2017年甘肃省中考语文试卷(含答案)

语文试卷第语文试卷第1页（共14页）•绝密★启用前甘肃省2017年初中毕业、高中招生考试本试卷满分150分，考试时间150分钟。—l语言积累与运用（30分）1遊严你喜欢的两幅］乍品二扌匕正兰内容用简化楷书写在田字格内。（3分）_号证考准宾遶薮爲寧■名姓名姓狡学业毕阅读下面的文字，完成（1）〜（3）题。（9分）沧桑数千载.磨练百代人。中国书法用它那的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、的楷书、的行书、的草书，陶治了东方.熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文化的壟宝，世界艺术的奇葩。学习中国书法，就要揣摩那纵楷万象的点画.•推敲那千恣百态的结构.探索那疏―蜜扌目称的布局，体会那提按顿扌半的律动，膜拜那揖让开合的神思.迷恋那诗词曲赋的意韵——让音乐的节奏、舞蹈的造型、数学的比例、力学的原理、平面的构成……都造化在一起，交相辉应,灵光四射,那该是何等动人的画面啊！（节选自《少儿书法艺术自修汇编》）TOC\o"1-5"\h\z（1）依次给文中加点字注音，全都正确的一项是（3分）（）huaibacuoyunB.gulpacudyunC.huaipacudyongD.gulbacuoyong（2）文中画线词语书写全都正确的一组是（3分）（）A.沧桑陶治灵光四射B.陶治揣摩交相辉应C.揣摩膜拜诗词曲赋D.膜拜造型千恣百态（3）在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是（3分）（）语文试卷第语文试卷第页（共14页）语文试卷第语文试卷第10页(共8页)【解析】从题干上明确该图表是关于“支付宝交易流程”，根据图表文字和箭头走向，用简练的语言概括，方向明确，语句衔接自然即可。【答案】(1)独怜幽草涧边生青山郭外斜会挽雕弓如满月射天狼一览众山小日出而林霏开云归而岩穴暝【解析】直接默写即可。二、现代文阅读【答案】示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了(或：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人/爱书的人)。【解析】题干要求找出“我”偷漂亮女同事的书的原因，浏览文中信息，可确定答题区间为②至④段，由此概括出"女同事不爱书”；由第⑬⑯段可确定偷书还有"我”的原因，即''这是我写的书”"想给书找一个懂它的人”。【答案】(1)运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。【解析】本句把“目光”比喻成了“舞台上的追光灯”，运用了比喻手法，生动形象地写出了"我”偷书时的紧张心情。(2)"酸酸甜甜”生动地写出了"我”当时复杂的心："酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。【答案】描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。【解析】表达方式有记叙、描写、议论、说明、抒情五种，第⑩段运用了描写的方式，细致地写出了“我”修复书的过程。通过“拿出”、“擦拭”、“放在”、“再压上”等词可知，作者的动作小心细致，可以体会到作者对书的珍爱。【答案】“我”想到在这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了我”想到在这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。【解析】结合文段和下文叙述可知，“不安”主要是两点：“没有人会停下来好好看书”和"难以为我的书找到懂它的人”。【答案】现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不爱好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。【解析】作者先是叙述了自己偷书的经过及原因，然后抒发了“给书找一个懂它的人”如此困难的感慨，揭示了当代人们漠视书籍的现象。要谈看法，应从如何看待这一现象以及如何解决这一问题入手。【答案】善借者赢天下。【解析】议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”即是论点，或者根据作者所说的道理来概括其观点。本文的标题是一句完整的表述，且概述性地表达了全文的思想内容，所以是本文的论点。【考点】分析文章的论点。【答案】举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔•洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证了“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力。【解析】论证方法有举例论证、比喻论证、引用论证、类比论证、正反论证等，根据文章内容，可知第②段主要列举了美国亿万富翁丹尼尔•洛维洛的事例。举例论证为文章论点服务，增强说服力。【答案】不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第②③段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。【解析】该句是对②③两段内容一一对应，所以不能调换顺序。【答案】示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，因此被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。【解析】本题的关键点是举例论证“善借”，可以仿照文中所给的事例从正面举例，只要能准确论证“善借”即可。也可以结合16题后所给的两则材料从反面举例，但要写出具体人名、具体事件。【答案】示例：从文章来看，“善借”就要善于借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看「'善借”的同时应当知道有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借得巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。[围绕选文谈“善借”（善于借助人或物），结合材料谈不当借或不“善借”]【解析】选文主要通过举例、引用等论证方法指明“善借”就是善于借助他人力量，使自己获益甚至达到共赢的局面。而材料通过反面例子向我们表明不“善借”的危害。这启示我们要借得巧妙，借得高明。三、古诗文阅读【答案】（1）鄙陋。这里指目光短浅（2）通“遍”。遍及、普遍（3）击鼓进军（4）快，急速【解析】先结合语境推断并根据平时对文言知识的识记来判断字词义，要注意古今异义词、通假字、一词多义、词类活用等现象。如本题中“鄙”为古今异义词，“徧”为通假字。“鼓”名词做动词，“疾”要根据语境理解。【答案】大大小小的案件。即使不能一一明察，也一定以实情判断。【解析】翻译时注意语境，注意语句通顺，流畅。【答案】一鼓作气，再而衰，三而竭。（或：彼竭我盈，故克之）【解析】首先确定答题范围是曹刿所说的话，然后从中找出与“敌疲我打”意思相近的语句即可。【答案】【甲】文详写战前和战后的论战，略写战争过程；【乙】文详写战争过程。【解析】通过对比可知，甲文主要写的是论战，乙文主要写的是战争的过程。【答案】B【解析】判定词牌名可根据词牌不同，字数不同这一特点判定，根据所学李清照的《如梦令》“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误人藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。可判定该词词牌名为“如梦令”。【答案】这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情［或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情］。【解析】抓取重要意象“木叶”、“残月晓风”、“秋雨”、“西风”可知表达了作者的愁苦之情；词语“相思”直接抒发作者的情感。四、综合性学习23•【答案】（1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）略。（3）示例一：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员成者受过这力面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感。如果朗读者通过深情演绎感染了我们。使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例二：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。【解析】（1）【材料一】最后一句话直接点明了朗读的好处；阅读【材料二】抓住第二、三句话，可以概括出“朗读能锻炼口才”；从【材料三】最后可以看出朗读能让我们感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）选择一篇课文，然后提取关键词，最后写出理由。如选择课文《秋天的怀念》。然后提取关键同“宽容”，仿照示例，写出理由：宽容是所有母亲对子女共有的态度，史铁生的《秋天的怀念》用缱绻的语言道出了重病缠身的母亲宽容对待下肢瘫痪的儿子，给予儿子生活的勇气的故事。（3）题目要求跟帖发表自己对嘉宾朗读水平的意见或建议，因此不能一味认同，可以语文试卷第语文试卷第14页（共8页）否定，可以建议。写意见或建议重在表达自己的看法，言之成理。且能引人共鸣即为好的意见或建议。五、作文24.【答案】略【解析】（一）审题指导：本题为命题作文，“快乐多多”体现的主要感情是“快乐”，“多多”说明展现的是多种快乐。写作时可以选取带给你快乐的地方，如家庭、学校、某个名胜景点或者你情有独钟的某个地方；也可以选取带给你快乐的时间，可以是节日，也可以