青年优秀教师演讲稿范文锦集5篇

青年优秀教师演讲稿范文锦集5篇

青年优秀老师演讲稿篇1

友爱的同学们：

大家下午好！

很兴奋能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可能熟悉我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今日不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关怀的问题。

第一．是否只有在重点学校就读或只有生在富有美满的家庭才会有出息？

对这个问题，我先来说个真实的故事：学校毕业那年，我们班两个成果始终都是中等的音乐特长同学同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运？

结果那个职高生很轻松地考上了不错的高校，而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读职高的同学一进高中就发觉自己是竟是班上的前十名，感到很兴奋——原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓舞他表扬他。渐渐地他成果越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起高中大多是欢乐的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受肯定的分数上的优待。但在他四周一块学习竞争的，却都是那些成果很好的同学。在学校他还是中等，可到了高中，无论他怎样努力，他始终比不过那些特地学文化的同学，老是最终几名。这让他感到抬不起头来，对学习也慢慢失去了信念。而且他特别不欢乐，再也不想提到那段黑色的日子。

这或许只是一个特例，但这充分说明白一个问题。就是所谓的好同学其实是比较出来的！有句话说：宁做鸡头，不做凤尾。许多成果很好的高校生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位，由于这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪慧才智，而不至于沉没在人群里。

我们这里的班级前十名，放到二中重点班去，或许就是最终几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样的。所以说，在一般中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气！

当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告知大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己信任自己，不断努力，就可以胜利。假如你实在不喜爱现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。假如是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜爱的环境都待不下去。

还有家庭环境，我想每个人都盼望自己能拥有一个幸福美满甚至是富有的家庭，有特殊疼爱自己的爸爸妈妈。可许多时候，生活并不象我们想象的那么美妙。这个时候，你能怎么办，是埋怨父母没有给你最好的条件吗？假如是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母——你们的外公外婆、爷爷奶奶埋怨，你们觉得象他们埋怨有用吗？当然没用！

俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。这句话不是讽刺，而是天大的真理。不信你们可以自己去查查，你们自己认可的胜利人物不管是古代还是现代有几个是出身在富有家庭的？一般的家庭环境更能熬炼我们的意志，坚决我们胜利的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气！

青年优秀老师演讲稿篇2

敬重的各位评委、在座的老师们：

大家上午好！

我叫xx，现在的我在xx中心校担当品德与语文的教学。20xx年从高校毕业的我，已经在老师岗位上辛勤耕耘了近九个年头。从曾经的懵懂到现在拥有肯定的教育教学阅历，其间不断付出，不断学习，不断攀登。回望自己成长的这一路，细数自己走过的岁月，发觉自己始终争取在做同龄老师中的“领头雁”，所以此次申报了“十佳青年老师”的评比。

一、做一个优秀的青年老师，要赢得同学宠爱、家长认可、学校确定。

九年前，作为优秀毕业生的我走出高校校内踏上三尺讲台，当时稚嫩的我放弃了去教育局安排的公办学校而选择跨进了民办的新世纪学校的大门。虽然在新世纪学校每天工作时间长、强度高、压力大，但是我以饱满的热忱对待每一天的工作。这八年，我仔细教授每一个同学，用真心换得真心，赢得了一批又一批孩子的爱戴；这八年，我仔细做好班主任工作，做好家校联系，赢得了家长们的普遍认可；这八年，我仔细完成学校交代的每一项任务，赢得了学校领导的认可。在新世纪学校的八年时间，使我得到熬炼与成长，在“优胜劣汰”的学校管理模式下，我必需不断加强自身建设，不断积累自身资本。

去年，我以语文学科第一的成果回归了公办学校，回到了我的母校——大云中心学校。我一如既往的捧着一颗心来到同学之中，对同学付出了更多的关爱，赢得同学的敬重与喜爱。

九年育人生涯，从城市到乡村，从民办到公办，我对同学的全心付出，赢得了家长认可、学校确定，也获得了县“优秀党员”、校“优秀班主任”、“先进工”等称号。

二、做一名优秀的青年老师，还要技能扎实、教学突出、科研带头。

从专业师范高校毕业的我，在老师基本功方面扎实学习，所以培育了自己优良的老师基本素养。从教第一个学期就开头担当县级公开课教学，九年来几乎每年都会进行一至两次的市级、县级公开课教学展现。“厚积才能薄发”。经过这些年的不断积淀，近年来自己多次代表嘉善地区参与市级教学比武，均获得优异成果。20xx年在嘉兴市双高教学能手评比中更是获得了一等奖的殊荣。去年被聘为县品德学科带头人，上个月代表嘉善品德学科登上了“南湖之春”的舞台。

我始终认为教学与科研是不分家的。所以在不断形成自己教学风格的同时，我也乐观参加教科研活动。除了平常踊跃参与省、市、县的各级培训外，我每个工作日都会撰写工作日志。九年来，自己的三十余篇论文、案例已经在全国、省、市、县级获奖或发表。在课题讨论方面，自己参加省重点讨论课题，主持市、县级课题多项，注意把课题讨论与平常教学有机结合。作为学校名师工作室的导师，我更是带领年轻老师不断学习。

刚过而立之年的我，用自己的辛勤与才智兢兢业业地耕耘在三尺讲台。由于喜爱，所以钟情教育事业。虽然辛苦，但却满是经受的幸福！由于有梦，所以心怀远方，我必将乘风破浪！

感谢大家！

青年优秀老师演讲稿篇3

自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的兴奋，由衷的骄傲，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。

今日我演讲的题目是《我傲慢我骄傲，我是光荣的人民老师》。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，老师是神圣的，老师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述老师的价值，也无法用诗人那美丽的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去制造，去耕耘，去收获，由于我是老师！！！“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关怀，对教育的关注和对老师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名老师，我又怎能不感到光荣、骄傲呢？

师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我始终为老师这个冠以"清贫"的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的脚印     ……老师，仿佛只是生活的配角！

可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，渐渐地，心中的迷惑消逝了，疑团疏解了，心情舒服了！渐渐地爱上了这份工作，也渐渐地享受到了其中的欢乐。远离了城市的繁华，却倾听了清爽奇妙的乡间小曲；远离了刺眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。

我喜爱，闻到乡间泥土散发的阵阵芳香！我喜爱，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜爱，听到同学亲热地声声呼喊！我喜爱，见对同学乐观努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为同学传道解惑，给同学嘘寒问暖，与同学打成一片……由于我最终有机会能释放青春的幻想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……但我知足，我是老师，一位光荣的人民老师！

“国运兴衰，系于教育。”老师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗雪白的心灵被除数我们打上了深深的烙印……青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。一日为师，终身为父。听到这些，身为老师的你，莫非不感到光荣与骄傲吗？

老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝；是蜡烛，就让我们发出最终一片光；是人梯，就让我们为同学架起人生胜利的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我傲慢，我骄傲，我是光荣的人民老师！

《面对21世纪教育振兴行动方案》指出，要“大力提高老师队伍的整体素养，特殊要加强师德建设”。高质量的教育，必需有高素养的老师。强化人民老师的师德建设，是实施素养教育的奠基工程。老师职业的特别性，打算了老师的职业道德是一个独特的体系，有其特有的内涵、规律和作用。我们要造就千千万万适应时代需要的人才，其根本保证在于建设一支德才兼备、忠诚于人民教育事业的老师队伍。振兴21世纪的中国教育召唤高尚师德。

师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。老师对待同学的态度关系同学性格的形成。一个同学假如生活在鼓舞和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”因此，老师对同学的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”

青年优秀老师演讲稿篇4

敬重的各位领导及老师们：

大家下午好！

首先请允许我在此代表全体青年老师向在生活中赐予我们关爱，在工作中赐予我们无私关心的各位领导、老师致以最崇高的敬意！今日能作为青年老师,在这里发言，感到非常的荣幸.但更多的是诚惶诚恐和担心。由于深知自己还有好多工作做得不够完善，还有好多更为优秀的青年老师。

老师这个职业是神圣的，也是清苦的。尽管现在尊师重教，老师地位有了很大的提高，但老师这种职业仍旧有其特别性,看看四周,想想社会,多少老师一生悄悄奉献,燃烧自己照亮别人,同学成了国家栋梁,有的蜚声海外,有的誉满全国,老师们却依旧固守着那份责任…….我有幸成为其中的一员,自从踏入老师行业,我就坚决了一种信念.就是要为教育事业奋斗终生。

我们更是幸运的——学校为了关心我们这些青年老师更好更快地成长起来，给我们制造了学习的好机会。师徒结对，校本教研,科研团队课题讨论等等一系列活动，让我们在教学技能上有了巨大提高。

在教学中，我虚心向老老师请教，多听老老师的课，多争论，多作总结，听好课的同时，做好听课记录，仔细分析总结，查找新的教学思路。在向老老师学习的同时，我更加严格要求自己,乐观进取。在学习老老师阅历的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。另注意教材，教法的讨论，以新课改为契机，不断更新教学理念，以同学为主体，开展敏捷多样的教学模式，激发同学的求知欲望和学习爱好.

尽管现在不是班主任,但我是一个老师.跟随这个班已多年,了解其班级状况.所以,在班级管理上,我都与班主任共同处理,教育，为其分忧解愁.班上发生任何事情时,同学主动先找到我,我也会义不容辞地去了解状况,实行应对措施.班主任不在时,更是全面地做到班主任的职责.另班级有何活动都乐观出谋划策,发挥自己的特长，为班集体出力。另乐于接受领导布置的任务，并乐观、专心地去预备，既培育同学，又熬炼自己。

年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的本色，我们在担当重任的同时，也赐予了我们自己熬炼的机会。我们青年老师肯定不会辜负学校的期望、家长的.厚望、社会的盼望，将自己的人生书写得更加辉煌绚烂！

最终，再次向关怀和支持过我的领导老师说声感谢！

青年优秀老师演讲稿篇5

假如人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；假如人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；假如人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融进了甜美芳香的教育事业；我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响。

永久记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕。在短短的教学工作中，发自内心的和大家共享一个“苦”字，苦中作乐却也品到了做老师的感动与幸福。我幸福，由于我有我的同学们，感谢他们始终以来的每句话、每一个微笑；感谢他们每一个鼓舞的眼神，每一次英勇的举手；感谢他们给我的自信，让满身同学气的我信念百倍的站在讲台上。点点滴滴的感动和幸福，让我深切体会到，原来，教育的欢乐就在于我停下脚步俯下身子的那一瞬间，就是那一瞬间，把我初为人师时的茫然无助扫得荡然无存，我从内心深处真真实切地领会了“教育是漂亮的”这句话的博大与深厚。

每天，习惯面带微笑走进教室，始终记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜蜜、最重要的音节。所以每次的课堂提问，成为了我们沟通感情的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开头。我信任，我的同学也是欢乐的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，由于前者是融入，而后者是消逝。融入同学的世界，你收获的将是整片海洋。

“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。以公平的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门吧，由于，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法猜测的将来。而师爱，正是开启这将来之门的宏大力气。

看看汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是老师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散同学，最终也没有走出教室的，是老师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救同学，却全