13页第14页

1.认为地球是球体。2.地球处于宇宙中心,且静止不动。3.全部日月星辰都围绕地球转,而且天天都做一次圆周运动,因为人们天天看到这些日月星辰都在有规律东升西落。地心说第15页1.认为地球是球体。①假如地球是扁平,那么全世界人将同时看到太阳升起和落下。②我们向北行进,越靠近北极,南部天空越来越多星星便看不见了,同时却又出现了许多新星星。③每当我们从海洋朝山方向航行时,我们会以为山体在不停地升出海面;而当我们逐步远离陆地向海洋航行时,却看到山体不停地陷入海面。

为何?托勒密思索:第16页2.地球处于宇宙中心,且静止不动。

假如地球转动,就必定带动其它物体一起转动,如(云、人类)而而实际上人类、云彩和鸟类都能够自由运动。

为何?托勒密思索:第17页3.全部日月星辰都围绕地球转,而且天天都做一次圆周运动,因为人们天天看到这些日月星辰都在有规律东升西落。为何?托勒密思索:第18页哥白尼

波兰天文学家。经过终年观察和计算,取得可靠数据,提出“日心说”。临终出版了他伟大著作《天体运行论》。第19页第20页

日心说1.认为地球是球形。2.地球是在运动,而且二十四小时自转一圈。3.太阳是不动,而且处于宇宙中心,地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。第21页

为何?哥白尼思索:1.认为地球是球形。假如在船桅杆顶放一个光源,当船驶离海岸时,岸上人们会看见亮光逐步降低,直至最终消失,这说明地球表面是球形。

第22页

为何?哥白尼思索:2.地球是在运动,而且二十四小时自转一圈。因为天空比大地大得太多,假如无限大得天穹在旋转,而地球不动,实在极难想像。第23页

为何?哥白尼思索:3.太阳是不动,而且处于宇宙中心,地球以及其它行星都一起围绕太阳做圆周运动。因为我们天天都能看到太阳、月亮、星星东升西落。第24页地心说日心说第25页不同点相同点地心说1.地球处于宇宙中心,不动。2.日月星辰都绕着地球旋转。

地球是球形日心说1.太阳处于宇宙中心,不动,地球是在运动2.地球、行星都围绕太阳做圆周运动。第26页编制:浙江省教育技术中心

浙江省

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