中小学学校优秀教师简介

中小学学校优秀教师简介（一）女，中共党员，小学校区党支部副书记、副校长。从教25年，始终遵从本心，坚守誓为人师的理想与信念，用实际行动践行教书育人的职责与使命。严于律已，争做师德表率。她工作上兢兢业业，严于律已，为人正派，作风朴实，对同事以诚相待，对学生关爱有加，时时处处做到为人师表，言传身教。潜心研究，用心上好每节课。多年来，她始终把“用心上好每一节课，努力让每一个学生爱上数学”当作自己的人生信条。她珍惜和学生在一起的每一个40分钟，致力追寻和谐、温馨的课堂，让孩子们课堂上有话可说、有话能说、有话敢说、有话会说。每一节课前，她都会用心研读教材，结合学生身心特点，选取有效教学资源，精心设计教学活动。工作之余，她热爱学习，不断充实自己。曾被评为#@#省第三届小学数学骨干教师研究中心成员、#@#市第三届小学科学优秀教师，连续三届#@#市骨干教师。多篇论文、案例获奖或发表，所带班级学生成绩优秀，获得家长、师生的好评。她始终坚持立德树人，德育为先。教学中注重学生品行，关注学生心理健康。2020年，被评为#@#市“师德标兵”荣誉称号。（二）43岁，高级教师，“#@#名师”、学科带头人。现任#@#二中党总支书记、校长，全国科联体常务理事，全国“三新”作文教学研究会理事，#@#省中语会理事。被授予“#@#市优秀中青年专家”“#@#市青年科技奖”等称号。他思想素质过硬，始终模范履行师德规范，把德艺双馨作为自己不倦的追求。他务实重行，经过多岗位历练，成为管理的行家里手，推动学校特色转型和高质量发展。2019年以来，学校先后获评省卫生校园、#@#市文明校园、省校园文化百强校等。他创新机制，倡导发起#@#优质高中发展协作体，依托高校和科研院所力量，稳步提升教育质量。全面推进“幸福教育”主题改革，系统建构幸福教育课程。他用心用情，做师生的良师益友。疫情期间，他多次前往#@#市偏远乡村家访，解决学生学习生活中的困难。他热心教改，精益求精，始终奋战在教研最前沿，成果丰硕。组织研发的高效课堂和校本研修范式在省内外产生广泛影响。2012年荣获#@#市十大青年科技奖，《#@#日报》专题报道《#@#课改先锋》个人事迹。（三）男，#@#市职业教育中心教师。从事职业教育25年来，他矢志不移，坚守初心，始终耕耘于教学一线。他的课堂轻松、活泼，深受学生喜爱。教学中他积极探索新的教学模式，把学校“双导双带”课堂教学模式逐步推广实践，大幅度提升了教学质量，并在市、省各中职学校推广。他先后两次被评为#@#市优秀班主任；2013年以来作为技能竞赛主教练及项目负责人，指导学生在#@#市赛获多个一等奖，个人三次获“#@#市优秀指导教师”；他常驻高三教学一线，所教学科2015、2016年均获#@#市质量奖，2017-2020年居省市一二名。2012年以来，他勇挑重任，开始担任学校中层部门负责人。无论在哪个部门，他主动研究学习，力争能较好履行职责。2014年负责的成教部被评为“#@#市电大招生先进单位”，2015年个人被评为“#@#省电大招生先进个人”；2015年8月负责教务处工作至今，学校技能高考、技能大赛均在#@#市、#@#省名列前茅，学校先后获#@#市技能高考先进单位、#@#市技能竞赛先进单位，连续三届获“#@#市教科研先进单位”。（四）男，中共党员，先后被评为#@#市“优秀班主任”“#@#市骨干教师”“#@#市数学学科教学能手”“#@#市教育科研先进个人”。班主任工作8年期间，始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。面对突如其来的新冠疫情，作为一名党员他迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护着贫困学生的身心健康，支撑起在线教育。为了摸清班上每个贫困生的家庭线上学习的硬件条件，他通过电话﹑微信、QQ、钉钉等方式，加强与贫困学生的密切联系，对于不具备电脑、智能手机等网络条件的学生，建立帮扶计划，“一生一策”做好关心关爱工作，逐一核对，逐一落实，确保贫困学生不失学、不落课。复学复工以后，为了解学生，特别是贫困学生疫情期间居家学习和生活的真实情况，帮助家长解决复工的后顾之忧，他制定了定期家访计划。列出困难学生名单，逐一进行实地家访，进行点对点联系、点对点帮扶。他还给乡村贫困学生送去学习资料、电脑、打印机等，方便他们继续居家学习。（五）女，学教师。二十多年来，做一名优秀的教师一直是她努力追求的目标。1999年6月，她光荣地加入了中国共产党。作为一名党员教师，她总是以百倍的热情投入到工作之中，处处争做其他教师的表率。2017年6月被镇党委评为“优秀共产党员”。2018-2019学年度，被县教育局评为“优秀共产党员”。在平时的工作中，她不断地更新自己的知识结构，及时吸取先进的理论观点，掌握语文学科中相关的新知识，关注教育教学中的新思路、新办法、新内容和新趋势，并善于将这些教育理念运用到教育教学中去，不断提高自己的教学能力和教学水平。与此同时，她还把现代化的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生自主学习、合作交流、听说读写的能力。2010年1月至2013年12月、2014年9月1日至2018年8月31日，她被县教育局认定为全县第三届、第四届骨干教师。在给老师们做业务上的榜样时，她也没有忽视队伍引领。2020年12月被#@#市教育局评为“小学学科带头人”。她善于观察学生，哪几个同学有不好的习惯，她会巧妙地提醒；哪几个同学思想懈怠，课余一定要找他们谈话；哪几个学生近段时间有情绪，她会立马向班主任反应，和班主任一起想办法；她还会时不时对学生进行一些前途理想