小学家长优秀发言稿

第小学家长优秀发言稿 小学家长优秀发言稿1

各位爸爸妈妈们：

大家晚上好!

这天能有机会与你们一齐聊聊孩子的教育,我感到很荣幸,同时又觉得惭愧.作为一名家长,同时也是一名初中教师,说实话,我对女儿的教育做得还很不够,在很多时候、很多事情上甚至做的不合格!因此教育孩子的经验也就更谈不上了.这天讲的主要是我平时教育我的孩子积累的一点方法和一点想法,和作为一名教师看到的形形色色的孩子的一些启示,如有不当之处还请各位指正.

戚老师给我带给了主题是“孩子身心健康方面”、

一、身体健康

1、我们家的饮食习惯是少吃荤,多吃素

在没有女儿之前,我和老公基本上属于素食主义者,有了女儿之后,照顾到女儿的营养,我们会添加点荤菜,但往往也是3个素菜1个荤菜的搭配.在女儿很小的时候,我们就告诉她胡萝卜吃了对眼睛好,花菜吃了能够预防癌症,西红柿吃了长的漂亮,木耳吃了不容易咳嗽等等,山药营养很丰富,白萝卜比人参还好等等,孩子呀别看她小,也是明白道理的,所以女儿基本上什么都吃的,当然她不喜欢吃的菜我们允许她少吃点,喜欢吃的就多吃点.

对于吃的方面,我觉得女孩子要更注意一点,防止孩子早发育.大家也都明白早发育的危害,我个人强烈推荐家长们不要给孩子吃什么补品,并少吃鸡肉.因为在我的身边,有一个同事的孩子是吃了安利的蛋白质粉早发育的,此刻在打针;有一个是吃牛初乳早发育的,也在吃药;还有两个是因为经常爱吃鸡肉也已经早发育了,因为看的多了,听的多了,这方面我就比较注意了.

对于一些垃圾食品,如肯德基、麦当劳等孩子都是爱吃的,我女儿也不例外.在女儿的眼中,方便面就是山珍海味,一年只能吃几次,就是回老家或旅游的路上;冰淇林就是奢饰品,只能天很热的时候吃,在吃的时候还要防着爸爸妈妈来抢;饮料也只能偶尔去酒店吃饭时喝喝.

这些东西我自己认为孩子们偶尔尝尝也是能够的,要不她总是在琢磨这东西什么味,也羡慕别人家的孩子,感觉我们像后爸后妈一样,不让她吃这个,不让她喝那个,还不如先让她尝尝,再给她讲讲道理,这东西有什么不好,吃了有什么危害.

2、生病时“能吃药不打针,能打针不输液”是基本原则.

女儿从小身体不太好,过敏性咳嗽,过敏性结膜炎,过敏性鼻炎.2、3岁的时候,半夜咳嗽比时钟还准,一到晚上3点就准时咳嗽,咳半个小时就好了;一到春天,我女儿的眼睛就眨的很厉害;一到夏天,空调房里我女儿的鼻子就时不时的抽动一下,真的是难看极了.

过敏源是什么,我们也没去查过,但是此刻长大了,一年比一年好.说到孩子的咳嗽吧!给大家介绍两个偏方吧!我感觉还是蛮灵的.如果你的孩子是风寒咳嗽,就是我们说的冻感冒咳嗽,给孩子蒸大蒜水很管用,还有一个方法,就是胡萝卜红枣汤.

3、多运动,不做宅男宅女

二、关注孩子的心理健康,让孩子快乐、自由、幸福的成长

最近,关于小学生、中学生自杀的新闻接二连三,每次看到或听到这些,我总是在想是什么原因导致这些年轻的鲜活的孩子选取自杀呢是因为父母老师的期望太高了是因为此刻的孩子压力太大了,是因为此刻的孩子太脆弱了是因为此刻的孩子太缺少职责感了我大脑中也总是时不时的闪过一些不该有的不详的念头,万一我的孩子以后长大了也有自杀的念头该怎样办呢那么,如何让我们的孩子持续健康的心理呢

第一尊重孩子的人格,做到和孩子真诚、平等交流.

我们班的孩子此刻是7岁、8岁,我在育儿书籍中了解到,7――10岁这一阶段是孩子人格的构成阶段;由于孩子人格的构成,孩子已经成为一个完全独立的人,孩子有了自己对问题的观点和态度,有了自己独立的思想,有了自己对是非、好否、善恶的评判标准,也有了自尊心.因此我们做父母的要改掉以前“我说你听”的教育模式,尊重孩子的思想,尊重孩子的意愿,以朋友的身份坐在一齐和孩子用心交流,对孩子正确的想法给予肯定与鼓励,对错误的见解进行分析,对孩子的一些烦恼进行开导,学会倾听孩子的心声.

9月份时,女儿和班级几个要好的好朋友约好周六去新世纪公园玩,她告诉我约到下午2点,我问她新世纪公园这么大,你们约好集合的地点了吗你们是否有互相留联系电话阿万一那个同学临时有事来不了怎样告知你们阿你们是否有分工每个同学带什么东西阿此刻天气还很热,下午2点是最热的时候,你们的时间是不是能够调整呢问这几个问题的时候,女儿一向摇头,我说既然还没弄好,那妈妈推荐你们这次活动取消,等组织好了能够再去,女儿欣然同意了.过了一个周末,女儿告诉我这次她们约好了上午10点在新世纪公园北门的塔下面集合,每个人也分工好了,她带水果零食,爸妈的电话老师的QQ群里有,我说这次很靠谱,集合地点明确,分工明确,时间也安排的还行,并夸她真的长大了,有主见的.

一年级下的时候,有时候依依放学回家的路上会跟我们说一些她不开心的事情,起因大部分是和同学闹矛盾了,同学开玩笑开过了等等,有时候说着说着就悲哀的哭了,一开始她在说的时候我会给她讲一些大道理,并给他一些我的意见.之后老公提醒我这样貌做是不对的,孩子告诉我们这些事,你只要认真听就行了,她只是需要一个发泄的渠道,她只是需要一个聆听者,就跟我们大人情绪不好时,找好姐妹聊聊是一样的道理,无论是什么原因,我们都不要去批评她,如果确实是依依做的不对,也只能透过对话的形式慢慢引导,让孩子自己去慢慢体会自己哪些地方做的不好.也许这是一个毕竟的阶段,此刻孩子每一天回来开开心心的.

第二让孩子学会欣赏他人和欣赏自己.

记得女儿很小的时候,看韩红的MTV,她说这个女的怎样长的这么难看阿!我问她那你觉得她唱歌唱的好吗女儿说她的歌很好听的.我说是阿,她虽然长得不是很好,但人家歌唱的很好阿!每个人都有自己的优点和缺点,我们要多看别人的优点.

此刻女儿经常会说我们班的姚以捷很温柔,从来不对别人发脾气,陆佩炎嘴皮子很厉害,写话也写的很好,邢云的字很漂亮,钱俊雯很有想象力,会经常想出来一些新花样跟我们玩,童佳很喜欢劳动,去年评上了劳动之星,她自己的优点是唱歌唱的好,学习优秀.

因为女儿养成了看别人的优点,所以在小区里她能和各种各样脾气的孩子玩到一齐,交到了很多好朋友.

第三让孩子多做家务,学会自立、自理.

古人云：“不劳动者不得食.”在女儿很小的时候,我们就注重培养她爱劳动的习惯.幼儿园时洗袜子、在厨房里站在小板凳上洗碗、抹桌子、扫地.经过这几年的锻炼,此刻女儿能够自己洗澡、洗头、梳头,学会了包水饺、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米饭等,有时也会让女儿帮我去小区对面买点早饭,附近的超市买点酱油、盐等,让女儿去买东西而且过马路是很危险的,所以好多朋友骂我太胆大,我说没关系的,我观察过她一个人过马路时是十分仔细的,反而和我一齐时不看车横冲直撞的.昨日晚上我逛街回来饿得慌,就让女儿给我下包泡面吃,女儿一开始说不会,我说没关系,我站在你边上看,你有什么不会的我能够帮你,你不管做成什么样我都喜欢吃的.因为我没有给孩子任何压力,所以孩子做这些事情时还是十分开心的.以前老公给女儿买了一个电脑桌,放在床上看书用的,前些日子掉了2个小螺丝,上周四老公从网上买了几个这样的小螺丝,女儿回到家,竟然自己用螺丝刀把2个小螺丝拧上,把她自己的小书桌修好了.

第四,让孩子爱上学习,爱上阅读,明确学习是自己的事.

每个孩子刚进入一年级的那几天都是兴奋的、激动的,爱上课的、爱做作业的、爱考试的,可为什么之后过一段时间孩子就厌学了呢也许是因为孩子每一天的作业太枯燥,也许是受不了小学里严格的规章制度,也许是因为每次考试时应对分数的打击,也许是父母的期望太高.

在学习方面我对女儿是这样做的：

1、注重放学后的交流

孩子每一天放学回家,虽然我很想明白孩子在校园的表现,但我从来不问,我每一天都会问她这天你们班是否有什么搞笑的事情发生阿!是否有好事情或者你不开心的事情阿!给妈妈说说.这样女儿就会叽里呱啦的给我讲半天,用女儿的话说,谁去接我放学谁是幸福的,因为我会告诉她很多校园里好玩的事情.所以孩子每一天都是开开心心的上学的.

2、习惯的培养高于成绩

对于孩子的学习,我更关注的是她学习习惯的培养,上课都能听懂吗上课发言用心吗回家作业主动完成吗有不会的去问老师吗、有一次,女儿告诉我,有一次有一道数学题不太会做,去问了钱老师,我有点夸张的赞扬了她的这个举动,我说这个比你考100分还让妈妈开心,因为你这次考了100分,下次不必须还能考100分,但有不会的问题主动问老师这个习惯会帮忙你不断的进步的,照这样下去,你必须会在学习方面很棒的.我信奉一句话：过程对了,结果不会错到那里去的.习惯养好了,孩子的成绩也不会差到哪里去的

3、告诉孩子学习是自己的事

一年级的时候,女儿有几次考试之前问我,“妈妈,如果我考了100分,你会不会奖我,我们班谁谁考了100分她爷爷奶奶会奖她100元,我们班谁谁谁考了100分她妈妈会让她吃一次肯德基,我们班谁谁谁考了100分她爸爸会给她买玩具.”我告诉孩子,如何你真的想吃什么或买什么,不管你明天考不考100分,只要你努力了,我都会给你买的.我很不赞成孩子的考试成绩跟物质奖励挂钩,这样的奖励方式短期内能够激励孩子的学习用心性,但如果总是使用这种方式,就不但丧失了激励作用,还会使孩子产生不正确的想法：把学习同物质奖励联系起来,为一件新衣服、一个新玩具、几块钱而学习.久而久之,这种不当的奖励机制,不仅仅不会提高孩子学习的用心性,还会使其学习兴趣一点点地消减.

对于女儿的成绩,我从不要求孩子考多少分,只要认真了、努力了就能够了.所以女儿说她是幸福的,他们班的谁谁谁考了99分,回去还要被她老爸老妈批.每次考试,我都要跟女儿做猜分数的游戏,她不明白老师已经早早透过校讯通把成绩发给我们了,如果她考的高,我就往低的猜,她就很开心;如果她考的很不好,我就使劲往低的猜,这样貌她即使考的不好也不会很悲哀.

前两天,女儿语文第五单元考试考了94分,对于这个成绩,她不是很满意.她回来问我,“妈妈,如果过两天语文期中考试时,我也考个94分,你会怎样样阿”“不会怎样阿,不会骂你,更不会打你,学习是你自己的事情阿,但妈妈有点不开心倒是真的.”

对于孩子的学习,我推荐大家多用欣赏的、鼓励的眼光去关注.孩子成绩考差了,她心里已经很难受了,心里也有必须的压力,我们做家长的多鼓励孩子,不要让她对学习产生惧怕心理,透过一点一滴的进步,会有一个好的结果.

4、阅读

我们对女儿读书兴趣的培养,是从3岁开始的,那个时候因不认识字,但女儿对图画很感兴趣,每一天早上坐在床上拿着自己的书,一边看一边让妈妈讲,就这样一向坚持到了上小学一年级,为了每一天陪女儿读书,这些年来,我们晚上很少逛街,即便是每年的寒假或暑假,我们一家回老家的时候,这种习惯也从来没有间断过.上小学了,女儿认识字了,自己每一天睡觉前看书也就自然而然的成了习惯,在我们家,经常能看到孩子在阅读的时候哈哈大笑.记得一年级的下学期,有天晚上我带女儿去东兴,在超市里,女儿不高兴地说：赶紧回家,回去晚了,我就没时间看书了.当然,我们平时也注重在家里营造读书的氛围,之前我们家没有电视,所以我们在家里,很多时候是三个人各看各的书.同时我们还经常带女儿去新华书店和市图书馆.此刻女儿已经深深地喜欢上的阅读,在我们家里,奖励孩子的方式往往是给女儿买她喜欢的书,惩罚的方法往往是睡觉前不让她阅读.

第五,让孩子学会感恩,具有幸福感.

常言说：“父母是孩子最好的老师”所以在生活当中,我们首先以身作则,给孩子树立一个好的榜样.作为家长,我们首先要孝敬自己的父母,和公公婆婆、岳父岳母处理好关系,关心孩子,帮忙他人……透过言传身教孩子也学会了尊敬师长、爱护小孩、关心群众、乐于助人、热爱劳动,自己的事情自己做,在家里帮忙做一些力所能及的家务活,有好吃的明白先给长辈们吃.偶尔还会给我们惊喜,孩子自己制做一些小礼物在节日里送给我们.望见孩子一点点地成长作为一个有爱心的人,一个懂得感恩的人,我们做家长的觉得十分欣慰.

让孩子在帮他人的过程中获得快乐,懂得帮忙别人是一件有好处的事情.上学期,我们班级为振东小学的一个病重的孩子捐款,同事的孩子都捐10元、20元,我推荐女儿也捐20元,女儿不愿意,她说我要捐50元,帮忙别人这些钱不算多的,我赞扬她,依依真是一个有爱心的孩子.孩子得到了我的鼓励和支持.以此一发不可收拾,只要有人要帮忙,她都会尽全力帮忙别人,去年星期五,我每次都接她比较晚,经常看到她和班里留下来的同学一齐打扫卫生,还说我们戚老师平常很辛苦的,我要多帮帮她.

我也经常告诉孩子,别人没有义务对你好,如果别人帮忙你了,你要懂得感激.

第六,亲近大自然,检验耐力、培养毅力的桥梁

有人把现代的孩子称为“温室小年”,越来越多的孩子在本该天真烂漫的年纪发出“生活真无聊”的感叹.每年的两个假期是女儿游玩的“黄金季节”,目前,能够说女儿已经游遍了大江南北：向北攀上了长白山,向南走到了海南的天涯海角,向东登上了东岳泰山,向西游过了古都西安.游玩过程中孩子增长了见识,磨练了意志.今年的暑假我们登泰山时,女儿开始的时候兴致很高,可登了不到一半,就有点打退堂鼓了,在我们的多次鼓励下,最终爬到了山顶,而且是当天又从山顶下来,整个过程是对女儿毅力的磨练.有时候女儿遇到困难,我们跟她说：泰山都被你踩在了脚下,这点小困难肯定难不住你.

这天站在教师的角度,我想说：父母是孩子的第一任老师和终身的老师,父母的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子的身心成长.我们家长必须不要以为孩子上学了,教育孩子的事就成了老师的了,家长不用管了.我的个人观点是：对于一个家庭,工作、应酬和赚钱远远比不上一个孩子的明天重要.所以无论我们多忙、应酬多么多,我们每一天抽出点时间陪孩子.

站在家长的角度,我想说：家庭教育在孩子的一生中起到决定性的作用.因此我们家长要多阅读有关家庭教育的书籍,不断给自己充电,让我们成为一名优秀的家长.

最后祝愿在座的各位爸爸妈妈们事业顺利、家庭幸福,祝愿我们202班的所有孩子们健康、快乐、幸福的成长.

小学家长优秀发言稿2

尊敬的X老师、X老师,各位家长朋友：

大家上午好!

首先非常感谢两位老师给我这次机会,和大家一起交流探讨如何培养孩子的表达和写作能力.其实,认识我的家长朋友可能都知道,我是一个很内敛的人,不善言辞,不喜张扬,所以说经验谈不上,我只是把平时教育孩子的一些细节进行了一次梳理,今天拿出来和大家共同探讨,如有不妥之处,还望大家批评指正.

要提高孩子的表达和写话能力,我有三点体会：

一、引导孩子看书讲故事

故事,每个孩子都爱听,每个孩子都有属于他们的童话世界,别一婷也不例外.从刚学说话一直到现在,每天晚上睡觉之前,她都要缠着我们给她讲几个故事,而且还要在录音机里的故事声中进入梦乡.所以,每次上街,我们都会为她选几本故事书,或几盘故事磁带,因为我们知道,这是她最想要的礼物.随着孩子语言功能的发育和完善,故事也就越讲越好.时间一长,她的小脑袋瓜里装满了小故事,有时,班里有活动要表演节目,她总爱给大家讲故事,有了同学们当听众,再加上老师的鼓励,她讲故事的积极性就越来越高了.

随着孩子一天天长大,视野也一天天扩大,看的动画片和图画书也多了起来.我们就引导孩子叙述这些动画片和图画书的内容.以前孩子叙述大人所讲的故事,只是一种简单的模仿.这时要叙述动画片和图画书的内容,孩子就得多动动自己的小脑子了.孩子毕竟还小,对于一些情节叙述不好,我们就根据图画内容提问,让她一步步回答,从而组成一个完整的故事.

为使她的想象力能够有所发展,我还引导孩子自己编故事.刚开始先引导孩子改编故事,然后让她自己展开想象编.通过引导孩子复述故事、讲故事、编故事,由较低层次一步一个台阶地上升,能较好地提高孩子的语言表达能力.

由于平时经常听故事、讲故事,所以她的表达能力在幼儿园就显得较为突出,幼儿园里开运动会时,曾作为运动员代表宣誓;周一升国旗时,在国旗下讲话;参加毕业典礼时,作为毕业生代表发言.上小学后,第一次作自我介绍时,彭老师对她评价最好.我想,这些好的表现都与她平时爱讲故事有着密切的联系.

二、发现生活中的语文

这学期,X老师布置的作业中多了一项“5+2+1”的内容,常听到一些家长抱怨孩子写句子慢,碰到有“5+2+1”这项作业时就得花好几个小时才能完成.其实,只要我们留心,在生活中处处都可以做一些句子练习.比如,有一次同事送她一个发卡,她很喜欢,我趁机要她用“礼物”造句,她说：“今天,颜阿姨送我一份礼物.”我又要她用“漂亮”造句,她说：“今天,颜阿姨送给我一份漂亮的礼物.”我问她收到礼物高不高兴,她说非常高兴,我说你再用“高兴”造一个句吧,她就说：“今天,颜阿姨送给我一份漂亮的礼物,我非常高兴.”接着,我又要她说说这个发卡的颜色、外形,她也兴致盎然的说起来.有时,我们带她出去散步,会边走边做些文字游戏,比如玩“词语接龙”,或者用几个词说一段话或讲一个故事,这样的游戏既有趣味性,又能帮助孩子积累词汇,锻炼他们的反应能力.在上学路上,我有意引导她看看天气,谈谈见闻,说说四季的变化;放学回家时,我会问她：“今天有什么高兴的事吗?”她就像只快乐的小鸟给我叽叽喳喳地讲起来：“今天我又得了一个‘正’字.”“今天X老师让我领读课文了.”“今天X老师要我上台讲画蛇添足的故事.”我问她：“为什么要你讲故事呢?”她就会把事情的经过讲给我听.尽管孩子叙述事情时表达的不是那么完整,句子可能不那么通顺,但我都及时的给予肯定和鼓励,有了平时的这些训练和积累,再造句和写话时就不会觉得那么难了.记得X老师第一次布置“5+2+1”要求计时,她用了接近两个小时,现在再做这样的作业,不到半个小时就可以完成了.

三、让孩子坚持写成长日记

在幼儿园上衔接班时,我给她买了第一个日记本,让她每天用一句话把自己认为高兴的事记下来,我记得她在日记本里写到：“今天老师表扬了我,我真高兴.”“今天妈妈带我到广场上去玩,我真高兴.”后来慢慢地,一句话变成了一段话,上小学后,由于作业的增多,日记变成了周记.有时她会写写身边发生的事,有时她会记录自己听到的一个故事.这样经常练笔,对写作的格式要求以及标点符号的正确运用都有很大的帮助,老师布置的写话作业就能很快完成.上次,X老师布置的“帮妈妈做一件事”的作文,她从下楼买早餐到完成作文只用了不到一个小时的时间,而且质量也很高,还得到了老师的表扬.

孩子的点滴进步都离不开老师们的精心培育,我很庆幸自己的孩子能遇到两位极其负责的老师.孩子的教育也需要家长的配合,凡事贵在坚持,教育孩子也一样.每当我缺乏耐心时,我就会想起X老师说过的一句话：“烦一时,烦一世.”这句话时刻提醒着我,要对孩子有耐心,尽量做一个称职的妈妈.

家庭教育是一门很深的学问,需要我们不断的学习、总结、交流,每位母亲都是一所学校,在座的各位家长都有教育孩子的好经验好方法,我在这里只是起一个抛砖引玉的作用,希望会后我们多交流,积极配合老师们做好教育工作,让我们的孩子在一(6)班这个温暖的大家庭里快乐、健康地成长.

谢谢大家!

小学家长优秀发言稿3

各位家长：

晚上好!很高兴因为孩子的缘故与你们相识,都说孩子是父母的掌上明珠,父母都是“望子成龙,望女成凤”.父母的这种心情,我们当老师的能十分理解这种心情.一年级时孩子人生的起点,是孩子求学生涯的开始,所以一年级尤其重要.孩子刚入学和学前班是大不一样的.比如,课堂的纪律要求比学前班严格多了;晚上放学回家都要做家庭作业.我们老师只有和家长携手引导孩子,才能让孩子一开始就走上正规.下面我简要从四个方面谈谈孩子的辅导问题：

一、品格的好坏往往决定学生成绩的好坏.比如：懒惰的品格.作为家长,我们平时要教孩子讲文明,懂礼貌,尊老爱幼,多做力所能及的家务.

二、兴趣是最好的老师.比如高中偏科,小学成绩优良,结果到了初高中就一落千丈.培养孩子兴趣的方法：避免让孩子机械背诵,把枯燥的东西变成游戏式的活动.;不要给孩子太大的压力、太多的任务.中午不要不知作业,最好睡觉一个小时;要多鼓励少批评.

三、良好的行为习惯让人受益终身.如果孩子从小没有养成良好的习惯,那么大了要想改变不良习惯就很难了.所以要改变一个观念,不要只关心孩子的学习,而忽视孩子的品格和习惯.学生学习差,就是因为从小养成了懒惰贪玩的习惯.孩子刚入学表现的不良习惯：忘记了做;做错了(少做了、做成了别的、不正确);做的质量不高;交错了;忘记带了,等.那么家长如何培养孩子做家庭作业的良好习惯呢?

一是孩子一回家就问作业是什么,老师是怎样要求的.(家长要做到心中有数)

二是不要盯着孩子做作业.(容易造成孩子紧张,不利于培养独立性).

三是观察监督孩子做作业过程中的习惯.(发现孩子偷懒、拖拉、看电视等要及时提醒和纠正)

四是如何检查孩子的作业：重点检查孩子的字迹是否工整;答案是否正确.如果发现问题,不要直接指出答案,要让孩子自己去发现.

五是给孩子签字.

六是帮助孩子收拾书包.(很多孩子经常把作业课本忘记在家里)

四、交给孩子方法比交给知识更重要.比如：写字的方法;读课外书的方法;学会观察的方法;自学的方法;发现的方法;写日记的方法,等等.

最后,希望我们共同携手培养好祖国的下一代!

此致

敬礼!

发言人

年月日

小学家长优秀发言稿4

尊敬的各位家长：

上午好!首先感谢各位家长能从百忙之中来参加今天的家长会,感谢对我们工作的支持,孩子入学已两个多月了非常感谢这两个多月以来各位家长的大力支持与配合,使孩子的进步很快.

俗话说：“命好不如习惯好”良好的学习习惯会使人受用一辈子.一年级是孩子成长过程中最重要的一个起点,这一学期工作的重点也就是陪养孩子良好的学习、生活、卫生习惯.学校也非常重视一年级孩子的习惯养成教育,下面就小学生一日常规方面的要求说一下：

一、一日常规：

(一)起床：刷牙洗脸吃早餐.走前：查一下学习用品.1、不带与学习无关的东西如钱、玩具、零食饮料等.2、学习用品放的是否有条理性.(规定：周一周三必须穿校服、带校徽配红领巾带标志提倡在校期全穿校服)家长要做好示范引导慢慢让孩子自己独立检查.离家说再见

(二)上学路上：

规定：按时到校,不早到早7：40中午1：40家长据路线帮孩子确定好离家时间形成生物钟.要求：中上不玩耍不逗留不到小卖部.在规定地点与家长告别,排队入校“自觉排成一路纵队”

(三)到校时：

第一件事书包放到桌洞,拿出语文书.早到20分钟要求：早上早读语文中午：练字周、阅读周画画周等.

教室内要求：保持安静,不许大声喧哗,不得在室内玩耍课间活动到楼下活动区域,到校后不许在校园内打闹.

(四)上课：

1、课前：备好学习用品如书本子铅笔盒位置放中间.值日生课前擦好黑板铃响后有秩序进教室.

2、课中：坐姿端正.写字时“三个一”发言：先举手,经允许后再发言.(孩子注意力时间较短,一般15——20分钟,中间插一小游戏或课中操)要求：坐姿端正,专心听讲目光跟上.

3、铃响后：三看：看桌子是否整齐,学习用品是否摆放好,地砖是否干净.凳子放桌子底下两边后按组有秩序的离开.靠右行.

(五)课间：

1、课间操：要求从出楼后就不许喧哗,保持安静,楼道内站好队,按路线到达指定地点找到自己的那块地砖格.集合信号后：站队安静地有秩序地带回,做到安静有序.

2、眼保健操：认真安静,不得做其它的事,让孩子明确保护眼睛的重要性.

3、课间活动;在规定区域内活动.

(六)升国旗、集会时：

周一上午按时有序保持整齐队容到会场,要遵守会场纪律,认真听不喧哗,保持会场卫生,因故离开要请假.散会后：有秩序带队离开.

(七)上体育课：

学校规定;只要到校上课的学生必须参加体育课,特殊情况除外,若不上体育课的得有家长的假条,上课时交给体育老师可不参加活动在一边看着.体委报人数.

体育课着装要求：不许带大帽子.不许开着拉链.鞋带系好,教一下孩子怎样系.

(八)每周二下午写字课对写字课的重视.

(九)放学：4：10

放学前：检查桌椅排放,自己的那块地板砖,凳子放好才可离开.表扬有的孩子保持的特别好特于净.排队出教学楼安静走直线,出校门两队分开.必须到指定地点再散.北：十字路口以外.南;门口以南.班车上班后不许再下来有的孩子趁机到小卖部.

(十)放学后回家：

第一件事：洗手,洗抹布.路上：可跟孩子交流一下学校里发生的表鲜事趣事,锻炼一下孩子的语言表达能力,家长得引导一下.

周一至周五一定不要让孩子惦记着看电视.周六周日可以看会.跟他制定好时间.

作业：一二年级不许有书面作业.但现在不能养成孩子回家就玩的习惯,现在不养成做作业的习惯到了三年级就晚了.多是实践作业观察作业,或是口算.习惯：每天一分钟口算(速度质量)激励措施让孩子感受到进步有个动力.

可让孩子当当您的小老师：让他照着课表第一节上什么课了把学到的知识教给家长一遍,学到的画学会的歌等得让孩子觉得爸妈很期待所以上课就认真听了,让他有个成就感不明白的可第二天问老师或到学校请教.

做完作业时：自己收拾好桌面按规定位置放好,家长细化一下什么东西放什么地方.做功课时桌上不要放其余的东西以免转移孩子的注意力.准备好第二天学习用品如铅笔书本有美术的美术材料.让孩子学会自己整理书包.

这就是孩了一天的学习生活以及让孩子从早上起床到晚上睡觉前一些行为要求,在开学两个多月的时间里我们工作重点放在了从以上几方面对孩子的行为习惯的培养上.经过努力,您的孩子慢慢学会了怎样上早读课,学会了排队做操学会了不乱讲话学会了爱护学校的花草树木…可以说孩子的进步是明显的.下面是孩子在学校里随拍的一些照片.(欣赏)

培养良好的学习习惯是小学生活的第一步至关重要.这就需要我们家长积极地配合我们老师帮助孩子养成一个良好的行为习惯.

二、对培养孩子良好学习行为习惯的几点建议：

1、加强与孩子的沟通和交流.先从思想上帮助孩子认识到学习的重要性.让孩子认识到“小学和幼儿园是不一同的”、“做一名小学生是非常光荣的事情…”对于自主性比较强的孩子更要以鼓励为主,让孩子懂得“上学是一件开心的事情”“上学是每一个人都必须经历和做好的事情”.

2、要和老师达成同盟,及时沟通联系可用校训通让孩子在学校家里一个样.在这里跟各位家长道个歉因为忙可能没能及时回您的短信还请您原谅,可能发生过后忘了的情况.

3、言传身教.在孩子面前一定要注意一下自己的言词,如过马路您让孩子遵守交通规则那您不能带着孩子闯红灯,要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到.

4、要培养孩子的竟争意识和做事认真的态度.凡事都要尽最大努力去争取.不论做什么事得认真比如写字要让孩子养成一下笔不论在哪写什么作业都要认真的习惯,要么不写要么就认真写.

5、孩子乱撕纸玩纸现象严重.要教育孩子爱惜学习用品不能乱撕本子,做手工可用特定的纸.本子用完一张再用下一张不可浪费.

6、要培养孩子的独立能力.对孩子各方面的行为要求得明确,细化.先指导示范慢慢放手.注意培养各方面的能力如动手操作语言表达能力怎样把话说清楚.

7、要有耐心,孩子必竟是孩子可能点事一天得重复好多遍他也记不住.年龄段特点.可一条一条慢慢训练直至成为一种习惯为止.养成了一条再教下一条.要求要清楚明确,训练要有步骤、有层次得到位.如我们平时训练的课堂常规,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目.一年级的孩子说寮在的连拿书怎么放都要教过.一件小事有时可能在课堂上都会浪费大量的时间.这就需要您耐心地进行指导.

三、数学方面对孩子的要求：

单元检测、数学数字书写、口算一分钟.

四、需补充说明的几件事：

1、美在中国美在校园普通话形象大使选拔

2、校训通.家里表现情况及时反馈,孩子在家的点滴进步也可分享一下,以及比较成功的教育孩子的经验.

3、课外兴趣小组的接送好孩子.

4、不随便缺课

5、据天气增减衣物防感冒.

6、不要花的钱让孩子一分钱也不要花.

7、上交东西要及时交上不拖拉.

8、指定位置接送孩子.

五、家长反馈的一些问题解答

最后,希望您不要对您的孩子失去信心,孩子的进步是可