《二胡演奏》课程标准

《二胡演奏》课程标准课程代码：建议课时数：192学分：12适用专业：二胡演奏先修课程：乐理、视唱练耳、中国音乐史后续课程：和声分析，曲式分析一、前百.课程的性质本课为五年制高等艺术职业学校器乐专业的核心课程。通过学习和训练，使学生了解二胡专业方面的基本知识，熟练掌握二胡的专业演奏技术和舞台表演的能力。随着教学改革的深入，二胡演奏作为一门独立的学科课程，它越来越明显地表达出高等职业学校艺术专业的特色与价值。为艺术人才的输送和表演团体的充实奠定了一定的基础。.设计思路该课程是依据《人才培养方案》设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体工程的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，开展职业能力。按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以工程课程为主体”的模块化专业课程体系的总体设计要求：1、根据岗位要求，制定学习目标。通过二胡专业教师与专家的共同研讨，对二胡演奏的各个岗位进行能力分析，从知识与技能、过程与方法、表演情感三方面建立学习目标。2、以舞台演奏为主线，确定教学工程。通过市场调研，邀请二胡演奏专家进行分析，确定了培养具有“双能”与“三创精神”的人才以及全面对接文化产业的课程结构。3、重视学习过程，学习建构评价体系。将二胡专业学习过程进行延伸，将专业训练拓展到课外，同时，构建好评价体系，对二胡专业学生和教师的教学进行反应，及时调整教学计划和教学方法。二、课程目标（一）总目标让学生了解二胡演奏的理论知识和演奏技巧，强化和熟练本专业的各种特殊技巧,熟练掌握各种演奏技法，培养具有高素质技能型的专门人才。为将来能够进入乐队团体、艺术类学校和二胡专业职业生涯的开展奠定基础。（二）具体目标1、知识目标

三、实训结束实训工程五第二学年第一学期（上）实训工程《北京有个金太阳》实训要求熟悉掌握该曲目的背景内容准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧掌握快速换把作品的要求掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、熟练掌握F调快速演奏方法，确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，快慢板的正确衔接，强调强弱比照7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程六

第二学年第一学期（上）实训工程《怀乡曲》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握快速换把作品的要求4、掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作容与步骤二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景容与步骤2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，快慢板的正确衔接，强调强弱比照7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程七

第二学年第二学期（下）实训工程《喜看麦田千层浪》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握快速换把作品的要求4、掌握作品的速度与力度的变化比照5、喜悦、幽默的作品情绪处理实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，快慢板的正确衔接，强调强弱比照以及乐句的连贯歌唱性表现7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程八第二学年第二学期（下）实训工程《江南春色》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握江南作品的风韵与江南丝竹音乐运用的演奏手法4、掌握作品的速度与力度、情绪上的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，快慢板的正确衔接，强调强弱比照，江南丝竹的演奏方法7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程九第三学年第一学期（上）实训工程《月夜》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握快速换把的要求4、掌握作品的速度与力度的变化比照

实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作实训内容与步骤二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，呼吸与运弓的结合，强调乐句的细腻处理7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程十第三学年第一学期（上）实训工程《葡萄熟了》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握快速换把作品的要求4、掌握作品的速度与力度的变化比照5、掌握新疆风格的节奏特点实训材料中央音乐学院一胡考级教材-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏，休止前半拍的十六分音符节奏4、进行曲式的简单分析

5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，快慢板的正确衔接，强调强弱比照，表现载歌载舞庆丰收的喜庆场面7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程1第三学年第二学期（下）实训工程《河南小曲》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦、压揉、滑揉的技巧3、掌握河南浓郁地方风格的要求，借鉴了河南坠胡的演奏手法4、掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，复三部曲式的细节处理，强调作品的情绪变化与起伏7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程十二

第三学年第二学期（下）实训工程《豫北叙事曲》实训要求1、熟悉掌握该曲口的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握作品的综合要求，如叙事性的演奏线索、慢-快-散-主题，每段的演奏特点分析4、掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材7-演奏级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，每段情绪和节奏不同的要求（引子+A+B+华彩+A，）,强调每段中舒展、戏剧性的比照。7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程十三

第四学年第一学期（上）实训工程《三门峡畅想曲》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握快速换把作品的要求4、掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实一、实训准备训作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习内工作容二、实训开始与1、认真了解乐曲的内容及背景步2、确立正确的弓、指法骤3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，快慢板的正确衔接，强调强弱比照，表达对祖国美好未来的憧憬，具有强烈的时代气息。7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程十四

第四学年第一学期（上）实训工程《长城随想》四个乐章实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握作品的气息要求、四个乐章的分段讲解4、掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析《关山行》《风火操》《忠魂祭》《遥望篇》5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，快慢板的正确衔接，强调强弱比照7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程十五

第三学年第二学期（下）实训工程《一枝花》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦、压揉、滑揉的技巧3、掌握作品中采用鼓吹乐“穗子”的要求，表现豪放的性格和英雄气质。4、掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，揉弦富有变化，表达豪放的性格和英雄气质，强调强弱比照7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程十六第四学年第二学期（上）实训工程《天山风情》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握作品中新疆少数民族音乐素材，节奏复杂多变，多调式、调性色彩的比照，富有浓郁的民族风格4、掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，多段体结构，调性变化，7/8节奏的重点讲解7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束实训工程十七第四学年第二学期（下）实训工程《阳光照耀在塔什库尔干》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握作品中新疆塔吉克民族音乐素材，节奏复杂多变，多调式、调性色彩的比照，富有浓郁的民族风格4、掌握作品的速度与力度的变化比照实训材料中央音乐学院二胡考级教材厂6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的弓、指法3、掌握旋律节奏的正确演奏，7/8拍及复杂节奏的演奏方法4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，多段体结构，快板速度与装饰音分难点讲解，7、教师示范8、完整有表情地演奏全曲三、实训结束四、实施建议（一）教学建议课程改革基本理念，改变以课堂为中心的教学方式，采用以实习实训场所为中心的教学组织形式，融“教、学、做”为一体。评价建议应表达多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个别差异，鼓励学生创新实践。1、工程教学的选择工程的选择难度应该适度，应考虑可操作性和学生的层次与现有水平，在顺序安排上应由掌握二胡演奏所需要的基础知识：一是专业基础知识，包括（1）专业理论（乐理、视唱练耳、和声、曲式）（2）专业实践（二胡主修）2、技能目标：（1）了解二胡专业的演奏技法。了解指定作品的创作背景。（3）掌握指定作品的特殊演奏技法。（4）具有一定分析乐曲的能力。3、素质目标（1）政治素质（努力学习马列、毛泽东、邓小平、三个代表、科学开展观）（2）职业素质（爱岗敬业、老实守信、团结协作、公民意识、良好的人文艺术修养、基本礼仪规范、厚德重能）三、课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的素质、知识与能力。.学科性为主的课程序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称备注1、第一学年①了解和掌握乐理和视唱练耳的相关知识；②掌握二胡演奏的正确姿势、运弓、换把、揉弦等专业理论知识和演奏方法2、第二学年①强化视唱练耳、乐理的专业知识②掌握二胡演奏的运弓、内外换弦、音型模进、琶音、颤音、泛音的理论知识和演奏方法简单到复杂，由单项到综合，先进行基本技能训练，入门后再逐步深化，循序渐进。2、工程教学的组织以工程化（作品）为单位，采用一对一授课形式。3、工程教学的实施教师在实施工程教学时，以书面形式向学生发放工程任务书，明确工程的目标、任务、方法、时间表、过程要求、考前须知等，工程任务书可以在教师指导下师生共同制定，工程任务书高的任务应该给学生留有自主选择和发挥的空间。（二）教学评价坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价，注意评价的多元性。1、对学生的评价工程教学更加注重学生的主体地位，把过程评价与终结评价结合，注重过程评价，学生自评、互评与教师评价结合，课内与课外评价结合。关注多元性评价，结合课堂考核、作业、考试等多种形式进行综合评价。2、教师评价：按照学校相关规定进行。教师主要对学生在工程训练过程中的一些常规表现，以及对于工程的实际学习演奏能力作出一个综合的评价。同时教师还要时刻关注评价对学生学校和教师教学的反应作用，要根据评价的反应信息及时调整教学计划和教学方法。3、制定评价表格：在该评价表格中，期中30%,期末30%,平时40%的比例进行总评。（三）教学基本条件专业教师：系统接受过专业音乐院校教育的优秀毕业生，掌握相关专业知识技能实训装备：琴房、乐器、钢琴、谱台、节拍器、校音器、多媒体教学设备等（四）教材选用与编写二胡课程教材的选择对培养学生的思想感情，提高艺术修养、丰富理论知识和训练技巧技能都有着重要的意义，对二胡专业教学质量的提高也起着重要的作用。因此，必须选择思想性强、艺术性较高，可以到达良好教学效果的器乐作品为教材.，以保证专业教育目的的实现。参考教材《中央音乐学院海内外二胡考级曲目》上、下两册。中央音乐学院出版校本教材的开发应针对5年制高职二胡专业的学生，遵循职业教育的开展规律，内容上多贴近生活和市场，满足不同学生需要的、使课堂教学与实际紧密结合，突出实践性的校本教材。（五）课程资源的开发与利用课程资源课程开发知识、技能和素质的要求视唱阅读歌谱能有节奏、有音准地读出乐谱，并能带词唱歌。练耳听音记谱乐理、和声、曲式音乐欣赏器乐主修、合奏表演、形体音乐基础知识的学习区分不同风格的音乐作品乐曲的演奏6、舞台表演在演奏中的表达能够根据钢琴或人声所奏（唱）出的旋律、和声进行准确记录。掌握基本的音乐理论，分析简单的音乐作品，理解音乐思想及和声布局。了解各种音乐体裁展现音乐之美的技巧与形式。掌握不同风格歌曲的演奏技巧，不管在独奏、合奏、重奏等形式中都要使声音具有美的音乐感染力。在演奏中表达肢体语言与音乐语言的融合，展示舞台表演的风格，使演奏更具欣赏性3、第三学年掌握二胡演奏的跳把、转调、快速换把、五声音阶、切分弓的理论知识和演奏方法4、第四学年①掌握二胡演奏的增音程练习演奏、特殊演奏技巧的相关理论知识（跳弓、抛弓、拨弦等）和演奏方法②掌握二胡演奏风格作品的相关知识和演奏方法总学分：48学分总课时：180（一）课程安排：表一：二胡专业基础教学进度、预期目标模块一二胡演奏的基础知识学习目标学习目标学习目标相关知识第一学年36学时学习目标相关知识①了解和掌握乐理和视唱练耳的相关知识；②掌握二胡演奏的正确姿势、运弓、换把、揉弦等专业理论知识了解乐理和视唱练耳的含义及用途掌握乐理和视唱练耳的相关知识，如音高、音程关系，五声音阶等，以及对二胡专业的学习产生积极的影响树立正确的专业学习观掌握二胡演奏的坐姿、持弓、运弓、弓法的基本原理掌握二胡演奏中右手的长短弓、内外换弦掌握二胡演奏中左手的基础训练，如换把、揉弦《连弓练习》《音程练习》《换弦及音程跳进练习》实践演奏实践演奏实践演奏《音型模进练习》《第一把位流畅练习》实践演奏《换把练习》《交替换弓练习》《空弦换把练习》模块二二胡演奏的基础知识第二学年36学时学习目标相关知识①强化视唱练耳、乐理的专业知识②掌握二胡演奏的运弓、内外换弦、音型模进、琶音的理论知识强化视唱练耳、乐理等专业知识掌握二胡演奏中运弓、内外换弦的基本原理掌握二胡演奏中音型模进和琶音的理论知识掌握二胡演奏中音型模进和琶音的演奏方法掌握二胡演奏中的快弓练习、颤音、泛音、垫指滑音的演奏方法实践演奏《十一种换弦练习》《琶音与分解和弦练习》《指序练习》《垫指滑音练习》《颤音练习》《两手配合练习》《音型模进练习》《换弦练习》

模块三二胡演奏的基础知识第三学年36学时学习目标相关知识掌握二胡演奏的跳把、转调、快速换把、五声音阶、切分弓、小二度音程模进的理论知识和演奏方法掌握二胡演奏中跳把、转调的基本原理掌握二胡演奏中五声音阶、切分弓的理论知识掌握二胡演奏中五声音阶、切分弓的演奏方法掌握二胡演奏中小二度音程模进的理论知识和演奏方法实践演奏《五声音阶快速练习》《活指换弦练习》《三连音换弦练习》《换弦与指距练习》《快速换把练习》《综合练习》《小二度音程模进练习》《切分弓练习》模块四二胡演奏的基础知识第四学年36学时•掌握二胡演奏的增音程练习演奏、特殊演奏技巧的相关理论知识（跳弓、抛弓、学习目标拨弦等）和演奏方法•掌握二胡演奏风格作品的相关知识和演奏方法•掌握二胡演奏中移植作品的演奏方法相关知识掌握二胡演奏中增音程练习演奏相关理论知识掌握二胡演奏中特殊演奏技巧的相关理论知识（跳弓、抛弓、拨弦等）掌握二胡演奏风格作品的相关知识和演奏方法掌握二胡演奏中移植作品的演奏方法《查尔达斯片段》《固定唱名记谱转调练习》《抛弓练习》《大跳与变化音练习》实践演奏《陕西风格练习》《霍拉舞曲》实践演奏《增二度音程练习》《无穷动》《野蜂飞舞》2.工程为主的课程表二序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称1、第一学年《黄水谣》《良宵》《喜唱丰收》《山村变了样》《塔塔尔舞曲》《苏南小曲》《奔驰在千里草原》2、第二学年《烛影摇红》《喜送公粮》《北京有个金太阳》《怀乡曲》《喜看麦田千层浪》《江南春色》3、第三学年《月夜》《翻身歌》《空山鸟语》《葡萄熟了》《陕北抒怀》《河南小曲》《金珠玛米赞》

《豫北叙事曲》4、第四学年《三门峡畅想曲》《长城随想》四个乐章《一枝花》《二泉映月》《天山风情》《秦腔主题随想曲》《病中吟》《阳光照耀在塔什库尔干》实训工程一第一学年第一学期（上）实训工程《山村变了样》实训要求1、熟悉掌握该曲目的背景内容2、准确掌握作品中的弓指法、换把、揉弦的技巧3、掌握山歌风的作品要求实训材料中央音乐学院二胡考级教材1-6级实训内容与步骤一、实训准备作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及