关于学校心理健康活动总结范文汇总5篇

精品文档关于学校心理安康活动总结范文汇总5篇关于学校心理安康活动总结范文汇总120xx中学年5月，接到区教体局下发的《关于在全区中小学开展“心理安康月”的通知》，每年一度的心理安康教育活动月有来到我们身边啦!活动月中，阳光心灵心理咨询中心在开好心理辅导课的同时，组织开展了系列活动，提升了师生的心理安康程度。并对心理安康月系列活动进展了部署：组织聘任校外“心理安康辅导员”;志愿者做好‘传、帮、带’，对班级内有心理成长需求的同学进展干预和处置;各种心理安康活动进班级;心灵成长小组活动;心理剧表演比赛等丰富多彩、形式多样的活动。培养了学生良好的心理素质，促进了学生身心安康开展。一、xx中学领导高度重视，引导社会力量助力xx中学心理安康教育校领导对心理安康月系列活动非常重视，各部门团结协作共同努力，按照总体要求，心理咨询中心精心筹划组织了各项活动，顺利完成了前期准备工作，以橱窗、板报、主题班会、团体心理辅导课、义务心理辅导员培养等形式针对性地向全校师生宣传和普及心理安康相关知识，让老师和学生理解更多的心理安康知识信息，能有效地面对问题，解决问题。值得一提的是，针对当前xx中学师资力量缺乏，工作任务重的详细情况，“阳光心灵”工作室外聘了十一名公益心理咨询师，为我校心理安康教育工作的全方位开展翻开了场面，各种活动精彩纷呈，师生反响较好，也收到了良好的社会影响。全区首次心理安康“优质课”评选在我校成功举办，区教研室领导及专家对我校心理安康教育工作获得的成绩提出表扬。二、开展各种活动，提升师生心理安康程度(一)、5月4日下午七八节课，在xx中学会议室组织召开了我校“心理安康活动月”的发动及培训班级心理安康辅导志愿者的会议。各班心理安康辅导志愿者对本班级学生的心理安康状况做了细致的摸排统计，并配合班主任统计好各班学困生报阳光心理咨询室备案。结合实际每周五下午第八节进展“心灵成长小组”活动，通过沙盘游戏活动和催眠治疗等，学生的学习及生活表现得到了很好的改善和进步。(二)、进展了两次以“心理安康”为主题国旗下的演讲5月2日，星期一，升旗仪式上，七年级六班李洛瑶进展了《认识自己、悦纳自己、成为更好的自己》为主题国旗下的演讲。5月21日，七年级八班文鑫宇同学作了主题为《做情绪的主人》的演讲。文鑫宇同学在演讲中，举实例、谈感受、讲心得。获得了师生热烈的掌声。(三)、办了一期以“心理安康”为主题的手抄报比赛组织了一期以“关注心理安康”为主题的手抄报比赛，各班级积极进展作品的设计制作。通过认真的板报作品设计，增强了师生的心理平安意识，又有效进步了大家的心理安康程度。(四)、组织了一次心理剧表演比赛组织了一次以班级为单位的“心理剧”表演的比赛，比赛中，同学们积极写剧本、选演员、排练、参加比赛。得到了较高的内心成长，提升了学习的积极性及班级的凝聚力。(五)、安排了一期以心理安康为主题的班会课：课题：自我管理与成长通过主题班会活动，让学生促进彼此的交流沟通和理解，进步了学生的人际交往的才能，增进了同学之间的友谊，形成团结互助，互相关心、友爱的校园气氛。通过自我探究，更好的认识自我、悦纳自我。让同学们理解自我控制才能表现，以及自制力在学习生活中的重要作用，做到合理运用自身条件，提升学习效率，积极悦纳自我。班会课堂有效的缓解了学生的学习压力，进步了学习效果。(六)、各级部的团体心理辅导课分级部进展了团体心理安康辅导课，学生在课堂积极参与活动，交流分享心得，自我成长效果明显。七年级课题：《认识自我，成就自我》所有初一学生所有班级学生分期分批进展了“认识自我，成就自我”的团体心理辅导。通过团体心理辅导课，让学生进展自我探究，更好的认识自我、悦纳自我。正确面对新的环境新的压力，快速进入紧张的初中生活。努力开发潜能，做好自己。八年级课题：《积极培养自制力》对初二学生进展了“积极培养自制力”。针对初二学生的特点，通过对学生团体心理辅导课，让孩子们理解自己自制力的根本情况，学会调适自己自制力，保持好的注意力，以良好的姿态投入到紧张的学习生活中去。九年级课题：《给力中考》对初三班级学生进展了“给力中考”团体心理安康辅导。针对初三年级更大的学习压力，以单个班级或两个班级集体授课的方式进展分批辅导。活动有效地缓解了毕业班学生心理压力，调适了学生的不良情绪，减轻了中考压力带来的负面影响，让他们以良好的心态、饱满的热情投入到紧张的毕业复习中去。(七)、进展了“心灵成长”小组活动心理特困生个别辅导，对于个别心理需求的个案，有针对性地进展辅导和交流，通过心理辅导志愿者对个别学生的个别情况汇报，并及时做好心理疏导和辅导工作，配合班主任的学生日常管理，做到：“把问题消灭在萌芽状态”。(八)、家长课堂分别组织了七年级、九年级局部家长成长课堂。活动中，通过各种体验技术，家长们深化体验课堂活动，积极探究自身因素在学生成长中的作用，有效进步了家庭教育的效果，加强了家校沟通的时效性，学生的学习积极性明显进步。(九)、我区首次心理安康教育“优质课”评选在我校成功举办5月18日下午，兖州区首次心理安康教育“优质课”评选活动在我校博学楼五楼会议室成功举行。对于本次活动，领导重视，“阳光心灵”活动中心大力协助。活动中，我校宣苓民老师的《让青春远离冲动》获得了教二等奖的好成绩，研室领导和专家组对我校的心理安康教育工作获得的成绩非常肯定。三、认真交流，总结表彰6月1日下午，整个活动月完毕，进展了公开表彰，公示相关获奖情况，对活动中做得还不够完备的地方进展了认真的总结，收到了良好的效果。总之，在过去的一个月中，在xx中学领导的关心和支持下，我校的心理安康教育工作开展的扎实有效。系列活动增强了心理安康教育的实效性，培养了学生良好的心理素质，可以积极承受心理安康教育，遇到问题，可以主动求助，并学会自我调节。营造了安康、乐观、积极向上的校园气氛，起到了宣传和普及心理知识的作用。今后我们要继续进步认识，转变观念，特别是广阔老师要转变观念，把心理安康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在安康、温馨的环境中学习和成长。心理安康教育工作任重而道远，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我们不断探究前进、积累经历，力争使我校的心理安康教育工作更富成效。关于学校心理安康活动总结范文汇总2为积极推动校园心理安康教育活动，近日xx中学市xx中学中学举办了校第四届“关爱心灵”心理安康月系列活动，本次活动以“每天攒下一点幸福，我就是世界上最富有的人！”为宣传主题，旨在提醒人们发现身边微小但确实的幸福，让你我的心灵充满温暖，让你我之间心的间隔也不再遥远。11月2日中午，“关爱心灵”心理安康月系列活动之一“大型幸福广场”活动在校园内热烈举办。活动内容有“幸福涂鸦墙”、现场心理测量、现场心理咨询以及“寻找阳光天使”等活动。“幸福涂鸦墙”活动让同学们写下“寄给自己的一句幸福话”，并告诉学生即使我们在生活中不断地遇上挫折及阻碍，也要不忘肯定自我，鼓励自我！当你不断努力前行，相信一定可以成功！现场心理测量那么为同学们准备了《气质量表》、《自信心量表》及《自尊量表》，通过量表来帮助同学们更加理解自己。比方认识到自己是属于哪种气质类型，在场的心理老师们也会详细的帮助他们来分析^p气质类型，也会告知同学们其实人的气质差异是先天形成的，无好坏之分。气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同理论领域中获得成就，也可能成为平庸无为的人。现场心理咨询心理那么让同学们有时机尝试并直接感受心理咨询。活动现场关于心理辅导的介绍、正确对待心理咨询等展板，更是将心理咨询的神秘面纱由此揭开。从活动现场我们看到参加心理咨询的同学非常积极活泼，咨询问题大多集中在学习、人际交往、亲子沟通以及情绪方面，现场的心理老师们也都耐心聆听同学们的问题，做好相关记录，并给予一定的建议。从学生对人际交往上的困惑中，我们可以发现，随着年龄的增长，自我意识的进步，青少年逐渐减少对父母的依赖，而同伴开场在他们的生活中占据极大的位置。我校开展的“寻找阳光天使”活动旨在寻找那些乐意帮助和接纳别人，有良好的沟通和人际交往技巧的，并且对心理学感兴趣的同学，在参加一定的心理培训后，可以成为学生群体中的“同伴心理辅导员”，发挥同伴的作用，帮助身边的同学。我们还宣传了正在进展中的随手拍“小确幸”摄影大赛及心理主题漫画大赛。本次摄影大赛同样是以“记录身边点滴温情故事，分享瞬间情暖感动，挖掘微小而确实的幸福”为宗旨而广泛搜集摄影作品。希望藉镜头传达，那些涌动在亲人、师生、同学，甚至生疏人之间的那份温顺的凝视、会心的微笑、瞬间的感动、点滴的幸福。〔注：小确幸的意思是微小而确实的幸福。“小确幸”一词自村上春树的随笔《兰格汉斯岛的午后》。〕我们一直倡导生命安康教育的理念，我们希望全体师生都成为“做一个精神亮堂，心灵丰盈的人。”关于学校心理安康活动总结范文汇总3根据上级文件精神，为进一步推进xx中学心理安康教育工作，提升学生综合素质，结合我校学生特点及环境因素，经xx中学研究决定，在全校开展“心理安康教育月”活动。在一个月心理安康教育工作中，因为我们不断探究、创新，实在进步成效，也获得了一定成绩。一、关注校园心理平安，首先抓好老师的心理安康。xx中学中学充分认识到心理安康教育应以理解学生为根底，以创设和谐气氛与良好关系为前提，老师以自身安康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理安康教育。因此xx中学营造了一种民主的、平等的、和谐的、平安的、充满人文关心的、具有浓郁人情味的工作气氛和心理环境，真正减轻老师的心理压力和精神负担。另外，还特意请了专家到校为我们开展了名为“做一位受学生欢送的老师”的讲座，让我受益匪浅，明白了只有真正走进学生的心灵，才能真正到达教育的目的。二、整合xx中学各种资，发挥心理安康教育合力。1、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理安康教育。在我们上课的过程中，老师和学生之间无时不在进展情感的交流和心灵的沟通，我们注重引导老师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间到达共鸣和合声，在实实在在推进心理安康教育。在今年三月我校开展了“文明礼仪伴我行”的中队活动，让学生通过净化校园我行动、尊师守纪我带头、学习标兵我来当等多种活动，让学生成为一个全面开展的优秀学生。2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理安康教育。xx中学的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。在一项项的活动中，既锻炼了学生的才能，更培养了他们的心理。3、利用xx中学各种设施，推进心理安康教育。开展心理安康教育，我们注重利用好xx中学的各种现代化设施，通过宣传橱窗、校板报，开展形式多样，丰富多彩的各种心理安康教育活动，把教育浸透于无形。三、联络家庭，引导学生家长关心子女的心理安康，形成教育的合力。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联络，家庭教育直接影响着xx中学教育的效果，也是xx中学教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理安康的同时，还应关心他们的心理安康。为此我校专门召开了一次家长会，主题就是家庭教育大讲堂，向家长介绍家庭教育的经历以及一些家庭教育存在的盲区。在发现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联络做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心别人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。理论证明，要使学生的心理得以安康开展，xx中学及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理开展的规律，在理论中灵敏运用心理教育规律，探究学生的心理开展，总结心理教育的经历，与家庭、社会严密联络，才能获得良好的成效。在今后的教育中，我将一如既往的关注学生的心理安康，使每一个孩子都能快乐安康地成长。关于学校心理安康活动总结范文汇总4为普及心理安康知识，引导新生理解和掌握心理安康的根本知识，丰富大学生的精神生活，促进大学生安康成长。土木建筑学院于20xx中学年5月至6月期间广泛开展心理安康知识普及教育。根据本院情况，我们结合大学生身心开展特点和个性化成长需求，举办“心理手抄报”、“‘微视频大赛”心理主题班会”两项富有学院特色的心理安康知识普及活动。一、统筹筹划，精心研讨为顺利开展活动，到达预期效果，在学院老师的精心指导下，学院心理协会屡次开会研讨，制定出了详细可行的活动方案。1.心理手抄报活动时间：5月10日——5月17日活动对象：大一全体开展方式：协会组织作品搜集，展览评选。目的及意义：以“心理安康”为主题，以树立心理安康意识，优化心理品质，为主题内容，通过严密结合我校心理安康教育实际，引发学生关注自身心理安康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识。此次活动旨在营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，让同学们更好的学习。2.微视频大赛活动时间：4月27日——5月5日活动对象：大一大二全体开展方式：通过秒拍APP,以我与我的舍友们、我的大学、我的交友方式等为主题。参赛者可以选择任意一个或多个主题进展创作，要求作品原创，严禁抄袭。参赛微视频作品要求积极向上、思想安康，以反映我校土木建筑学院文化娱乐为主，展现大学生活的风采。目的及意义：促进我们协会与同学之间的交流，促进我们协会的更快开展，更促进我们学院学生的心理安康。同时为各位同学的课外生活增添乐趣，增加各个班级的凝聚力，并让同学们进一步了理解微博、微信等工具，同时为同学们提供一个展现自我风采的平台。二、有序开展，收获颇丰两项活动的有序开展，离不开各班心灵使者的辛勤付出与配合，更离不开同学们的积极参与。1.齐心协力，全民参与微视频大赛、心理手抄报活动由心理协会统筹协调，大一各班班委负责，共同合作完成。班长、团支书负责下发通知，搜集、整理视频学习委员、心灵使者负责筹划、撰写总结等。各位班委商讨如何进步大家积极性以及做出更优秀的作品，积极完成自己任务的同时主动为班内其他成员排忧解难，互帮互助，使得此次主题月活动圆满落幕。当然，此次活动不仅仅属于班委几个人，更是全班同学共同的记忆。能让每个人都感受到自己在班级中是占有一席之地的，也是不容易，班委的用心良苦我们协会成员都看在眼里，记在心里。班会的乐趣、集体的强大、团结的重要性，在无形中自然而然地增强了班级凝聚力。2.寓教于乐，好评如潮通过此次活动，加强了同学们对心理安康知识的理解，学会了正确调节自己的情绪，感知别人的情绪，与别人和谐愉快的相处；和谐的人际关系，积极向上的班级风气，班级的凝聚力加强。他们将不再闭塞，就像校歌中歌颂的那样，“放飞自己的理想，在济大起航”，就是这样我们相信他们一定会在大学的生活里留下灿烂的记忆，在美妙的青春年华里度过难以磨灭的光阴。此次心理主题月，各班都搞得气氛和谐，轻松愉快，让出席的心协负责人也频频笑场，各班都其乐融融。同学们不仅听到了许多心灵鸡汤、人生哲理，还从中学到了如何做人做事，懂得了感恩，明白了给予与奉献……每班报纸和视频上传都会给心协工作人员一定的震撼，孩子们用心良苦啊！3.搜集微笑，收获阳光同学们通过参加此处活动，理解到要乐观向上，积极面对生活。用微笑驱逐内心的雾霾。三、总结感悟，反思缺乏时间上的缺乏以及准备方面的不充分，导致多个班级上传的视频作品质量参差不齐，还有个别作品相似度高。各班心灵使者均有班长团支书担当，使得执行力以及活动效果不如前期料想。为了进步效率，下一届的'心灵使者可以从班级中热爱做这方面事情的群众中选择，因材施教，培养出更具担当、责任心的使者。没有热爱便没有激情，没有激情肯定缺乏创造力。活动形式年复一年，枯燥乏味，难以调动大一新生的积极性，导致协会不受重视。在以后日子中，我们会以身作那么，努力办好每一次活动，将经历毫无保存传授，希望协会越办越好。此次活动进一步加强大学生心理安康教育工作，进步大学生心理安康程度，形成正确的安康观念和健全的人格，加强对心理知识的理解，增进心理交流，进步心理素质，大学生心理安康知识竞赛，使同学们进一步理解和懂得心理安康的重要性，逐步养成安康的心态。从而到达关注自我、关注安康的目的。帮助同学树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的人生态度，营造愉快和谐的校园文化气氛！关于学校心理安康活动总结范文汇总5随着社会的开展，竞争压力也越来越大，各种社会问题也越来越多，xx中学心理安康教育已经成为现代xx中学重要标