以礼待人 课件-部编版道德与法治八年级上册

4.2以礼待人

目标导航懂得待人礼为先的道理，理解文明有礼的重要性。学会做文明有礼的人。运用你的经验教材37页你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？把脚放在茶几上；对朋友打招呼很敷衍；吃饭时大人还没开始自己就先动筷子。小岩应该注意自己的言行举止，以礼待人，尊重长辈等。如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？如果我是一起就餐的客人，我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我。我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。待人礼为先礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼的表现文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼的重要性主要体现在哪些方面？文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。温馨提示：出国旅游或与外国人交往时，我们的一言一行都体现国家形象，我们要有主人翁意识，时刻表现出中国人的文明素养。探究与分享教材38页几个同学一起讨论对文明小区的期望。有些居民随便乱倒垃圾；机动车常按喇叭，行驶较快；邻里之间常常因为一点小事而大吵；随意破坏小区草坪，花草树木等。影响：不利于小区的环境卫生；不利于居民安全出行；不利于小区的文明建设；不利于小区美化环境等。你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？邻里之间和睦相处，遇到矛盾时能够用合理合法的方式解决；机动车有序低速行驶，不鸣笛；爱护花草树木，保护小区环境，保持公共区域的卫生等。你对文明小区的期望有哪些？做文明有礼的人Parto2你能看懂这幅图片的寓意吗？人际交往中哪些语言使人难以接受?①要态度谦和，用语文明.举例：探望别人要说

；起身作别要说

抢答：“拜访”“告辞”中途先走，要说

；请人别送，要说

；请人帮助，要说

；托人办事，要说

；祝人健康，要说

；向人祝贺，要说

；初次见面，要说

；请人指点，要说

；麻烦别人，要说；求人谅解，要说

“失陪”“留步”“劳驾”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“赐教”

考考你，礼貌称呼你知多少？“打扰”“包涵”西装是大多数场合的标准着装中山装是纪念日场合的标配到部队视察，穿军装不同场合有不同的着装礼仪②要仪表整洁、举止端庄GUGONG文明有礼的做法？①要态度谦和，用语文明.②要仪表整洁、举止端庄③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。到办公室的礼仪1、进老师办公室前应先喊“报告”。2、进入后不得随意翻老师的书籍等物品。3离开办公室时，礼貌同老师告别。在会场1、参加会议，要提前到达，按指定的地方就坐，会中不早退，不随便进出。2、报告中，要认真倾听，不的看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结束要鼓掌。在食堂1、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容器中。2、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。上课礼仪1、提前进入教室，做好上课的准备工作。2、保持教室的整洁、安静。3、礼貌地对待老师的提问。4、学生要按时上课，如果因故迟到，进教室要喊“报告”、得到老师的允许后方可入座。5、当老师步入教室时，学生要停止说话和一切动作，端坐向老师行注目礼。6、下课铃响后，待教师喊“下课”后方可自由活动，不要一听到下课铃声就收拾东西或走动。教学目标课堂小结以礼待人待人礼为先做文明有礼的人“礼”的含义表现文明有礼的重要性要态度谦和，用语文明要仪表整洁、举止端庄需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行为什么怎么做教学目标达标检测1.

《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这说明（）A.凡人都是有礼貌的

B.文明有礼是做人的基本品质C.人生的价值在于讲礼貌

D.不讲礼貌的人禽兽不如BD教学目标达标检测2.三站中学要评选文明礼仪标兵。作为本校学生要树立良好的礼仪形象，争当文明礼仪标兵，首先要做到（

）①语言文明②举止端庄，彬彬有礼③严肃认真、讲究原则④态度亲和A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④拓展训练“是否文明有礼是个人的私事，也是无足轻重的小事。”这种说法正确吗？答：这种说法是错误的。①文明