中考语文二轮复习：课外文言文专练

第=PAGE3*2-15页共=SECTIONPAGES4*28页◎第=PAGE3*26页共=SECTIONPAGES4*28页第=PAGE4*2-17页共=SECTIONPAGES4*28页◎第=PAGE4*28页共=SECTIONPAGES4*28页中考语文二轮复习：课外文言文专练一、阅读下面的文言文，完成小题。贾诩论战太祖①比②征之③，一朝引军退，绣自追之。诩④谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促⑤更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟⑥往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。绣问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌⑦也。军虽新退曹公必自断后追兵虽精彼士亦锐故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵⑧留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。（选自陈寿《三国志》，题目为新编）【注：①太祖：指曹操。②比：连续。③之：指张绣，东汉末年的军阀。④诩：贾诩，东汉末年著名的谋士。⑤促：赶快。⑥亟（jí）：赶紧。⑦敌：对手。⑧纵：纵然。】1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（

）A．绣不从，进兵交战

从流飘荡，任意东西B．绣谢曰

长跪而谢之C．而公曰必克

故克之D．大败而还

得之心而寓之酒也2．下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（

）A．军虽新退/曹公必自断后/追兵虽精/彼士亦锐/故知必败。B．军虽新退曹公/必自断后追兵/虽精彼士亦锐/故知必败。C．军虽新退曹公/必自断/后追兵虽精/彼士亦锐/故知必败。D．军虽新退/曹公必自断/后追兵虽精/彼士亦锐/故知必败。3．用现代汉语写出下面语句的大意。不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？4．贾诩对于战争中可不可以追、什么时候追都有自己的见解。联系文段，你觉得贾诩作为军事家有哪些军事才能？二、阅读下面的文言文，完成下面小题凡战，若敌众我寡，敌强我弱，兵势不利；彼或远来，粮饷不绝，皆不可与战。宜坚壁持久以敝之，则敌可破。法曰：“不战在我。”唐武德中，太宗①帅兵渡河东讨刘武周②。江夏王李道宗③时年十七，从军，与太宗登玉壁城观贼阵，顾谓道宗曰：“贼恃其众，来邀我战，汝谓如何？”对曰：“群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。今深沟高垒以挫其锋乌合之徒莫能持久，粮运将竭，当自离散，可不战而擒也。”太宗曰：“汝见识与我相合。”后果食尽夜遁，追入介州，一战败之。（选自《百战奇略·不战》）【注释】①太宗：唐太宗李世民。②刘武周：河间景城人，隋朝末年地方割据群雄之一。③李道宗：唐朝初年的宗室，唐朝初期重要将领。5．解释下面加点词的意思。（1）彼或远来()（2）顾谓道宗曰()（3）粮运将竭()6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．今深沟高垒/以挫其锋/乌合之徒/莫能持久/B．今深沟高/垒以挫/其锋乌合之徒/莫能持久/C．今深沟高/垒以挫其锋/乌合之/徒莫能持久/D．今深沟高垒/以挫/其锋乌合之/徒莫能持久/7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。（2）后果食尽夜遁。8．本文与《曹刿论战》都写到“不可出击”的原因，结合选文内容及链接材料，说说“不可出击”的原因有什么异同？链接材料：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）三、阅读下面的文言文，完成小题。①明允姓苏氏，讳洵，眉州眉山人也。始举进士，又举茂才异等①，皆不中。归，焚其所为文，闭户读书，居五六年，乃始复为文。盖少或百字，多或千言，其指事析理，引物托喻，侈②能尽之约，远能见之近，大能使之微，小能使之著。其雄壮俊伟，若决江河而下也；其辉光明白，若引星辰而上也。明允每于其穷达得丧，忧叹哀乐，念有所属，必发之于此。于古今治乱兴坏、是非可否之际，意有所择，亦必发之于此。②嘉祐初，始与其二子轼、辙复去蜀，游京师。欧阳公修为翰林学士，得其文而异之，以献于上。既而欧阳公为礼部，又得其二子之文，擢③之高等。于是三人之文章盛传于世，得而读之者皆为之惊，或叹不可及，或慕而效之，自京师至于海隅障徼④，学士大夫莫不人知其名、家有其书。③既而明允召试舍人院，不至。顷之，以为霸州文安县主簿，编纂（zuǎn）太常礼书。而轼、辙又以贤良方正⑤策入等，于是三人者尤见于时，而其名益重于天下。④治平四月戊申以疾卒，享年五十有八。自天子辅臣至闾巷之士，皆闻而哀之。⑤二子轼为殿中丞直史馆，辙为大名府推官。其年，以明允之丧归葬于蜀地，既请欧阳公为其铭，又请余为辞以哀之。余辞不得已，乃为其文。（节选自曾巩《苏明允哀辞并序》）【注】①茂才异等：考试制科之一。②侈：多。③擢：选拔。④海隅障徼（jiǎo）：指偏僻荒远之地。⑤贤良方正：选拔人才的科目之一。9．下列语句中加点词解释有误的一项是（

）A．明允每于其穷达得丧

穷：贫穷B．或叹不可及

或：有的人C．皆闻而哀之

哀：为……感到悲痛D．余辞不得已

辞：推辞10．将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）归，焚其所为文，闭户读书，居五六年，乃始复为文。（2）欧阳公修为翰林学士，得其文而异之，以献于上。11．苏氏父子的文章在宋时社会影响很大，请在上文中找影响很大的原因及表现的内容，分别概括出来。四、阅读下面的文言文，完成下面小题。大儿知悉：父自正月十一日动身赴广东，沿途经五十余日，今始安抵羊城。风涛险恶，不可言喻，惟静心平气，或默背五经，或返躬思过，故虽颠簸不堪，而精神尚好，因思世途险巇①，不亚风涛，入世者苟非先胸有成竹，立定脚根，必不免为所席卷以去。近朱者赤，近墨者黑，此择友人之道应尔也。若于世事，则应息息谨慎，步步为营，若才不逮②而思侥幸，或力不及而谋躐等③，又或胸无主宰，盲人瞎马，则祸患之来，不旋踵④矣。此为父五十年阅历有得之谈，用以切嘱吾儿者也。汝母汝弟，身体闻均安好。汝二弟且极用功好学，父闻之，心为一快。客居在外，饥饱寒暖，须时加调护；友朋应酬，虽不可少，而亦要有限制；批阅公牍，更宜仔细，切不可假手他人。对于长官，尤应恭顺小心，即同僚之间，亦应虚心和气。为父做官三十年，未尝以疾言遽色加人，吾儿随父久，当亦目睹之也。闲是闲非，不特少管，更应少听，一有差池，不但殃及汝身，即为父亦有不测也。慎之慎之！（选自《林则徐家书》，有删改）【注释】①险巇（xī）：险阻崎岖。②逮：及，达到。③躐（liè）等：逾越等级。④不旋踵：来不及转身，比喻时间极短。12．解释下列句子中加点的词语。（1）今始安抵羊城始：

（2）故虽颠簸不堪

堪：（3）用以切嘱吾儿者也

切：13．把下列句子翻译成现代汉语。（1）入世者苟非先胸有成竹，立定脚根，必不免为所席卷以去。（2）为父做官三十年，未尝以疾言遽色加人，吾儿随父久，当亦目睹之也。14．请结合本文内容，分条概括林则徐从哪些方面叮嘱了孩子，叮嘱了什么。五、阅读下面的文言文，完成小题。有人入山射鹿，忽堕一坎①内，见熊子数头。须臾，有大熊入，以为必害己。良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁②久，冒死啖③之。熊似甚怜之。每旦熊母觅食还辄分果与之此人赖以支命。后熊子大，其母一一负而出。子既出尽，此人自分必死坎中，而熊母复还，入坐人边。人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂不得死。呜呼，人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！【注释】①坎：低洼的地势，坑。②馁：饥饿。③啖：吃。15．解释下列句子中加点的词语。（1）忽堕一坎内

堕：（2）见熊子数头

数：（3）其母一一负而出

负：（4）人解其意

解：16．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（

）A．每旦/熊母觅食/还辄分果与之此人/赖以支命B．每旦熊母觅食/还辄分果/与之/此人赖以支命C．每旦/熊母觅食还/辄分果与之/此人赖以支命D．每旦熊母/觅食还/辄分果与之此人/赖以支命17．把下列句子翻译成现代汉语。（1）子既出尽，此人自分必死坎中。（2）人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！18．结合文章内容，说说文中的熊母有哪些可称颂之处？六、阅读下面的文言文，完成各题。初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤，孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》①《左传》《国语》及三史。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖②邪？”蒙始乃学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。（选自《三国志》吕蒙传有删改）【注】①六韬：中国古代重要的军事著作。②勖（xù）：勉励19．下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，正确的一项是（

）A．孤岂欲卿治经为博士邪——回顾课文“中峨冠而多髯者为东坡”，可推断“为”的意义为“是”。B．但当令涉猎，见往事耳——查字典，“见”的义项有“看到”“了解”“出现”等，应选择“出现”。C．宜急读《孙子》——联系课文“牡丹之爱，宜乎众矣”，可推断“宜”的意义为“应当”。D．省三史、诸家兵书——联系词语“三省吾身”“不省人事”，可知“省”的意义为“反省，醒悟”。20．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．肃拊蒙/背曰吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙B．肃拊蒙背曰/吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙C．肃拊蒙背/曰吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙D．肃拊蒙背曰/吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙21．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）A．面对孙权的劝学，吕蒙最初是持否定的态度，借口不想学。B．孙权劝学内容详写，吕蒙学习内容略写，体现了选文的详略各得当。C．文章对比写了孙权、蒋钦经过学习后才干得以增长，体现了学习的重要性。D．吕蒙能为鲁肃“陈三策”，是因为他终日不倦地学习，博览君样书的程度连老儒生都比不上。22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。（2）蒙始乃学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。七、阅读下面的文言文，完成小题。①李士谦，自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均，至相阋①讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒②；兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。其奴尝与乡人董震因醉角力，震扼其喉，毙于手下。震惶惧请罪，士谦谓之曰：“卿本无杀心，何为相谢！然可远去，无为吏之所拘。”②其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔③契曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜④粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见无遗。至春又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。”或谓士谦曰：“子多阴德。”士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，已独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”（选自《隋书·李士谦传》）【注释】①阋（xì）：争斗、争吵。②埒（liè）：相等。③燔：焚烧。④糜：粥。23．对加点字解释有误的一项是（

）A．士谦辄奔走赴之

辄：就B．士谦牵置凉处饲之

置：安放C．债家无以偿，皆来致谢

谢：感谢D．或谓士谦曰：“子多阴德。”

谓：对……说24．下列句中加点字意思和用法相同的一项是（

）A．每以振施为务

或异二者之为B．士谦闻而出财

余强饮三大白而别C．无为吏之所拘

山水之乐，得之心而寓之酒也D．以贷乡人

不以物喜，不以己悲25．翻译句子。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。26．将选句表现的李士谦的优秀品质写在横线上（四字词语概括）。①自以少孤，未尝饮酒食肉。家富于财，躬处节俭。②其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。③悉召债家，为设酒食，对之燔契曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。八、阅读下面的文言文，完成下面小题。黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。节选自《虞初新志•黄履庄传》【注】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠（fèi）：狗叫。27．解释下列加点词在文中的意思。（1）所作之奇俱如此

奇：_______

（2）明有奇巧人

奇：_______（3）观者异以为神

为：_______

（4）盖简桃核修狭者为之

为：_______28．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．作木鸟/置竹笼中能自跳/舞飞鸣 B．作木鸟置竹/笼中能自/跳舞飞鸣C．作木鸟/置竹笼中/能自跳舞飞鸣 D．作木鸟置竹/笼中能自跳/舞飞鸣29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动。（2）虽黠者不能辨其为真与伪也。30．《核舟记》中的王叔远和本文中的黄履庄都可谓能工巧匠。请结合具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？九、阅读下面的文言文，完成下面小题遂折而西北行，五里，至横双口。溪右一水自北来，永安之溪自南来，至此合。其北来之溪，舟通岩前可七十里。十四日，行永安境内，始闻猿声。南四十里为巩川。上大滩十里东南行忽望见溪右峰石突兀既而直逼其下，则突兀者转为参差，为崩削，俱盘亘壁立，为峰为岩，为屏为柱，次第而见。中一峰壁削到底，或大书其上，曰“凌霄”。于是溪左之奇，亦若起而争胜者。已舟折西北，左溪之崖较诡异，而更有出左溪上者，则桃源涧也。其峰排突溪南，上逼层汉即天字，而下瞰回溪，峰底深裂，流泉迸下，仰其上，曲槛飞栏，遥带不一，急停舟登焉。（节选自《徐霞客游记》）31．解释下列加点词语的意思。（1）次第而见

见：____________（2）或大书其上

书：____________（3）而更有出左溪上者

更：____________32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．上大滩/十里东南行/忽望见溪右峰石突兀/B．上大滩十里/东南行/忽望见溪右峰石突兀/C．上大滩十里/东南行忽望见/溪右峰石突兀/D．上大滩/十里东南行忽望见/溪右峰石突兀/33．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其北来之溪，舟通岩前可七十里。（2）于是溪左之奇，亦若起而争胜者。34．同写自然风光，本文桃源涧一带山水与欧阳修笔下醉翁亭周围的山水有什么不同？请结合链接材料简要分析。【链接材料】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。（《醉翁亭记》）十、文言文阅读黄州快哉亭①（节选）苏辙盖亭之所见，南北百里，东西一舍②。涛澜汹涌，风云开阖③。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数④。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟⑤。曹孟德、孙仲谋之所睥睨⑥，周瑜、陆逊之所骋骛⑦。其流风遗迹，亦足以称快世俗。士生于世，使⑧其中⑨不自得，将何往而非病⑩？使其中坦然不以物伤性将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑪睹其为快也哉！（节选自《古文观止》有删减）【注释】①元丰六年（1083年），谪居黄州的张梦得，为览观长江，建造了一座“快哉亭”，后邀请同样被贬的苏辙写作此文。②一舍：三十里。③阖：闭合，消失。④指数；用手指清点。⑤墟：遗址。⑥睥睨：傲视。⑦骋骛：驰骋疆场。⑧使：假使。⑨中：内心。⑩病：忧愁。⑪乌：哪里。35．根据表格内的方法提示，解释加点词的意思。文言词句方法解释渔夫樵父之舍课内迁移法：屋舍俨然①_______________举目而足成语推义：丰衣足食②_______________此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者査找字典法：A．达到预定目标B．超过，占优势C．优美的D．能承担，能承受③____________今乃得玩之几席之上追根溯源法：“几”甲骨文的图案为是象形字，是一种古人席地而坐时有靠背的坐具。④____________36．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。自放山水之间，此其中宜有以过人者。37．用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断2处）使其中坦然不以物伤性将何适而非快38．同样遭遇贬谪后寄情山水，苏辙和柳宗元的心境有何不同？请联系选文和柳宗元的《小石潭记》谈谈你的看法。答案第=page99页，共=sectionpages55页答案第=page88页，共=sectionpages55页参考答案1．C2．A3．我不听您的话，以至于到了这般地步。如今已经战败，为什么还要追击呢？4．贾诩在作战中能知己知彼，详察敌情，善于把握战机，果断做出判断。参考译文：曹操连续攻打张绣，一天早上带领军队撤退，张绣亲自追赶曹军。贾诩对张绣说：“不可以再追了，如果再追赶的话一定会被打败的。”张绣不听从（他的话），带领士兵和曹操交战，大败回去。贾诩对张绣说：“现在赶快再去追，再去交战一定可以胜利的。”张绣拒绝说：“我不听您的话，以至于到了这般地步。如今已经战败，为什么还要追击呢？”贾诩说：“战争形势有变化，赶快前往一定会取得胜利。”张绣相信了他，就收拾闲散的士兵追赶，大战后，果然胜利而归。张绣问贾诩说：“我用精英的士兵和追赶他们撤退的军队，而你说一定会兵败；我撤退后用被打败的士兵去交战胜利的士兵，而你说一定会战胜他们。全部都真的如你所说的，可是为什么反过来的都灵验呢？”贾诩说：“这个很容易知道。将军虽然善于用兵，却并非能和曹操匹敌。军队虽然刚刚撤退，曹操一定会行军时走在最后面；追赶的士兵虽然是精英，将军虽然不凡，他们的士兵也很锐利，所以知道肯定是会失败的。曹操攻打将军没有失算，力气并未用尽就撤退了，一定是国内出现了重要的问题；已经打败了将军，一定率领了轻快的军队迅速行进，虽然留下众多将领行走在最后面，众多的将领虽然英勇，也仍然不是将军的对手，所以即使用打败的士兵交战也一定会胜利。”张绣因此很佩服贾诩。5．

对方，敌方

回头，回头看

穷尽，竭尽6．A7．（1）敌人锋芒正锐不可挡，用计谋使（他）屈服容易，用（凭借）武力同（他）战斗难。（2）后来敌人果然粮食耗完，连夜逃走。8．相同点：都认为在敌方士气旺盛时不能出击。不同点：本文还认为：敌众我寡、敌强我弱及敌方粮草充足时也不可战。（意思对即可）参考译文：大凡战争，如果处于敌众我寡、敌强我弱，兵力对比于我不利的形势下，或者敌人虽远道而来但粮饷供应源源不断，对于此种敌人我都不可立即与其进行决战，而应当坚守壁垒，持久防御以消耗和拖垮敌人。这样，就可以最后打败敌人。诚如兵法所说：“不轻易与敌决战的主动权要牢牢掌握在我手中。”唐朝武德二年，秦王李世民奉命率军东渡黄河讨伐割据势力刘武周。江夏王李道宗当时十七岁，随军从征，与李世民一道登上玉壁城，观察当面敌人阵势。世民回过头来问道宗说：“敌人依仗其兵多势众，企图与我军决战，你说我们应当怎么办?”道宗回答说：“敌人锋芒正锐不可直接抵挡，但容易以计谋屈服它，难以单凭武力同它争胜。现在我们采取固守深沟高垒的方针，便可挫杀敌人锋芒；敌人虽多但属乌合之众，不能持久作战，等到其粮草耗尽，必定自然离散，那时我们将不战而擒获敌人。”世民称赞地说：“你的见解与我的想法完全相合。”其后，敌人果然粮尽而连夜北逃，李世民率军追到介州，一战而把刘武周军打得大败。9．A10．（１）回家后，烧掉他所写的文章，关起门读书，过了五六年，积累的知识已经丰富了，才开始又写作文章。（２）欧阳修先生担任翰林学士，得到苏洵的文章认为很优秀，把文章献给皇上。11．影响很大的原因：（1）他的文章分析事理，引物托喻，言简意赅，见微知著；（2）他的文章写的雄壮俊伟，立意高远；影响很大的表现：（1）被欧阳修认为优秀，评为高等；（2）被全国的学士大夫知晓姓名，并家家收藏他们的文章。参考译文：明允姓苏，名字叫洵，是眉州眉山人。当初考进士，又参加茂才异等的考试，都没考取。回家后，烧掉他所写的文章，关起门读书，过了五六年，积累的知识已经丰富了，才开始又写作文章。他的文章少的有百字，多的有上千字。文章分析事理，引用事物作比喻，意义丰厚的能尽量写得简，含义深远的能让人觉得就在身边，大道理能体现在小事物上，含蓄的能使之变得明白显著，浩繁的道理能讲得有条不紊，通俗的能不至于浮华。他的文章写得雄壮俊伟，好像决堤而下的长江黄河之水；他写的文章放出的灿烂光芒，就像指引我们沿着星辰登天一样。他所写文章的大致情况就是这样，用我所说的话去推测我没有评价的他其余的文章，其水平可想而知。苏明允常常在他得志和不得志、有所得和有所失、忧叹哀乐之时，思想中想到就把它写下，他的文章往往就从这里产生。他对于古往今治乱兴废、应该赞扬或批评的事件，他也常常写文章表达自己的看法。嘉佑初年，他开始同他的两个儿子苏轼、苏辙又一次离开蜀地，到京师游学。现在的参知政事欧阳修先生担任翰林学士，得到苏洵的文章认为很优秀，把文章献给皇上。不久欧阳修担任礼部尚书，又看到苏洵两个儿子的文章，把它们评为高等。从此，父子三人的文章在社会上广为流传，得到并且读过文章的人都感到很惊奇，有的人感叹比不上，有的人羡慕并且向他们学习。从京城到边疆，学士大夫人人知道他们的姓名，家家收藏有他们的文章。不久，苏明允被官府召去应试舍人，他没有去。官府又特别任命他为试秘书省校书郎。不久，任命他为霸州文安县主簿，编纂太常礼书。苏轼、苏辙又在贤良方正科中进入等级。因此，父子三人更加被当时的人们看重，他们的名声也更加在全国出名。治平三年春，苏明允将自己所著的礼书献给皇上，皇上没有答复。这年四月戊申因为生病逝世，享年五十八岁。从天子大臣到民间百姓，都听说并且为他感到伤心。两个儿子苏轼担任殿中丞直史馆，苏辙担任大名府推官。同一年，因为苏明允的丧事回四川安排葬礼，不久请欧阳公为苏明允写铭文，又请我来写哀悼苏明允的文章。我不能推辞，就写下了这篇文章。12．（1）才（2）经得起，忍受（3）恳切13．（1）入世者如果事先不能胸有成竹，立定脚跟，必定不免被（这些风波）席卷而去。（2）我做官三十年来，从来没有以粗暴急躁的言语神色对人，你跟随我很久了，应该也是亲眼看见这些事的。14．在与人交往方面，嘱咐儿子要谨慎交友，尊敬长官，虚心和气地对待同僚；在处事方面，嘱咐儿子要步步谨慎，少管少听别人的是非；在工作上提醒儿子要亲自仔细地批阅公文；在生活上叮咛儿子注意饮食、冷暖，与朋友应酬要有限制。（任答三方面即可）参考译文：大儿知悉：我在正月十一日动身到广东，沿途经过五十几天，今天才到达广州。一路上风涛险恶，无法用言语来形容。我只有平心静气，或是背诵圣人的经典，或是反省自己一生的过失。所以途中虽然颠簸不堪，而精神倒还好。因而想到人生的道路十分险峻，不亚于江海上的风波，所以入世者如果不能胸有成竹，立定脚跟，一定不免被这些风波席卷而去。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，这是选择朋友时一定要注意的道理。对于世上的事情，则应当时刻小心谨慎，稳健地步步为营。假若才华不够而想依靠侥幸，或者力量不足偏想超越自己的能力往上升，又或者自己心中毫无主见，如盲人骑瞎马，那么灾祸就会接踵而来。这些都是我五十年来亲身经历的心得，用来嘱咐你的。你的母亲和弟弟，听说身体都很好，你的二弟极其用功好学，我听到之后，心中为之一快。你客居在外，饥饱和冷暖之事要好好注意。朋友之间的应酬，虽然是不可少之事，但也要有个限制。批阅公文，更要十分仔细，千万不要让别人代劳。对于上级长官，则尤其应当恭顺小心；就是同事之间，也要虚心和气。我做官三十年来，从来没有疾声厉色对人，你跟我一起很久了，应是亲眼目睹这些事的。对于别人的闲是闲非，不但要少管，连听也不必听，因为一旦发生什么差错，不但祸事要殃及你的身上，就是我也会受到意想不到的牵连。希望你特别要谨慎！15．（1）掉落

（2）几，几个

（3）背

（4）明白16．C17．（1）小熊全部都出来了，那人料想自己必定会死在坑中。（2）人们说禽兽没有情义，但看这熊（的行为），怎么能说动物没有情义呢？18．熊母极有爱心，不仅不残害掉入坑中的猎人，还分给他食物。熊母的行为具备母爱天性。把他当作自己的孩子来喂养，最后还救他出坑。参考译文：有一个人到山里射鹿，忽然掉进一个坑里，看到有几头小熊。一会儿，有只大熊进入坑里，那人以为它要伤害自己。一会儿，大熊把食物分给几个孩子，最后给了那人一份。那人饿了很久，冒着生命危险吃了。大熊似乎很同情他。每个早上，母熊觅食回来，总是分给他一份，这个人依赖（母熊给的食物）用来活命。后来，后来小熊长大了，母熊把它们一一背出坑。小熊全走了，那人料想自己必死在坑中，但母熊又回来了，坐在人身边。人明白了它的意思，便抱着熊的腿，熊立即跳出，（那人）就死不了了。啊，都说禽兽没有情义，但看这熊（的行为），怎么能说动物没有情义呢？19．C20．B21．C22．（1）你们现在都当权管事，应当多学习，对自己有好处。（2）吕蒙于是就开始从事学习，坚定志向，不知疲倦，他所博览的群书连老儒生都比不上。参考译文：当初，孙权对吕蒙、蒋钦说：“你们现在都当权管事，应当多学习，对自己有好处。”吕蒙说：“在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说：“我难道是想让你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？你只不过应该粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁忙，谁能比得上我呢？我小时候读《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，只是不读《易》。一直到统帅江东以后读三史（魏晋南北朝以《史记》《汉书》《东观汉记》为三史）、各家的兵书，自己觉得大有益处。像你们两人，脑筋好用，学了肯定会有收获，为什么不去做呢？应该赶快读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子说‘我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，左思右想，结果没有什么好处，还不如学习’。当年光武帝统帅兵马的时候还手不释卷，曹操也自称老而好学，你们为什么不自己勉励自己呢？”吕蒙于是就开始从事学习，坚定志向，不知疲倦，他所博览的群书连老儒生都比不上。后来鲁肃正式提升代替周瑜，经过吕蒙的住处，会见吕蒙，和他讨论天下大事，吕蒙为鲁肃陈说了三条计策。鲁肃抚着吕蒙的背说：“我以前说老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了现在，学识也如此渊博，已经不是以前的吴下阿蒙了。”23．C24．B25．兄弟俩惭愧恐惧，相互推让，最终都成为善人。26．①生活节俭；②宽厚待人；③乐善好施。参考译文：

李士谦，因父亲早死，不曾喝过酒吃过肉，从不说杀生之言。（李士谦）家里富裕，但自己处处都很节俭，每每以帮助别人为责任。州里有死了人而家里又无法安葬的，士谦总是赶快奔赴那儿，按照丧事的需要供给钱财。有兄弟间财产分配不均，以至互相争吵告状的，士谦听说之后拿出自己的钱财给了那个少的，使他的财产和分得多的相等；兄弟两人很惭愧，互相推让，最终都成为善人。有个人的牛毁坏了他的田地，他牵到凉快的地方喂着，比牛的主人照顾得还好。看见有人偷割他的禾黍，却默默地避开。他的家童曾抓住一个偷粟的，士谦安慰这人说：“这是贫穷所致，不应该责备。”就让放了他。他的仆人曾和同乡人董震因喝醉酒比力气，董震掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕，向士谦请罪，士谦安慰他说：“你本来没有杀人之心，何必请罪呢！但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。”

后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来表示道歉。士谦说：“我家的余粮，本来就是打算救济用的，哪里是为求利的呢!”于是叫来所有的借债人，为他们摆设酒食，当着大家烧了借契，说：“债了结啦，请不要放在心上了。”让大家放心离开。第二年大丰收，借债人家争着来偿还，士谦拒绝了，一点也没收下。又有一年大饥荒，有很多饿死的人，李士谦用尽所有的钱财，为饥饿的人供给米粥，依靠他保全活下来的人数以万计。李士谦还将那些饿死人的尸骨收集起来埋葬好，没有漏掉一个。到春天，又拿出粮种，分给贫穷人家。赵郡的农民感激他，抚摸自己的子孙说：“这是李参军留下来的恩惠啊。”有人对李士谦说：“您的阴德多。”士谦说：“所谓阴德是什么？就像耳鸣，只有自己听到，别人都不知道。现在我所做的，您都知道了，哪里算什么阴德！”27．

（1）奇妙

（2）奇特

（3）认为

（4）做、刻28．C29．（1）（他）凿了一个长一寸左右的木人，放在桌上能自己行走，手脚都能自由活动。（2）即使很聪敏的人也不能辨别它是真是假。30．王叔远的作品小巧精致，如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态；黄履庄的作品以“活”取胜，如他做的木狗、木鸡等能动、能叫，其声音更是难辨真伪。参考译文：黄履庄，年少时聪明颖悟，读书几遍就能背诵。特别喜欢自出新意，制作各种机械。七八岁时，曾经背着私塾的老师，暗地拿来工匠的刀锥，雕凿了一寸来高的木人，放在书案上能自动行走，木人的手脚都能自己活动，观看的人都觉得神奇。他制造的机械很多，我不能全部记得……他制造了木狗，放在门的旁边，像真狗那样圈卧着，只是当人进门，触动机关就马上大叫不止，叫声同真狗没有区别，即使聪明的人也难辨真假。他制作木鸟，放在竹笼中，能自己跳舞飞鸣，像画眉一样鸣叫凄切清越，声音动听。……他制作机械的奇妙都像这样，我不能全部记载下来。31．

同“现”，出现

写

还32．B33．（1）那条从北边流来的溪水，船航行到岩前大约七十里。（2）从这里开始溪流左岸的奇异风光，也好像涌现出来，争着（和右岸山峰）比美。34．山：桃源涧一带的山高耸峻拔，醉翁亭周围的山树木茂密、幽深秀丽。水：从“流泉迸下”“泻出于两峰之间”，中所用的动词，可见桃源涧一带的山泉比酿泉更为迅疾。参考译文于是转头往西北航行，五里，到横双口。溪流右边有一股水从北边流来，永安溪从南边流来，到这里汇合。那条从北边流来的溪水，船航行到岩前大约七十里。十四日，在