福建三明历年中考语文文言文阅读试题17篇（含答案与翻译）（截至2020年）

福建三明历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（《五柳先生传》节选）【乙】崔子忠，字青蚓。其先山东平度州人。子忠为诸生①，甚贫。为文崛奥，数试而困，慨然弃去。草门土壁，洒扫洁清；冬一褐，夏一葛，妻疏裳布衣，龟勉操作，三女亦解颂读；虽无终日之计，晏如也。工图绘，为绝技，时经营以寄傲③；更善貌人，无不克肖④。当时贵人，多愿与之交，皆逃避不顾。不喜饮酒，二三故人以文字过从，谈竟日不能去。土自四方来，慕其人，多谢不见。（选自《江西古文精华丛书•笔记卷•周亮工•书影》）【注释】①诸生：明清时经省各级考试录取入府、州、县学者，称诸生。②晶（min）勉:勉励；尽力。③寄傲：寄托傲世之志。④克肖：酷似。.用给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分）（1）常著文章自娱（2）其先山东平度州人.解释文中加点字的意思。（4分）（1）先生不知何许人也（）（2）造饮辄尽（）••（3）数试而困（）（4）更善貌人（）••11.以下句子中加点字意思相同的一项为哪一项（）。（3分）A.因以为号焉为文崛奥••B.亦不其姓字慕其人••C.多谢不见长跪而谢之••D.皆逃避不顾三顾臣于草庐之中••.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）每有会意，便欣然忘食。（2分）（2）不喜饮酒，二三故人以文字过从，谈竟日不能去。（3分）.五柳先生与崔子忠家庭状况有何相似之处？面对此种状况，他们都如何面对？这反映他们怎样的生活志趣？（4分）【参考答案】（2分）（1）常著文章/自娱（2）其先/山东平度州人（每题1分）（4分）（1）地方（处所）；（2）就；（3）屡次（屡次）；（4）描绘（描摹，描画）。（每题1分）（3分）B（A：作为，写；B：他的；C：推辞，抱歉；D：见，拜访）（5分）（翻译正确、语句通顺、表达规范即可）（1）（他/五柳先生）每当对书中的内容有所领会的时候，就高兴得忘记了吃饭。（2分，每个分句1分）（2）（他/崔子忠）不喜欢喝酒，几个老朋友在一起谈文论字（用文字交流/用文章和朋友交往），谈上一整天都（也）不肯离开。（3分，每个分句1分）⑵乙文写了一件什么喜事？甲乙两文的作者共同表达了怎样的思想感情?【参考答案】（4分。每题1分）⑴情趣⑵离开⑶记⑷下雨（3分）C（4分。每题2分）⑴有亭子像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的是醉翁亭。⑵农夫们一起在田野里欢乐。（4分。每题2分）⑴醉翁亭：太守自谓也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。（每处1分）⑵久旱逢甘霖（天降喜雨）与民同乐（每处1分，意对即可）【参考译文】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物,表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。（2010福建三明）【甲】山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）【乙】吾室之内，或栖于梗①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。••间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑日：“信乎其似巢也！”（《陆游筑书巢》）注释：①梗：du,木柜、木匣，这里指书橱。②觌：di,相见。10.解释加点的词语。（2分）（1）有仙那么名（）（2）妻子不觌（）•••.翻译下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”（2）辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪！”.用原文句子填空。（4分）甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“,”，书巢主人的朋友评价“”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“，”来表达。【参考答案】（2分。每题1分）（1）知名（著名）（2）妻子和儿女（子女）（4分。每题2分）（1）孔子说：“有什么简陋的呢？"（2）（陆游）就自己笑自己（自我解嘲）说：“这不就是我所说的书窝吗！”（4分）斯是陋室，惟吾德馨（1分）信乎其似巢也（1分）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2分）【参考译文】【乙】我屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头,四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子儿女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等天气变化，也都不知道。偶尔想要站起来,但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说：“这不是我所说的书窝吗！”于是邀请客人走近看。客人刚开始不能够进入,己进屋中，又不能出来，于是客人也大笑着说：“这确实像书窝啊!”（2009福建三明）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿日：“可矣。”*齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自《曹刿论战》）【乙】宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。（节选自《子鱼论战》）【注释】（1）泓：泓水（2）既：尽，完了（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。（5）陈：同“阵”，摆好阵势。14.解释加点词的意思。（2分）（1）公将鼓之（）（2）宋人既成列（）••.翻译下面的句子。（5分）（1）下视其辙，登轼而望之。（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。.用原文语句答题。（3分）甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机:、o乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1）;o【参考答案】.（2分。每题1分）（1）击鼓（击鼓进军）（2）已经.（5分）（1）（2分。每个分句1分）（他）下车观察齐军战车的车辙（轮迹），登上车前的横木远望齐军的阵容。（2）（3分。每个分句1分）（对方人多而我们人少,趁着他们还没有完全渡过泓水，请（您）下令进攻他们。.（3分。每处1分）齐人三鼓（1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）（2）既济而未成列员【参考译文】【乙】宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好阵势以后，宋军采才去进攻楚军，结果宋军大败。（2008福建三明）李贺做诗李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫混①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构②,自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。每日旦出，骑弱马，从小奚奴③，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合④程课⑤者，及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”【注释】①皇甫混（shi）：当时著名文人。②素构：早就构思好的。③奚奴：童仆。④牵合：牵强符合。⑤程课：固定的格式。.解释加点词的意思。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）始闻未信（）（2）自是有名（）（3）及暮归（）（4）是儿要呕心乃已耳！（）.翻译下面的句子。（3分）使贺赋诗，援笔辄就如素构。译文：.请写出与此文最后一句相关的一个成语：（1分）.李贺做诗对你的写作有什么启示？（答出一点即可）（2分）【参考答案】.（1）听（2）这（此）（3）到（等到）（4）停止.让李贺作诗，（他）一提笔就完成了，像早就构思好了一样。.呕心沥血.要积累素材，要勤于动笔，要深入生活，不牵强附会，不墨守成规等，能联系写作言之成理亦可。【参考译文】李贺,字长吉，为唐宗室郑王李亮的后裔，七岁就能写出好的文章，韩愈、皇甫渥开始听说还不相信，就去拜访他家，让他写诗，提笔一挥就写成《高轩过》，就像预先构思、打过草稿似的，他们两个大吃一惊，从此李贺出了名。李贺每天早晨出门，骑着瘦弱的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里。他没有先想好题目再去做诗的，就像赴会别人的任务题目。到了黄昏回家,积累而成。只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天都这样，等过去也就不怎么理。母亲让丫鬟看他的锦囊，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊！）（2007福建三明）二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而己。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁日：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁日：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江,而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】①向：从前。②冀、雍：古代两个州的名称。③曩：以往，过去。④绝：横渡。11、解释以下句中加点词的意思。（4分）（1）甲翁之妻子去乡（）（2）是山余亦未登（）（3）愚公年且九十（）（4）翌日，二翁偕往（）12＞翻译下面的句子。（4分）（1）差矣，汝之言！译文：（2）今吾辈方逾六旬，何老之有！译文：13、二翁登泰山，表现了他们的精神。（2分）【参考答案】11、（4分。每题1分）（1）离开（2）这（3）将近（4）一起，一同12、（4分。每题2分）（1）你的话错了（不对）！（2）现在（如今）我们才过60岁，有什么老呢（怎么会老呢）！13、（2分，答对一种精神即可）不服老、老当益壮，有毅力、不怕困难等【参考译文】从前有两个老翁,住在同一个巷子里，甲老翁的妻子、子女离开故乡，只有他自己而已.一天,他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说:〃以前我曾去翼，雍两州远处交游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去呢？〃甲翁说:〃那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够〃乙翁说:〃你说的不对！以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢!〃甲翁说:〃那太好了〃第二天,两个老人都去了，走过钱塘，渡过长江，走着从帽到泰山脚下.晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁说：〃我的力气还可以，不用互相搀扶〃从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。（2006年福建三明中考试题）【甲】《魏文侯守信》文侯与群臣饮酒，乐，而天雨。命驾①将适②野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人③期猎④，虽乐，岂可无一会期⑤哉？”乃往。（《资治通鉴》）【乙】《楚厉王失信》楚厉王有警⑥,为鼓以与百姓为戍⑦，饮酒醉，过⑧而击之也。民大惊，使人止之，曰:“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。《韩非子》）【注释］①命驾：命令驾车人（准备车马）。②适：往，去，至U。③虞人：管山林的官。④期猎：约会打猎。⑤会期：会面赴约。⑥警：危急的消息。⑦为戍：作守卫之事，即防卫。⑧过：错误。.解释以下句中加点的词语。（2分）（1）虽乐，岂可无一会期哉？（）（2）乃往（）（3）吾醉而与左右戏（）（4）居数月（）.翻译下面句子。（4分）（1）君将安之？（2）使人止之。.理解语段内容，用原文中的语句回答。（4分）甲文中，魏文侯在“”的情况下，依然不忘“”的约定，可表现出他的“守信”；乙文中，楚厉王却因“”而忘了““的规定，可看出他的“失信”。在“取信于民”的问题上，两人形成鲜明比照。【参考答案】（1）即使（2）于是（3）开玩笑（4）过了（1）您要停止吗？（2）让人停止击鼓饮酒乐，天又雨与虞人期猎；饮酒醉，过而击之为鼓以与百姓为戍【参考译文】【甲】魏文侯和群臣饮酒，兴致正高时，突降大雨，文侯命令马上备车前往山野之中。左右侍从劝说：“饮酒正在兴头，天又下雨，国君要到哪里去？”文侯回答：“我事先与虞人（管理山林的人）约好打猎，饮酒虽乐，难道可以无视一个约定吗？”于是起身前往，亲自告诉对方取消打猎。【乙】楚厉王（有一道命令），遇上紧急情况时，击鼓召集百姓来防卫。某日喝酒喝醉了，误击了鼓。百姓大惊，（急忙赶着过来），厉王派遣人阻止了，说：“我喝醉了跟旁边的群臣嬉闹，错误地击了鼓。”百姓便都退回去了。过了几个月，遇上危险情况，再击鼓时,百姓就都不来了。于是（厉王）更改了原先的命令重新申明报警信号，老百姓才相信他。（2005年福建三明中考试题）不计人过吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列㈣怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正日：“一知其姓名，那么终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量⑤。（选自司马光《辣水记闻》，略有改动）［注释］①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士:中央官员。④同列：同事。⑤量：度量（肚量），气度。1.解释以下句中加点字。①不喜计人过（）②蒙正佯为不闻而过之（经过）••③是小子亦参政耶（）④同列犹不能平（还、仍）••⑤蒙正佯为不闻而过之古义：今义：.以下句子中的“之”所指的对象是谁？请用直线对应连接起来。①有朝士于帘内指之曰A.同列②蒙正遂止之B.朝士姓名③不问之何损C.吕蒙正.翻译：时人皆服其量。译文：当（那）时的人都佩（信）服他（吕蒙正）的度量（气度）。蒙正佯为不闻而过之。吕蒙正假装没听见就走过去了。.请简要谈谈你对“不计人过”的看法。围绕“对人对事宽宏大量，不计较个人得失”谈看法5、从文中可以看出吕蒙正是一个怎样的人？吕蒙正是一个心胸开阔、气度非凡、宽容豁达的人。【参考译文】吕蒙正丞相不喜欢计较别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说:“这小子也当上了参知政事呀？”吕蒙正装作没有听见就走过去了。吕蒙正的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正就制止他。退朝以后，吕蒙正的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正说:“一旦知道那个人的姓名，就终身不能忘记，固然不如不知道为好。不去追问那个人的姓名，（对我）又有什么损失呢？”当时的人都佩服吕蒙正的气量。（2004年福建三明中考试题）13.（4分）五柳先生和崔子忠的家庭状况都很贫困（房屋简陋，缺衣少食）；（1分）他们面对贫困都能安然自假设，淡然处之（晏如也）；（1分）反映了他们积极乐观、安贫乐道的生活志趣。（2分）（意对即可）【参考译文】【甲】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树,就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡,遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。【乙】崔子忠，字青蚓。他的祖先是山东平度州人。崔子忠是诸生，非常贫困。他写文章深奥奇崛，屡次参加考试不中，长叹着放弃了。家里只有简陋的柴门、土筑的墙壁，但勤于洒水拖地，十分清洁；冬天一件褐衣，夏天一件葛衣，妻子也穿着粗糙的廉价衣服，为家里尽力操劳，三个女儿也懂得诵读诗文；即使没有度日的生活来源，也能安然自得。善于画画，这是他超群的技艺，时常用画画来寄托他的傲世之志；更善于描绘人，他所描绘的人物无不惟妙惟肖。当时的达官贵人，大多喜欢与他交往，可是崔子忠都逃避不见。崔子忠不喜欢喝酒，几个老朋友在一起谈文论字，谈上一整天都不离开。读书人从四面八方来拜访他,仰慕他的人品，他大多婉拒不见。（2016福建三明）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不*畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣求王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝*廷。（《邹忌讽齐王纳谏》节选）【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生①。郦生至，入谒，沛公方倨②床使两女子洗足,而见郦生。郦生入，那么长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且③欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？"郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者J于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。••郦生因言六国从横④时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲⑤四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下⑥足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应J于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。（节选自《史记•郦生陆贾列传》，有删减）［注释］①郦生：郦食（yi）其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。沛公：即汉高祖刘邦。②倨：通“踞二叉开双腿坐着。③且：还是。④从横：从，同“纵。合纵、连横。⑤冲：要塞。⑥下：投降、归降的意思。.下面句子停顿有误的一项为哪一项（）。（2分）A.臣之妾/畏臣B.今齐地方/千里C.使人/召郦生D.何谓/助秦攻诸侯乎.解释下面加点词语。（4分）（1）宫妇左右莫不私王（）（2）时时而间进（）（3）于是沛公辍洗（）（4）延郦生上坐（）.把甲文画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。.下面对乙文画线句子意思理解最恰当的一项为哪一项（）o（2分）A.如果您一定要聚合民众,召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来拜见长者。B.如果您一定要带着徒弟们，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。C.如果您一定要聚合民众,召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。.通读甲乙两文，回答下面问题。（6分）（1）齐威王发布的命令中“三赏评选标准”的顺序能否调换，为什么？（3分）（2）在攻打陈留一役中，郦生给刘邦出了怎样的计策？（3分）【参考译文】【乙】沛公（刘邦）到了高阳（地名）驿馆，派人去召郦生（郦食其）。郦生到了，进来拜见，沛公正坐在床上让两个女子给他洗脚，这样会见郦生。郦生进来以后，只作长揖（行礼的一种动作）而不跪拜，说:“您打算帮助秦朝攻打诸侯吗？还是打算率领诸侯推翻秦朝？”沛公大骂说:“书生小子!天下人受秦朝统治的苦难很久了，所以诸侯结盟争先攻打秦朝，怎么说帮助秦朝攻打诸侯呢？‘郦生说:“如果您一定要召集众人组成义军推翻无道的秦国,不应该傲慢的会见贤明的人。”于是沛公停止了洗脚,起来穿上衣服，请郦生上坐，并向他郦生才说六国连横合纵的时候。沛公很高兴，赏赐给郦生饭食，并问他说:“有什么计策？"郦生说「您集合乌合之众，找收散乱的兵马，不到一万人，打算凭此直接攻入强大的秦国，这就是所谓的虎口冒险。陈留（地名），天下的要冲，是四通八达的交通要地，如今这座城又囤积着许多粮食。我和陈留县令关系很好，请让我出使陈留，让他投靠您。如果他不同意，您带兵攻打他，我做内应。”于是沛公派郦生前去，沛公带着部队在后边跟着，于是攻下了陈留。（2015福建三明）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后,时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生①。郦生至，入谒，沛公方倨②床使两女子洗足,而见郦生。郦生入，那么长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且③欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？"郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者」”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横④时。沛公喜，赐郦生食，问日：“计将安出？”郦生日：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲⑤，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下⑥足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。【注】①郦生：郦食（yi）其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。沛公：即汉高祖刘邦。②倨：通“踞”，叉开双腿坐着。③且：还是。④从横：从，同“纵”，合纵、连横。⑤冲：要塞。⑥下：投降，归降的意思。.下面句子停顿有误的一项为哪一项（）（2分）A.臣之妾/畏臣B.今齐地方/千里C.使人/召郦生D.何谓/助秦攻诸侯乎.解释下面加点的词语（4分）（1）宫妇左右莫不私王（）（2）时时而间进（）（3）于是沛公辍洗（）（4）延郦生上坐（）.把【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2分）（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（2分）12、下面对【乙】文画线句子意思理解最恰当的一项为哪一项（）（2分）A.如果你一定要聚合民众，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来拜见长者。B.如果你一定要带着徒弟们，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。C.如果你一定要聚合民众，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。Do如果你一定要带着徒弟们，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来拜见长者。.通读【甲】【乙】两文，回答下面问题。（6分）（1）齐王发布的命令中“三赏标准”的顺序能否调换？为什么？（3分）（2）在攻打陈留一役中，郦生给刘邦出了什么计策？（3分）【参考答案】9.（2分）B10.（4分）（1）偏爱（2）间或，偶然（3）停止（4）邀请11.（4分）（1）（2分）由此看来，大王您受到蒙蔽一定很深了。（2）（2分）一年以后，即使想要进谏，也没什么可进谏的了。12.（2分）C13.（6分）（1）（3分）不能，因为“三赏”是按照纳谏方式的主次排列的（按照纳谏方式的直接程度与进谏人的勇气大小）（2）（3分）先礼后兵，即先是劝降陈留县令，如果县令不听，就里应外合，攻下陈留。【参考译文】【乙】沛公（刘邦）到了高阳（地名）驿馆，派人去召郦生（郦食其）。郦生到了，进来拜见，沛公正坐在床上让两个女子给他洗脚，这样会见郦生。郦生进来以后，只作长揖（行礼的一种动作）而不跪拜，说:“您打算帮助秦朝攻打诸侯吗？还是打算率领诸侯推翻秦朝？”沛公大骂说:“书生小子!天下人受秦朝统治的苦难很久了，所以诸侯结盟争先攻打秦朝，怎么说帮助秦朝攻打诸侯呢？‘郦生说:“如果您一定要召集众人组成义军推翻无道的秦国,不应该傲慢的会见贤明的人J于是沛公停止了洗脚，起来穿上衣服，请郦生上坐，并向他郦生才说六国连横合纵的时候。沛公很高兴，赏赐给郦生饭食，并问他说:“有什么计策？”郦生说：“您集合乌合之众，找收散乱的兵马，不到一万人，打算凭此直接攻入强大的秦国，这就是所谓的虎口冒险。陈留（地名），天下的要冲，是四通八达的交通要地，如今这座城又囤积着许多粮食。我和陈留县令关系很好，请让我出使陈留，让他投靠您。如果他不同意，您带兵攻打他，我做内应。”于是沛公派郦生前去，沛公带着部队在后边跟着，于是攻下了陈留。（2014福建三明）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。可人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。*又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”（节选自王安石《伤仲永》）【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，那么携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富④，无假设际泰者。（选自《明史》）【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读"相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生举业之富：读书人应试诗文的数量之多。.下面句子停顿有误的一项为哪一项（）（2分）A.借旁近/与之B.余闻之/也久C.时取/旁舍儿书D.于外家药笼中/见《诗经》》.解释下面加点词语。（4分）TOC\o"1-5"\h\z⑴日扳仲永环谒于邑人（扳）*⑵不能称前时.之闻（称）⑶取而疾走（走）⑷与南英辈以时文名天下（名）1L翻译（4分）⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。⑵自以意识别之，遂通其义。.通读甲乙两文，回答以下问题。（5分）⑴甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后却能“（用原文语句填空）（2分）⑵方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答。（3分）【参考答案】（2分）B（4分）（1）通“攀”，牵，引（2）相当，相称（3）跑（4）闻名，知名（每小题1分）（4分）（1）同县的人对此感到奇怪，渐渐地请他父亲去做客（渐渐地以宾客之礼相待他父亲）。（2）自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了它（《书经》）的大意。（每题2分，翻译准确、语句通顺、表达规范即可）（5分）（1）泯然众人矣与南英辈以时文名天下（答“经生举业之富，无假设际泰者”亦可）（2分，每处1分）（2）例如：方仲永虽有天赋却最终没能成才，陈际泰虽遭到父亲反对，却能坚持学习，最终学有所成，（1分）可以看出后天的努力对一个人的成功是很重要的。（2分）（只写启示给2分，只写事例给1分；写出启示，只联系“方仲永”或“陈际泰”事例的给2分）【参考译文】【甲】金溪平民方仲永，世代以种田为业。，仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚,（有一天）忽然放声哭着要这些东西。，父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）「-3即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。，同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗,他的父亲认为这样有利可图，每天拉着伸永四处拜访同县的人，不让（他）学习、我听到这件事很久了明遣年问，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。让（他）作诗.（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说1"（池已经）才能完全消失，成为普通人了。”【乙】陈际泰，字大士，临川人。家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。从表兄那里得到了一本《书经》，书的四角己经磨灭变得模模糊糊了，而且也没有划分句读，自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了《书经》的大意。十岁，在舅家药笼中见到《诗经》，拿着就快速地跑了。父亲看见了，很生气，催促他到田地里去，陈际泰就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身都没有忘记。很久以后，返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰写诗作文，非常勤敏，一天可以写二三十首诗，先后写的诗到达了万首。读书人应试诗文的数量，没有比得上陈际泰的。（2013福建三明）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便/舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡/作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰「吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。.用给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分）（1）此人一一为具言所闻。（2）邻人京城氏之孀妻有遗男。.解释以下加点词语。（2分）（1）（1）便要还家（）（1）便要还家（）（2）杂然相部（12以下句中加点词语意义完全相同的一项为哪一项（））（3（1）便要还家（）（2）杂然相部（12以下句中加点词语意义完全相同的一项为哪一项（））（3分）A.B.C.D.余人各复延至其家具答之*屋舍俨然不复出焉其如土石何*投诸渤海之尾杂知fl许且，焉置土石13.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分））阡陌交通，鸡犬相闻。寒暑易节，始一反焉。）阡陌交通，鸡犬相闻。寒暑易节，始一反焉。译文:译文:14.内容理解。（4分）（1））甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？（2分）答：（2）乙段“愚公移山”的故事，反映了当时人们怎样的愿望？（2分）答：【参考答案】（2分）（1）此人/一一为具言所闻。（2）邻人京城氏之孀妻/有遗男。（每小题1分）（2分）（1）通“邀”，邀请（2）赞同，赞许（每题1分）（3分）C（4分）（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2）冬夏换季（寒来暑往），（他们）才往返一次。或：一年的时间，（他们才往返一次。（每题2分，翻译准确、表连通顺即可）（4分）（1）表达了作者向往自由、平等、和谐生活的愿望。（2）反映了人们与困难作斗争、征服自然、改造自然的愿望。（每题2分，意对即可）（2012福建三明）【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士，出那么■无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙*叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也J孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？“狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤J（《孙叔敖遇狐丘丈人》）［注］①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担忧做不到呢。12.解释下面句子中加点的词语。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1