新课标小学四年级劳动与技术全册教案教材

教学内容 贴画工艺一、知识与技能目

授课时间 2013.9.4 授课类型 新授通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力。教学目标 二、过程与方法目标搜集材料、粘贴材料、剪裁装帧。三、情感态度与价值观

让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。搜集材料、粘贴材料、剪裁装帧。教学难点教学方法

蛋壳贴画。小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 硬纸板、胶水、碎蛋壳、色彩。课堂反馈贴画是一种工艺品，可选用不同种类的材料，制出各种精美的贴画工艺品。常见的有布贴画、蛋壳贴画、干果壳贴画和植物叶贴画等等。二、新授1、讲授制作前的准备。教 贴画可以先进行构思、设计，再搜集材料，最后进行制作。也可学 以先搜集材料，再根据材料的质地、形状、色彩等具体条件进过程 安排，创作出贴画作品。2、制作的贴画的步骤选择和搜集材料。结合材料创作画稿把画稿眷印在硬纸板上。涂胶、粘贴。装饰点缀。三、练习教师边讲解边带领学生制作贴画。四、总结组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。五、作业同学们做一副贴画挂在自己的卧室，装点一下自己的卧室。六、板书设计第一课 贴画工艺1、选题2、画面3、制作课后反思教学内容 废弃材料小制一、知识与技能目标

授课时间 2013.9.11 授课类型 新授学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运动特点。二、过程与方法目标教学目标 单轮风轮的画法，用尺规把圆等分为8个扇形。利用直尺辅助，进行线切割。三、情感态度与价值观培养学生的科学实践兴趣。在制作单轮风轮的过程中，如何把圆等分为8个扇形。在设计筒状风轮的教学重点 叶时，扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。利用直尺辅助，进行直线切割。扇叶的折叠，扇叶角度的调整。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水。课堂反馈通过实物与电子课件展示不同的风车。二、新授1、制作方法单轮风轮教学 按图1的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶正、反过 折成图2的样子程双轮风轮双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。筒状风轮按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，再折叠，最后粘贴成筒状。2、思考同等风速同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮哪个跑得快？件下，哪个跑得快？哪个跑得慢？三、练习四、作业通过不同的途径搜集关于风车在现实生活中的应用丰富课外知识。五、板书设计第二课 纸风轮单轮风轮双轮风轮筒状风轮课后反思教学内容 木制玩具一、知识与技能目

授课时间 2013.9.18 授课类型 新授维和逻辑思维能力。教学目标 二、过程与方法目标布局合理，分清主次。三、情感态度与价值观

培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。木制黄牛。木料的切割和连接。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板、设计图样。课堂反馈这些作品多么漂亮啊！它们都是用木材的边角余料制成的，把它们放在房间里，房间里就会充满生气。二、新授1、木料的切割和连接，是木工制作的基本内容。下面我们学教 几种连接方法。学 （1）榫接过程 （2）粘接。金属连接。插接。2、注意事项3、操作步骤把设计图样拓印到薄木板或三层板上，沿轮廓线用钢丝锯锯割。三、练习1、分组制作。2、小组评比。四、作业观察显示在生活中你见到的关于木质实物的连接方法，想一想它们各个组成是什么样子的？五、板书设计第三课 木制玩具1、木工部件连接的方法。2、钢丝锯和砂纸的使用方法。课后反思教学内容 橡筋赛车1一、知识与技能目标

授课时间 2013.9.25 授课类型 新授通过橡筋赛车的制作，让学生初步掌握橡筋赛车基本方法。

二、过程与方法目标三、情感态度与价值观橡筋赛车的动力原理。螺旋桨的制作过程。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 橡筋木

课堂反馈下面是一辆橡筋赛车。仔细观察一下，看一看这橡筋赛车是，怎样连接在一起的。下面就让我们动手一起做个橡筋赛车吧。二、新授教 1、车轮部分的制作（车轮、轮轴、铆钉、轮架学过程（1）将塑料铆钉嵌入车轮支架内（2）将轮轴穿入轴孔，两把装上车轮就好了2、安装动力部分（螺旋桨、钢丝和降架）（1）把细钢丝穿过螺旋桨及桨钩（2）用钳子把前方露出的钢丝折弯5毫米，后面露出的细钢丝弯出一个挂橡筋的钩就行3、车身的加工车身木条在适当的部位进行打磨或者消减，同时注意长度4、整体装配三、练习四、作业想一想我们利用橡筋动力还能设计出什么东西？完成它。五、板书设计第四课 橡筋赛车请同学们总结一下制作过程：课后反思教学内容 实用绳结1一、知识与技能目标

授课时间 2013.10.9 授课类型 新授通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。

二、过程与方法目标三、情感态度与价值观路径正确，松紧适度。掌握绳结的制作工程。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 绳子数

课堂反馈日常生活中，凡是用到线，绳的问题，都会遇到打结的问题。大家想一想我们生活中遇到的都有哪些不同的绳结？二、新授1.平结。平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成。平结因教 其美观小巧结构简单易学且富变化常用以编制茶壶上的装饰学过 手链或提带立体玩偶也常缠附于环形物体上搭配其他基本结，程 以构成大型装饰结。抽结。蝴蝶结。平头结。特殊结：接头结。抽股结。双环节。三、练习四、作业搜集更多的绳结的制作方案。五、板书设计第五课 实用绳结由简到难。加强示范。注重操作。课后反思教学内容 实用绳结2一、知识与技能目标

授课时间 2013.10.16 授课类型 新授通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。

二、过程与方法目标三、情感态度与价值观路径正确，松紧适度。用心记住绳结的制作工程。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 绳子数

课堂反馈今天我给大家介绍一下我们在户外会遇到的一些绳结。例如水手扣、炮兵结等。大家想学吗？二、新授1、单节单结在绳结中历史最长，也是最简单的一种结法。在西方，单结教 叫法很多．如交腕结、拇指结等。单结是所有复杂绳结的基础，学 是单结的缺点是很容易松开因此多配合其它结绳方式使用。 过程 单结的基础上再捻一圈就变成了双单结并不一定比单结牢固结也大，同样在单结的基础上多捻几圈可以变成多单结。2、八字结（快速结连环八字防滑结的方法，可以同）12如图，线接着做顺时针方向挑、压穿过中心区。334固定即成八字结，大小可增减绕线次数。3、渔人结根细滑的绳子时，应该使用双重或三重渔人结，也可以用八字渔人结。4、活索结码头，解开绳子时，只需要轻轻拉动绳头，整个绳结就会滑落。5、营绳结后再竖起中间的立柱，因此可以先预置一些余量，以便于调整。三、练习四、作业搜集更多的绳结的制作方案。五、板书设计第六课 实用绳结由简到难。加强示范。注重操作。课后反思教学内容 艺术绳结1一、知识与技能目标

授课时间 2013.10.23 授课类型 新授通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。

二、过程与方法目标三、情感态度与价值观路径正确，松紧适度。按照图中示意的方式，自己动手制作各种绳结。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 绳子数

课堂反馈大家知不知道中国结的历史与文化？下面我们一起来学习一下：中国结所显示的情致与智慧是中华古文化的一个侧面。中国结是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。教 深受各国朋友的喜爱。下面我们一起来了解一下中国结吧！学 二、新过程 1、中国结的分类双联结双钱结龙形结祥云结2、基本结法者原始的出处和意义来命名的。双钱结：形状像两个中国古铜钱半叠的式样，故名。纽扣结：常用以扣紧衣服，因其功能而命名。的装饰纽扣。类似花形，结体虽小但美丽且不易松散，常镶嵌珠石，非常美丽。十字结：结之两面，一为口字，一为十字，名为十字结。吉祥结：吉祥结为十字结之延伸，亦是古老装饰结之一，有单独使用时，若悬挂重物，结形容易变形，可加定形胶固定。万字结：其结体的线条走向像佛门的标志，故名。步骤一 步骤二步骤三 完成图三、练习四、作业搜集关于吉祥结的图片与知识。五、板书设计第六课 实用绳结1、中国结的分类2、中国结的基本结法课后反思教学内容 艺术绳结2一、知识与技能目标

授课时间 2013.10.30 授课类型 新授通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。

二、过程与方法目标三、情感态度与价值观路径正确，松紧适度。按照图中示意的方式，自己动手制作各种绳结。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 绳子数

课堂反馈古时译为吉祥的云相，唐代武则天长寿二年把它的读音规定为教 可以美化装饰我们的生活，给人以美好的祝福。学 二、新过程 教师：刚才大家看到的吉祥结的图片漂亮吗？它是怎么编制出的？大家想学吗？请同学们观看吉祥结的编织视频。三、练习四、作业想一想、试一试：我们能做出三耳、五耳、六耳的吉祥结来吗？五、板书设计第八课 艺术绳结吉祥结课后反思教学内容 雕刻练习 授课时间 2013.11.06 授课类型 新授一、知识与技能目标通过本课的学习，让学生掌握简单的雕刻法，提高手指灵活度，促进智力发展。教学目标 二、过程与方法目标通过本课雕刻的学习，让学生掌握简单的雕刻方法。三、情感态度与价值观

对学生进行并了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自豪感的教育。基本雕刻法。如何教育学生工具的携带、使用和存放注意自己和他人的安全。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 刻刀，图纸，宣纸，墨水，颜料、印泥。课堂反馈欣赏作品：雕刻是我国的一种传统技艺。很值得我们去继承和学习。我们先来欣赏一下下面的雕刻作品吧。二、新授教师演示制作过程：教 （一）将新鲜的块状蔬菜洗净，切成印章模块学过 （二）将印章的刻面画在纸上。用浓墨在纸上描绘图案程（三）把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，使纹样清晰的印在模块上。（四）自定顺序，沿着纹样的边线下刀。（五）蘸上印泥，拓印在纸上。三、练习成品展示：比比谁的作品整体效果好，并介绍经验。大家互相切磋基本雕刻法。同时将自己独特的制作体会讲给大家听。四、作业想一想、试一试：我们能做出什么样的雕刻品呢？五、板书设计第九课 雕刻练习基本步骤。雕刻要点。分辩阴刻、阳刻。课后反思教学内容 缝制小围裙 授课时间 2013.11.13 授课类型 新授

一、知识与技能目标二、过程与方法目标了解缝制作品的一般过程和相应制作方法，提高动手能力。三、情感态度与价值观体验劳动的艰辛和成功的喜悦。缝制小围裙的制作步骤。平针针法。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 各种布、缝线、剪刀、针、划粉、糨糊。课堂反馈欣赏作品：下面这几幅画都是“小围裙”，如果我们戴上自己缝制的小围裙，帮爸爸妈妈做饭一定更有意义。二、新授教师演示制作过程：（一）画出草图确定你要做的小围裙的外形，然后画出草图。（二）裁剪教 先画图，然后沿线剪下学 （三）平针缝合过 常用平针针法，先沿着布边向背面折1厘米宽度的卷边，程 压实后，用平针缝合，每针距离0.4~0.6厘米。（四）缝上裙带。三、练习成品展示：看看谁制作认真，缝的小围裙裙边是否平整，裙带是否牢固？造型是否美观？四、作业想一想、试一试：我们能做出什么样的小围裙呢？

第十课 缝制小围裙量体。画图。裁剪。缝制。课后反思教学内容 设计制作小挂饰 授课时间 2013.11.20 授课类型 新授一、知识与技能目标通过本课学习“设计制作小挂饰”的制作使学生了解缝制作品的一般步骤。教学目标 二、过程与方法目标通过实践掌握基本的制作方法。三、情感态度与价值观

培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。缝制一个小挂饰。如何掌握锁边针法。教学难点教学方法

卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、划粉、顶针。课堂反馈欣赏作品：各种小挂饰。二、新授教师演示制作过程：制作过程：教 1.先设计并勾画出一只可爱的小动物，作为样板。学 2.按样板将小动物描画在绒布上。要画两只，一正一反。然过程 把布样剪下来。把两块布样相对重叠，用平针法缝合。选适当部位留一小口。从预留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。三、练习成品展示：看看谁设计制作的小挂饰针法均匀，造型美观。四、作业想一想、试一试：我们能做出什么样的小挂饰呢？五、板书设计第十一课 设计制作小挂饰制作过程：勾画样板。描画并剪下。重叠缝合。塞棉花。锁边缝合。缝上“眼睛”。课后反思教学内容 研究手电筒 授课时间 2013.11.27 授课类型 新授

一、知识与技能目标二、过程与方法目标通过实践掌握基本的制作方法，发展学生的按图操作能力和手指灵活度。三、情感态度与价值观培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。研究手电筒的制作过程和细节。教学难点教学方法

识图，看懂步骤示意图。小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 手电筒、电池、导线。课堂反馈看一看：手电筒各式各样，如果你把它们拆开研究就会发现共同点。无论哪种手电筒都是由电池、开关、小灯泡和“导线”组成的。可以参看表格中的实物图片及相对应的图形符号。二、新授教师演示制作过程教 制作过程：学 1.拆卸你的手电筒，把电池取出，小灯泡卸下来过程 2．用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发光3．用符号代替实物，把发光的电路画出来。对比参照图与自己的有什么区别。三、练习成品展示：看看谁制作的手电筒，美观实用用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发光。四、作业想一想、试一试：我们能做出什么样的手电筒呢？

第十二课 研究手电制作过程：识图制作整理课后反思教学内容 制作闪光灯塔 授课时间 2013.12.04 授课类型 新授

一、知识与技能目标二、过程与方法目标编制时保持胶水黏度。三、情感态度与价值观让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。按步骤编制，按方向抽紧，用力均匀。组装过程，注意牢固性。教学方法 小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 镊子，剪刀，胶水。一、导入看一看：日常生活中我们可以见到的灯塔都是一闪一闪的，你知道这些闪光灯的工作原理吗？二、新授教师演示制作过程：制作过程：教 1.制作滚筒组件：把锡箔纸剪成约1厘米的条形，留出相等的间学 隔空隙，用双面胶带粘好过程 2.初步安装电路。将灯泡旋紧到灯口上，用胶带纸把灯泡固定。整体。闪光灯塔就完成了。三、练习

课堂反馈成品展示：组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。四、作业想一想、试一试：我们能做出什么样的闪光灯塔呢呢？

第十三课 制作闪光灯塔频闪开关的原理。圆台式塔体等部件的制作。课后反思教学内容 研制地震报警器 授课时间 2013.12.11 授课类型 新授一、知识与技能目标通过本课活动，学会制作研制地震报警器基础步骤和方法，培养学生的生活情趣。教学目标 二、过程与方法目标骨架尺寸的计算、整洁裱糊的技巧。三、情感态度与价值观

让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。研制地震报警器。感知水平震动。教学方法 小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 硬卡纸，玻璃球，剪刀。一、导入看一看：图中这台仪器叫地动仪。它是我国东汉时期杰出的自然科学家张衡发明的，是世界上第一台用来观测地震的仪器。二、新授教师演示制作过程教 制作过程：

课堂反馈学 1.选一张硬卡纸，按照先画图、后裁剪、再粘贴的顺序制作过 图1、图2两部分。程3。在小平台上放一只玻璃球(也可用胶泥自制)。三、练习成品展示：组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。四、拓展练习学习发生地震时的自救方法。五、作业想一想、试一试：我们能做出什么样的地震报警器呢？

第十四课 研制地震报警器1、制作地震报警器2、地震时的自救方法课后反思教学内容 塑料棚栽培 授课时间 2013.12.18 授课类型 新授一、知识与技能目标通过本课学习，懂得塑料棚栽培的一般知识，感受农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。教学目标 二、过程与方法目标在观察过程中了解塑料棚栽培的一般知识。三、情感态度与价值观

让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。懂得塑料棚栽培的一般知识。了解室内温度调控与作物生长的关系。教学方法 小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 图片，多媒体。一、导入看一看：观察图中塑料大棚和棚中生长的农作物。二、新授

课堂反馈农作物生长需要肥沃的土壤、适当的温度、充足的水分、空教学 苦的劳动。过程 三、想一想1、怎样使土壤疏松？2、怎样施肥和浇水？3、怎样控制温度、湿度？四、评一评组织学生对所有的图片进行评议。五、作业想一想、塑料棚栽培都有哪些需要注意的问题呢？

第十五课 塑料棚栽培1、怎样使土壤疏松？2、怎样施肥和浇水？3、怎样控制温度、湿度？课后反思教学内容 无土栽培实验一、知识与技能目

授课时间 2013.12.25 授课类型 新授通过本课学习，探究无土栽培的基本方法。

二、过程与方法目标在动手操作过程中，探究无土栽培实验。三、情感态度与价值观让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。在动手制作过程中，探究无土栽培的基本方法。对植物生长情况做好观察和记录。教学难点教学方法

小组合作学习法，讲授法，演示法。教学准备 无土栽培花卉盆钵，文竹，清水或营养液。课堂反馈沙子、蛭石等当基质，使植物固定位置，施用无机肥料供给植物生长发育所需要的营养物质。二、新授教 1.准备无土栽培花卉盆钵学 2.准备栽培的花卉。过程 3.栽种将花苗分别栽于盛有基质的盆中倒入 清水或营养液。三、拓展练习记录植物栽培的实验周期。四、评一评组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。五、作业想一想、塑料棚栽培都有哪些需要注意的问题呢？

第十六课 无土栽培实验准备无土栽培花卉盆钵。准备栽培的花卉。栽种将花苗分别栽于盛有基质的盆中，入 清水或营养液。课后反思教学内容 学做凉菜一、知识与技能目

授课时间 授课类型 新授通过本课学习，学会制作凉菜。

二、过程与方法目标通过动手操作掌握凉菜的基本制作方法。三、情感态度与价值观通过本课的学习体验劳动的乐趣，使他们更加热爱生活。“学做凉菜”的制作过程和细节。教学难点教学方法

掌握切片、切块、切丝的基本要领。小组合作学习法、讲授法、演示法。教学准备 盘子、刀、蔬菜。课堂反馈看一看：看图，这些凉拌菜既漂亮又有营养，你知道它们分别选用了哪些主料吗？二、新授将自己知道的凉拌菜的制作方法和需要的原材料介绍给大家。每组派一名同学说说自己最拿手的凉拌菜是什么教 3.需要的主料是：学过 需要的辅料是：程 需要的工具是：制作过程是：先 ，再 ，最后 。4.教师总结做凉菜的基本方法。三、拓展练习各组同学动手制作凉菜，在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。四、评一评小组内评一评，从色泽、味道、形状和菜名等几方面进行比较，看看谁的作品最好。五、作业总结各种制作凉菜的方法。

第十七课 学做凉菜拿手的凉拌菜：需要的主料是：需要的辅料是：需要的工具是：课后反思教学内容 创作果盘 授课时间 授课类型 新授

一、知识与技能目标二、过程与方法目标三、情感态度与价值观学习果盘的制作过程。教学难点教