精现代汉语笔记重要

现代汉语（黄伯荣、廖序东版）笔第一章绪第一节现代汉语概现代汉语的广义和狭义的理现代汉语：指现代汉民族共同语，即 语音为标准音单音节语素多，双音节词占优势同音语素多构词广泛运用词根复合法3、语法方面段不大用形态，主要用语序（1）汉语表示语法意虚词现代汉语（黄伯荣、廖序东版）笔第一章绪第一节现代汉语概现代汉语的广义和狭义的理现代汉语：指现代汉民族共同语，即 语音为标准音单音节语素多，双音节词占优势同音语素多构词广泛运用词根复合法3、语法方面段不大用形态，主要用语序（1）汉语表示语法意虚词词类和句法成分关系复杂量词，语气词十分丰富第二节现代汉语规范化和推广普通50年代初期国家制定的语言文字工作三大 方针：“大力推广，积极普及，逐形成共同语的政治、经济、。普通话语音为标准音，是符合人们使用汉语的客情况的。任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。普通话以 语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以 作为都城， 成为我国政治、经济和文化的中心，因此， 话的影响逐渐显著，地位日益重要， 话作为官府的通用语言即“官话” 到了各地“ ”运动以后的“国语“国音”也都以根据我制定的《中国国家通用语言文字法》于年1月1日起施行。是我国历史上第一部关于语言文字的二、现代汉语规范现代汉语规范化：确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些 ，同时对它的书写符号---文字的形音义各个方面制定标准进行规范。三、推广普通1．为什么要推广普通首先，推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同 语音作为标准音， 语音为现代汉民族共同语标准音，是大势所趋。需要注意的是，“语音为标语音系统作为普通话的语音标准，并不括语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言”，有利于社会交往，有利三、现代汉语1．北方方交流也更加频繁，进一步推广普通话可以减少语言交际，促进国际交往怎样进行现代汉语规范化工又叫官话方言或北方话，代表话话。北方方言是2.的电均须使用普通话最使普通话成为宣传语言3.各机关团体、企事进行公务活动时必须使用普 赣方言又叫赣语，代表话是南昌话客家方言又叫客家话，代表话是梅县话 现代汉语口语和语的关现代汉语有口语和语两种形式。口语是人们口头上应用的语言，具有口语风格。其特征是简短、疏放、有较话，使普通话成为工作语言4.不同方言区及国内不同民族 交往时使用普通话使普通话成的通用语言第二章语音第一节语音概说一、语音的性，是语义的表达形式，或者说是音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。在一定时间内振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定省略语是文字写下来的语言，是以口语为基础而和印欧语言系的语言相比，现代汉语有如下特点没有复辅音；音节内辅音不连用，因而噪音少元音占优势 发音方法不同、共鸣器的形状不同，都会造成音色的不同（3）音节整齐简洁；多，一个单元（4）有声调2、词汇方面1．发音体不同。例如，胡琴和口不同，原因在于发音体一个是琴弦，一。要时用手指弹拨发出的音是不一样的。同样，ɡ和h这两言的物质外壳以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为 都是舌根与软腭，但ɡ是用爆发个鼻辅音常在韵尾中出现，如：“通”的韵母onɡ里含有一个元音o个鼻辅音nɡ。普通话韵母共有39其中单韵母有10ɑoeiu–i(前)-i(后)êer；复14二合韵母9：ɑieiɑoouiɑieuɑ都是舌根与软腭，但ɡ是用爆发个鼻辅音常在韵尾中出现，如：“通”的韵母onɡ里含有一个元音o个鼻辅音nɡ。普通话韵母共有39其中单韵母有10ɑoeiu–i(前)-i(后)êer；复14二合韵母9：ɑieiɑoouiɑieuɑuoüe；三4：iɑoiouuɑiuei16个，又分前鼻音8个：ɑneniɑnuɑnüɑninuenün，后鼻音尾韵母8ɑnɡiɑnɡuɑnɡenɡinɡuenɡonɡionɡ.h是用摩擦方法发音，发音方法不同，因而声音口腔开度要比发o同。在任何语言中，音色是区别意义的最重要的要素（二）语音的生理性语音是由人的发出来的，具有生理性质。发音官及其活动决定语音的区别发可以分为三个部分。1．呼 2．喉头和声韵按传统的分析方法，又可以分为韵头、韵腹、3（三）语音的社会性语音是一种社会现象，具备社会性质。的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。何种语音表达何种意义、何种意义用何种语音表达，其间并没有必然的、本质的联系，而是随着社会不同而不同，是由使用一种语言的全体社会成员“约定俗成”的。同样的语音形式可以用来表示不同的意义，同一意义也可以有多种语言形式。（一、音素音素是最小的语 。这是从音色的角度进行划分的3．声需要特的是：音节、音素、元音、辅音是各种语（四）能够区别意义的最小语 ，也是按语音的辨义作用母相同，声调相同，但是ɑ、i不同，即韵母不同，发音纳出来的音类来的音位是“元音音位”，从声调中归纳出来的音位是不一样，ɑ、i再不能往下分了，它们就是最小，的。音素分元音、辅音《汉语拼音方）辅音也叫子音。指的是气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音素。普通话中有22辅音：bpmfdtnlkɡhjqxzhchshrzcsnɡ.元音也叫母音。指的是气流振动声带发出声音，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。普通话中有10ɑoeêiuüer–i（前）-i（后。元音和辅音的主要区别，一般归纳为4点1．从受阻与否看受到某部位的阻碍;元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音的最主要区别。《汉语拼音方案》是给汉字记音的一套注音符号，也是广普通话的有力工具。1958211由第一人民第五次会议批准作为正式方案推行。这是以音字母和拼写方式为内容的一套民法定的音方案，同时，它也是世界各民族学习汉语的工具和拼中名词及词语的国际标准三、童”拼作ertonɡ，“花儿”拼作huɑr。（4）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣ɑ（呀）,ye（耶）,yɑo（腰）,you（忧）,yɑn（烟（因）,yɑnɡ（央）,yinɡ（英）,yonɡ（雍（窝）,wɑi（歪）,wei（威）,wɑn（弯）,wen（温（汪）,wenɡ（翁ɑn（冤）,yun（晕）；ü上两点省略nü(女）,lü（吕。（5）iou，uei，uen，前面加声母的时候，写成2．从紧张度看：辅音发音时阻碍的部位元音发音时，发 各部位保持均衡的紧张状态 （二）是由音的语音片断，是听话时自然感到的最小的 （三）声母、韵母1．声un，例如niu（牛）,ɡui（归（论四、位于音节前段，主要普通话”三个音节的阴ˉ阳ˊ上ˇ去ˋ母分别是：pth。22个辅音中除“nɡ”不能当声母外（也就是说普通话共有21辅音声母：bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcs.此外，有的音节开头的音素不是辅音，元音前头的那部分，这样的音节称为“零声母藕ǒu昂ānɡ”等。汉语拼音里的w和y两yiwɑnɡ”等，但wy不是声母。它们的作用主要是使音节界限清楚。2．韵 u“韵母里的元音为u、ɑ；有的韵母中也有辅音成分，nnɡ声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。妈 麻（阴平）（阳平）五、隔音符号（上声（去声（轻声ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果 第二节辅音与声音“b”就是它的声母。普通话共有22个辅音，其中有21个可以在音节中充当声母，称为辅音声母，另一个辅音不能充当声母，只作为韵母部分出现在音节末尾有些音节以元音开头，没有辅音上称这n舌尖中浊鼻音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，l舌尖中浊边音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，五、舌尖后zh舌尖后不送气清塞擦音发音时，舌尖上翘，抵住硬ch舌尖后送气清塞擦音发音有些音节以元音开头，没有辅音上称这n舌尖中浊鼻音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，l舌尖中浊边音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，五、舌尖后zh舌尖后不送气清塞擦音发音时，舌尖上翘，抵住硬ch舌尖后送气清塞擦音发音zh本相同，只是sh尖后清擦音发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形r舌尖后浊擦音发音情况与sh相同，只是声带颤六、舌面前j舌面前不送气清塞擦音发音时，舌面前部抵住硬腭前q舌面前送气清塞擦音发音情况与j只是在x舌面前清擦音发音时，舌面前部接近硬腭前部，形成七、舌面后g舌面后不送气清塞音发音时，舌根抵住软腭，形成阻k舌面后送气清塞音发音情况与g是在除h舌面后清擦音发音时，舌根接近软腭，形成窄缝，气即“零声母音节”，它们的声母就是“零声。这音节的声母为“零。普通话共有22个声母，由两一辅音的发音（一）辅音的发音部1、双唇音bpm是由上唇与下2、唇齿音f是由上齿与下阻碍而阻碍而发出3、舌尖前音zc4、舌尖中音dts是由舌尖抵住或接近上齿nl是由舌尖抵住上齿阻5、舌尖后音zhr是由舌尖抵住或接近硬前阻碍而发出的音6、舌面前音jqx是由舌面前部抵住或接近硬腭部阻碍而发出的音。又称“舌面音7、舌面后音gkh是由舌面后部抵住或接近软腭构（二）辅音的发音方1根阻碍与消除阻碍方式的不同，声母可分为五类塞音bpdtgk发音时，发音部位完全闭塞，叫“爆发音”或擦音fhxshrs发音时，发音部位接近，留塞擦音jqzhchzc发音时，发音部位先是鼻音mnnɡ发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软边音l发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从2.看声带是否颤动，分为两带音mnnɡlr又叫不带音bpfdtgkhjqxzhchshzcs音看气流的强弱，分为两类1、送气音ptkqchc发音时口腔中呼出较2、不送气音bdgjzhz发音时口腔中呼出较弱的气流。二声母的发音分析普通话中21辅音声母的具体发音情况。一、直接，因而发音时直接读韵母即可 双唇不送气清塞发音时，双唇紧闭，形成阻碍第三节元音与韵母一元音的发音单元音韵母发音分第一、舌位的第二、舌位的舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。发元音时舌头较弱的气流冲破双唇阻碍，爆发成声，声带不p双唇送气清塞音发音情b在除阻m双唇浊鼻音发音时，双唇紧闭，形成阻碍，软腭下降，二、f唇齿清擦音发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流三、舌尖前z舌尖前不送气清塞擦音发音时，舌尖抵住上齿背，形c舌尖前送气清塞擦音发音情况与z只是在s舌尖清擦音发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，气四、舌尖中d舌尖中不送气清塞音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成t舌尖中送气清塞音发音情况与d是在除伸，舌，这时发出的元音叫前元音。普通话舌面音里有两个前元音i、ü。发元音时，舌头后缩，舌居中，这时发出的元音叫央元音。普通话1面央第三、唇形的嘴唇收圆，发出的元音叫圆唇元音；嘴唇展开，发出的发音方口塞博得特客破擦风花雪日四塞擦自此及其支鼻边l发音部不送送双唇bpm唇齿f舌尖前zcs舌尖中dtn舌尖后r舌面前jqx舌面后gkhu、ü4不圆唇元音，就是ɑ、e、i、ê。普通话共有10个单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前-i（后、er。10单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和元音，有-i(前)、-i(后)两个；er复元音韵母：由两个或三个元音结的韵u、ü4不圆唇元音，就是ɑ、e、i、ê。普通话共有10个单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前-i（后、er。10单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和元音，有-i(前)、-i(后)两个；er复元音韵母：由两个或三个元音结的韵母，又叫元音韵母。普通话共有13个复元音韵母：ai、ei、ao、ouia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei带鼻音韵母16个。元音后面带上的韵母，又鼻音韵母。普通话共有16鼻韵母：an、ian、uan、üan、带鼻音韵母的特点：1.元音后面的鼻辅音不是生硬地拼发音方法见P53-三、韵母的结韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分i、u、ü充当，发音总是轻而短，只表示韵母的起点。如ia、ua、üe、iao、uan的i、u、ü。音都能出现在韵腹位置上，由a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前、-i（后、er充当韵尾—位于韵腹后面，由i、u、n、ng充当。又叫尾音。韵母中只有一个元音时，这个元音就是韵腹；有2个或3押韵二、复元音的发音复元音指的的发音时舌位、唇形都有变化的元音。有两个特点：一是元音之间没有明显的界限，整个过程是从一个元音滑向另一个元音。在滑动过程中，舌位的前后、高低和唇形的圆展都是在逐渐变动，不是跳跃的，同时气流不中断，形成一个发音整体。如发ɑi时，从ɑ到iɑ和i渡音；二是各元音的发音响度不同。主要元音的发音口腔开口度最大，声音最响亮，持续时间最长，其他元音发音轻短或含混模的，叫做前响复元音（Ⅰ）前响复元音二韵母辨正P57-第四节声调 二、调值和调1、调2、调调值的特点：1.调值只表示相对音高。相对音高是用比较前响复韵母指主要面的复韵母，普通话前响韵母有四个：ɑi、ei、ɑo、ou。爱A熬欧元音清晰响亮、时间较长，后头的元音含混模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。（Ⅱ）后响复元音后响复韵母是指主要元音处在后面的复韵母。普通话后复韵母有5ia、ie、ua、uo、üe。上反过来+月üe它们在韵母中处在韵腹的位置。而开头的元音都是i-、（Ⅲ）中响复元音中响复韵母是指主要元音处在中间的复韵母。普通话中中响复韵母共有4个：iao、iou、uai、uei这二、韵母的发却的，可以用确定的数值表示，通常的度标调值的相对音高在读音上是139变的，中间没有停顿，没有跳跃3、调值与调类的关三普通话的普通话有四种基本调值，具体描写如下（一）阴 第一声。发音时调值由5度到5度，表（二）阳 第二声。由中音升到最高音，调值由3 第三声。由低音先降到最低音后升到高音2度降到1升到4是先降后升的曲折调，普通话韵母的主要成分是元音，或由元音加鼻辅。1、韵母开头不是iuü的韵母，多为aoe头，称“开偶尔恩爱2、韵母开头是i的韵母，称“齐齿呼”韵母。例词yā营业3、韵母开头是u的韵母，称“合口呼”韵母。威武4、韵母开头是ü的韵母，称“撮口呼”韵母。例词元月孕育元大舌位前舌位高唇a舌央低不圆o舌后半圆e舌后半不圆ê舌前半不圆i舌前高不不圆u舌后高圆ü舌前高圆-i（前舌前高不圆-i（后舌后高不圆卷央中不圆214（四）去 第四声。发音时调值由5度到1度，是1声韵双拼法：g-uang声介与韵合拼法：xi-angxiangj-i-ajia南朝齐梁时就有四类声调，即平上去入双唇音b、p、m和舌尖中音d\t除了不与撮口呼韵母相唇齿音f、舌面后音、舌尖前因和舌尖后音等组声母只跟开口呼、合口呼（限于u）韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼舌面前音同上述四组声母想法，j、q、x只跟所有齐齿呼、舌尖中音n、l可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼214（四）去 第四声。发音时调值由5度到1度，是1声韵双拼法：g-uang声介与韵合拼法：xi-angxiangj-i-ajia南朝齐梁时就有四类声调，即平上去入双唇音b、p、m和舌尖中音d\t除了不与撮口呼韵母相唇齿音f、舌面后音、舌尖前因和舌尖后音等组声母只跟开口呼、合口呼（限于u）韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼舌面前音同上述四组声母想法，j、q、x只跟所有齐齿呼、舌尖中音n、l可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼2-（一）y\w的用法。起到音节界限分明的目的。1.iiiyia—yaie—yei前。1要是指辅音声母；2母又可分为韵头、韵腹、韵尾三部分。3、韵头，i、u、ü三个介音；4、韵腹，是韵短、较弱，又叫尾音i、u、o、n、ng声母＋（韵头＋韵腹＋韵尾）＋xiùin—2uuuwua—wa;3.韵母表中ǖy（二）“aoe”（三）iou,uei,uenǖn\l（四）声调符号一般标在一个音节的主要元音（即韵腹）iu\uiii声母O＋韵腹＋韵尾）gāi声母＋（O）xué学声母＋（O＋韵腹＋O）＋声调；如tǎ塔＋（韵头＋韵腹＋韵尾）yán＋（韵头＋韵腹＋O）wǒ＋（O＋韵腹＋韵尾）＋声调；如ǒu＋（O＋韵腹＋O）yù︱第六节音︱点：41.普通话音节最多有四个音素，如，状（一）3521.1214353.音节可以没有辅音（如“我、外、语nngshǒuzhǐ音声母，可以没有韵头和韵尾。iuü充当，韵iunng235，跟阳平的调值一样。（一）2135。例如：3汉语音节都有声调，都有韵腹（主要元音音的不同，做不同的处理。例如美好yǒngyuǎn位变音位变体的关系是类别与成员的关系。例如音的不同，做不同的处理。例如美好yǒngyuǎn位变音位变体的关系是类别与成员的关系。例如a/音位在语境中表现为以下形式[a]（安、爱、[ε]（严、远、[A]（啊、牙）和[α]（昂、王。音位变体可分成条件变体 变体。在一定条件下出4.在非上声的前面，调值由214变21在轻尾女起（二）不1．在去声音节前一律变为35。例如：一 归纳音位应在同一语音系统中进行。归纳音位的标准主是语音的辨义功能、互补分布和音感差异上述差位，如[m]、[η]即是。所以，音感是划分音位的一个通元音音位10辅音音位22个：21个声母+/η/。变体情况从略第八一、朗读的重在非去声（阴平、阳平、上声）51不”51。例如：一般不管嵌在相同的动词中间读轻学一学买不买4.“不”在可能补语中读轻声。例如：做在去声前调值变35.也可不变。其余场合念来不轻声2声2.朗读是养成正确发的重要途径，可以将普通话2）部分叠词后一音节：娃娃、弟弟、看看。的能力式ABAB的第二、四音节。研究研考语法重音和逻辑重音。语法重音是一种按照语法的结构4）词的后缀“子、头区别：桌子—石子鸡子（鸡—鸡子（鸡蛋5）地等。送来过去说出来热起来或强7）一些常用的双音节词，后面的音上读轻声。三1.句调上如果字调也是上升的，就使字调升的更高：他姓陈如果字调是平的，就使字调后部上升：他姓张如果字调是降的，就变成降升：他姓赵2.句调下如果字调是降调，就降得更低：他姓魏如果字调是平调，就变成平降调：他姓如果字调是升调，就变成升降调：他姓3儿2．儿化韵的发无韵尾或有u尾+卷舌动作：车儿、包有-i、-n韵尾的+韵尾丢失或添加韵腹有高元音i、ü韵腹的+央元音：喜儿、有舌尖元音的变为央元音：树枝儿、瓜有-ng尾的+韵尾丢失且元音鼻化：瓶儿2区别词义：头——头儿眼——眼区别词性：忙——忙儿偷——偷 头儿小淘气儿气词“啊”的音第九节语言规范第三章文字第一一．文字的性1．文字 语言的书写符号系统，是最重要的辅助交间上的限制，扩大了语言的交际功能。有了文字，才有 。第七概汉字汉语的书写符号系统。汉字是世界很音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语 。1.汉字的主要特点是它属于表意体系的文埃及的圣书字、汉字。汉字形声字的形旁是义符，声旁音符，形旁和声旁合起来整个表示汉字是形体复杂的方块结构汉字分化同音词能力强主要见于三点：①保证了汉文化义第三一结构、笔顺、造字面研究与发展现行汉字的结有两级：一是笔画。了国家与民族，建设中音符，形旁和声旁合起来整个表示汉字是形体复杂的方块结构汉字分化同音词能力强主要见于三点：①保证了汉文化义第三一结构、笔顺、造字面研究与发展现行汉字的结有两级：一是笔画。了国家与民族，建设中发挥重要作用是笔的，所以笔画汉字的最，则③促进了汉文化与周边文化之间的交流是汉字的预制件1．笔笔画是 汉字字形的最小 从落笔到起笔所写的点线叫一笔或一画。笔画的具体形状称笔形。汉字的基本笔画历史上被称为“永”字八法，现代则定为五种（横、竖、撇、点、折，称“札”字法。其中前四种是单一笔形，后一种是折笔形，又称复合笔形。是两种或两种以上单一笔形的连接。札字法的笔形有主笔形、附笔形的区别。主笔形是一般第二字书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助1．甲骨文是指商周时代刻写在龟甲和兽骨上的文字，距今三千文于1899安阳市郊的小屯金篆写法，附笔形字在不同位置中出现的各种不同变笔画组合的三种方式：相离、相接、相交 是由笔画组成的具有组配汉字功能的构 。合体字组左右组合：左右结构：明许；左中右结构：树上下组合：上下结构：岩笔；上中下结构：器包围组合：两面包围三面包框架组合：一层框架：巫坐；二层框架小篆由大篆发展而来，是六国后，作为“书同文4．隶标准字体。较之大篆，小篆字形更，更为简化和定型，异体字也大为部首：是字书中各部领头的或笔画，具有字形归类作用。大部分部首是汉字的。新版字典部首有201。从外到内后、先中间后两边。三造字法楷通常所谓的草书指章草、今草和狂草三种。章草是隶书对汉字的构造方式，传统上有“六书。象象形即描绘事物形状来表示字义的造字法指个字义的造字法。分两种：一是象征性符号的指示字，如三；一种是象形字加提示符号的指事字，如刃。会草写体，因盛行于时而得名。章草的特点是：用两个或几个为一个字，把这些的意义新字的意义，这种造字法叫会意。分异体会意字、同体会意字。形 省形字：亭、考、屦、屐省声字（吹（渎（铅（役（蝇亦声字（会意兼形声字：功、娶、驷、裏。特殊位置的形声字：疆、旗、荆、颖、修转假假借的基础是音同，借者与被借者在意义上无丝行书产生于东，始于楷书之后介于楷书和草书 行现行汉字的常规形体是楷书和行书，非常规形体则包括书、隶书、篆书甚至甲骨文，主、对联、匾1看，现行汉字则有印刷体和2汉字的印刷上只指楷书的以下各种变体：1）（汉写体一般不超出楷书、行书和草书三种，以行从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号许多字的结构和笔画逐步简化第四整理和标准化字涉及两方：一是文字制度上；是文的简化、整理汉语语素大部分是单音节的。确定方法可以用替代法。字1简化笔画：2．精简字数：字的标准1．定量2．定形3．定是文的简化、整理汉语语素大部分是单音节的。确定方法可以用替代法。字1简化笔画：2．精简字数：字的标准1．定量2．定形3．定形序法：按照字形排列字的顺序如：蜡---蜡烛花烛香烛烛---蜡烛蜡人蜡笔采用替代法要注意两个问题。1.词中的各个字的替语素分为两种分为两类。一类是可以承担所组成的词的全部或部分基（一）汉字、加工和输出等意义。如：民、语、习、境、丰、一类只表示附加的意义，在词的结构中位置是固定的，词缀、性、者、儿、第五用汉字区分简化字的细微差别与笔画、笔顺辨析代替字的音义三、区别新旧二．纠正错别（一）纠正写注意字音：联系声注意字义：再接再厉（励）（烂芋）如荼（茶）世外桃源（桃园）（二）纠正读语素---成词语素词（天、人不成词语素---不定位不成词语素（伟、农后缀（儿、头（二） 。独立运用的意思是可以单独成句或单独做语法成分，起语法区别词和语素的方法是剩余法。句子中的成词语素只要与别的语素组词，便都是能独立“最小的”是指词是不能扩展的，即在词中间别的成分，即使两个成词语素组词的词也是不能分开的短语是由词逐层组成的、没有语调的语。能够独 （三）固定短换其中的成分。固定短语可分为专名与熟语两类。专名注意形声字的声旁：联袂讹剥削——记住《普通话异读词审音表》规定的读多是的名称。熟语包括成语、惯用语和歇后（四）缩略是语言中经过压缩和省略的词语。分为两简称：较复杂的名称的简化形式三．词第四章词第一一词词和固定短语的总和。词汇是语言的建筑材料，所有的句都是由各种各样的词按照有关的则组合而成的词汇反映了社会发展和语言发展的状况，又标志着人们对客观世界认识的广度和深度。词汇的丰富与否决定了语言的表现力。个人的词汇量则往往取决于他的学识、阅历。词汇量等于信息量。深入生活，搜集 词汇；广泛阅读培养语感；加强写作实践，利用各类词汇；勤查字典，掌握意义、读音和写法是扩大词汇量的有效途径。二．词1语素是语言中最小的有音有义的语 意义分词汇意义和语法意义。既有词汇意义又有语法意要 词缀：意义不实在、词内位置固定的不成词语素2．词类型：单纯词 A．单纯词：由一个语 的词俐尬（双声）豫跹（叠韵蓉蚧（其他上了该语体所特有的色彩口语词：脑袋子骨，后仍只是语：头颅（3）颤抖哗霏3）音译的外来词：可乐你妹四、词义的理解与词的蓉蚧（其他上了该语体所特有的色彩口语词：脑袋子骨，后仍只是语：头颅（3）颤抖哗霏3）音译的外来词：可乐你妹四、词义的理解与词的运词：有复合式 式、附加式三种构词方式只有认真准确、鲜明、生词义的内涵特征，用起来才能表达得第三喜悦竖（一义户急是多义词，都有两个以及两个以上的义项。词的义项来电视小说厨房教室工人销狐疑雪白笔直提高改正延长推广扩大多少种意义即意味着它（二）义项的分类—基本义、转基本义：最基本、常用的引申义：即在基本义的基础上经过推演发展出来的意义资风理发站岗避讳挂钩起草吃醋虚喘霜降自动月亮肉麻眼花 式：由相同的词根语姨仅例如：口：户（口粮）——一口（一口笔杆抓部分——笔——能写文章的比喻义：即借用一个词的基本义来比喻另一种所产生的新的意义是比喻义。海”等。喻义已成为多义词中固定的引申义，即使离开了一定的境仍保留该义在词典中。而比喻手法产生的修辞3.附加式：。又叫派生词。词缀在词则是临时的，离开了那个语境，该义前的叫前缀，在词根后叫后结晶、帽子、傀儡、包袱”都有比喻义，都是固1）词缀+词根老鹰（三）单义词和多义单义词：只有一个义项的多义词：有两个或两个以上义项的词（四）同音阿阿2）子子吃头看头苦头来头奔头瓶儿尖儿盖儿亮儿偷儿性则性化众同音词的积极作用“谐便同音词的消极作用：易导致错别字绿油滋二．义1．义素：义素 词义的最小意 ，又称语义成第二性质和三、词义的分词义分为概念义和色彩义两部分的概念义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。包括 彩、语体色彩、形象色或语义特征。义素能够帮找到事物之间的共同特2．义素分义素确定后，采取方法表达：、3有助于准确掌握、解释和可突出显示词义之间的异第四节语义场一语义场（一）语义词的相关语义聚合为一个语义场。义素，表明词义彼此之间的区别。（二）语义场的层语义场有层次性，上一层中某个词的义素必然为下一层次。如交通工具场——车场——汽车场——卡车场等。（1）彩--褒义词、贬义词和中性词贬义词：表明说话人对有关事物的厌恶、排斥（2）语体色彩--口语词语语体色彩又叫文体色彩。由于经常用在某种语体中，便（三）语义场按语义场各成员间关系的不同，可以分为义场、关系义场、同义义场、反义义场等。其中最重要的是同义义场和反义义场。二同义义场和反（二）同义（三）语义场按语义场各成员间关系的不同，可以分为义场、关系义场、同义义场、反义义场等。其中最重要的是同义义场和反义义场。二同义义场和反（二）同义词的差别1.理性意义方面的差语境语境增加临时性意4.语词义的选择一基本词汇和一般词汇基本词汇的特1.稳固性。2.能产性。3（二）一般词汇：语言中基本词汇以外的一般词一、1.可使语言简洁匀称2）范围的和战役；性质和品3）集体 的不同。如船只和船和人；书籍和可以表达庄重、严肃的可以表达幽默、讽刺等意彩4）搭配对象不同。如交换和交流；发挥和2.二、方言词：普通话从各方言中吸取的半音译半意译或意兼译：如浪漫主义音译前后加注汉语语素：香槟行业语：各种行业应用的专有词语1）彩不同。即褒贬义。成果2）3.语。父亲词性或能不（三）辨析同义词最重要是从语境中，它们可能出现的上下文境，设想替换（四）同义词的作可以使使语言的表达精可以使语体风格鲜明可以使文句生动活泼可以使语气委婉（一）反义义 人懂得并使用的特第七节熟熟语是人们常用的定型化了的固定短语，是一种特殊的 。属于一般词汇。指成语、惯用语、歇后语、谚语（二）反义义场的类反义义场，这格言等色彩互补反义义场：处于同一反义义场的两A然否定B，肯定B然否定A；同样，否定A肯定B，B肯定A。二者中间AB存B否定A，但否定ABB定肯定A。还有其他意义存在的可能。如：白黑；大小；高（三）反义词的不平衡现频率并不相等，这叫做反义词的不平衡现象。（四）反义词的作（二）1．神话寓言。2．历史故事。3.诗文语句。4.口头俗语（三）成语的1、并列结构：丰衣足2、偏正结构：后起之3、动宾结构：明辨是4、补充结构：逍遥法5、主谓结构：毛遂自（四）成语的百花齐以功衣冠通观全（1）运用反义，形成意思的鲜1、准确地理解成语的实际意二、谚三、对照和映衬，从而把事物的特点深刻表示出来意思对偶、映衬的句子，使语言更加深第五节词义和语境的关系（一惯用特点主要有：含义简明、形象生动、通俗出现时的环境。一般分为上下文语境和词、短语、句子等在语流中出现时，它前面或后面出现四、语其他语都是的上下文语境情景语境：指说话时的人物、背景、牵扯的人或物、时处所、社会环境以及说听双方的辅际（包括（二）歇后语的语境对词义的影响）歇后语的前后两部一的语。歇后语语义，是由前半部分所表示的附加意义和后半部分所表词缀虚词：不能充当句法成分、只有语法语义，是由前半部分所表示的附加意义和后半部分所表词缀虚词：不能充当句法成分、只有语法意义的词（一）常放在动词前后分别作主语和宾语。一般不能做补语的基本意义两者有机的—假晴（情第八发展变化和词汇的规范化（一）新词的新词大多数是双音词，占新词总量的70新词大多是复合式，主要为偏正型、联合型和动宾型（二）旧词的退隐（三）词义的词汇的规范化要做四方面的工作1.对异形词、异序词的规3）式表示某种共同的语法意义经常在介词后组成介词短汉语名词单数、复数同形3.现有词语使用的规对吸收的方言词、外来词、古语词的规方位词表示空间位置，前头往往加介词组成介词短语（二）1.动词表示动作、行为、心理活动或存现等。有以下几种动作动词：看、做、批评心理活动动词：爱、恨、第五章语第一节语法概说（一）语法是语法是语言的结构规则，专指组成词、短语、句子等有义的语 的规则存在、变化判断动词：动词：在、有、发的说明，带性能愿动词：能、会、愿意、敢、应该、趋向动词：来、去、上、形式动词：进行、予以、（二、语法研究什语法研究句法、语义、语面１、抽象性２、稳固性３、民族2.5（１）大部分能带宾语，能做谓语和谓语中心（２）能用副词“不”修饰，如“不做、不来、不可以三、语和句 不是、不数表心理活动的动词和一些能愿词能够前加程度副词。如词，也（３）V不V式并带宾语表示提问。如看不看书（5）有些动作行为动词可 ，表示短促动作的动量 （二）句法成句法成分是句法结构的组成成分主语：是被陈述的对象谓语：是陈述主语的。两者是陈述关系动语：支配、涉及后面的宾语的成分宾语：动作所支配、所涉6.补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成或时量短或尝试、轻松等意义。单音节动方式ＡＡ，双音节动词方式为ＡＢＡＢ如：看－－看看，做－－做做，聊－－聊学习－－学习学习3.三类特殊动词：判断动词、能愿动词、趋向动２）能愿动词：又叫助动词，能用在动词语、形容词语表示客观的可能性、必要性和人表意愿。要、肯、敢第二组：上、下、进、出、过、回、开、（三）形容1.形容词的意义和种形容词表示形状、性质和状态等，分两类性质形容词：大、高、美丽、精明、可状态形容词：认真、雪白、笔直、水灵2第二节词类（上）词类是词的语法性质的分类。词的分类依据是 能能是最主要的。 实词的能还指词的组合能力，表现实词与另一些实词的组合词的形态分两种：构形形态（例 ）和构词形态（（１）形容词常做定语和谓语或谓语中心（２）形容词不带（３）性质形容词大都能受程度副词修（２）单音节量词一般可，后表示“每一、（１）形容词常做定语和谓语或谓语中心（２）形容词不带（３）性质形容词大都能受程度副词修（２）单音节量词一般可，后表示“每一、（4）。回回吃亏（每回句句是实话（每句形式是“ＡＡ”，如“大大、高高、歌声朵朵（强调（3）量词有时单独作句法成有个家一般表示程度的加强（4）什么量词能与什么名词组合，在普通话和方言里各ａ、ＡＡＢＢ：高高兴兴踏踏实实勤勤恳小里小气古里古怪慌里慌张糊里糊涂马里马虎如暖洋洋绿油油黑不溜秋黑咕隆咚花里状态形容词如“雪白”“漆黑”的重复，属于修辞自己。指量短语：量词用在指示代词后面指量短语如“本、量短语和指量短语统称量词短语（七）1（１）表程度：很、十分、非常、格外、更加、过于、反复格，如漆黑漆黑的，雪白雪白的，不算构3．形容词与动词的区（１）共同Ｃ、肯定否定相叠：“走不走、高（２）不同A、动词大部分可带宾语，形容词不能带宾。最、比较、越发、稍微、略微等（４）表处所：四处、随处（５）表肯定、否定：必须、的确、不、没、没（8）表关联：也、便、又、2.副特别－－格C、动词表动作、行为、活动；形容词表状态、（四）区别区别词的意区别词表示人和事物的属性或区别性特征，有区分事物的分类作用。大多是成对或成组的，如：男女；雌雄；单双；阴阳；国有私有区别词的语法特征B形容词前可加“不”和“很”，区别词不可（五）数词表示数目或次序。分基数词和序数词基数词可以组成表示倍数、小数、分数、概数的短语特别这事情很特格外鲜艳（状语（定语（谓语偶然偶尔碰到（状语（定语事情的发生也很偶（谓语可以看出“偶然”是形容词，“偶尔”是副（八、代1. 1）数词通常要跟量词数量短语才能做句法成分“三个班、五位老师、去了两趟（六）1.量词表示计。可分为名量词和动量词名量词：表示人和事物的计。如一个人、十辆代名词：A一般代名词：人称代词“我，你，时量词：表示动作延续的时段长短。属于动量词疑问代词“谁、什指示代词“这B处所代词“哪儿，哪里”C时间代词“这会儿，多会儿D量代代副词“这么、那么（九）拟声（十）2.第三节词类（下）虚词的共同特依附于实词或语句，表示语法的意义（四）语气第三节词类（下）虚词的共同特依附于实词或语句，表示语法的意义（四）语气陈述语气：的、了、呢、吧、啊、罢了、也疑问语气：吗、呢、吧祈使语气：吧、了、（一）此类的（二）词的兼4.不。根据实词与虚词之间不同关系，可以把虚词分为下列各（一）介词依附在实词或短语前面于修饰、补充谓语性词语。介词的语法特在（２）表示依据、方式、方法、比较：按、照、按照、依、依照、本着、经过、通过、根据、以、（３）表示原因、目的：由于、因为、了、为（４）表示施事、受事：被、给、让、叫、由、某个词经常具备两类或几类词的能。即在甲（５）表示关涉对象：对、对于、同、（二）和关代选了三位代表[形容[动词(b)科连词“和”与介词“和”的区别A前后两个名词是否能替换：作为连词，表示并列，所连热注意1.兼类词一定要读音相同且意义相三、词类的误用P36-的各部，因此可以互换位置而意思不变”换成“我和他都去”意思他和我谈过这（以“他”为主C连词“和”有时可以省略，介词不可以省略或改顿号第四节短一、短语及其短语是由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语 ，又叫词组（三），我短语分为：结构类短语的词与词之间的结构关系（一）基本短1、主谓短由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语1.结构助定语之后的”,状语之后补语前面用“得”或者曾经具有这样的性状。如：学过英语去过3表的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明语是谁、是什么。陈述关系用语序而非虚词表示。例如2、动宾短一（名由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用是动语，表示动作行为；后作支配的部分是宾语表示什么。如想她（动代）盖被子（动名）买三碗（动数量短语3、偏正短由有修饰关系的两部分组成，修被修饰部分在后，叫中心语。可分为两种（1），叫修饰语动词或动词短他的马（代名）新书（形名）十吨钢材（数量短语名（2）刚回来（副动）花园里谈（方位短语动）这么走（代动4、中补短“的”插在动宾短语中间，表示过去发生的事情。如，十点5.约数助。比况助其他助说的作用，回答“怎么样。（动动）看了一次（动数量短语的两项或几项组成，其间是联合关系，态。是口语色彩较浓的细分为并列、递进、选择等关系。例如和[名+名，并（2）今天或明天选（二）其他短1、连谓短上山采药（动动）看了心烦（动形2、兼语短语和主谓短语的主语套叠，合二为一，形成有（2）今天或明天选（二）其他短1、连谓短上山采药（动动）看了心烦（动形2、兼语短语和主谓短语的主语套叠，合二为一，形成有宾语兼主区分短语和词的界限是“扩拆开插一个或几个词，造成一个较复杂的短语形式。扩展后应属于由两个词组成的短双请他进的兼语。如派你去有人不使第五节句法成分（一）主语3、同位短多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同一事材如首4、方位短大摔跤这项运动（名+定中短语主语可分名词性主语和谓词性主1大门外（名、方，表处所）广场内（名，方，表范围5.量词短由数词或指示代词加量词组这件好那次他没去6、介词短用大碗，比前几年为健康7、助词短由比况助词似的、一样、一般附在名词等词语后面组成明天一可以回家了；小型的比大【后学校的所有老师，都得到医院体2.动词性短语、形容词性短语。这是以动作、性状或事情作陈述的对象。如苦正公的行为准（二）谓语材词的动词、形容词通常是句法结（三）主语和谓语的语义类主语可分为施事、受事和中性三大施事主语：狼把小羊咬死受事主语：羊被狼咬死中性主语：小妹只掉了几释。着重于描写，描主语的性状，主要由形容词性词语充二、动语宾表示比喻，有时也表示推测，有补语，属形容词短语。如：暴风雨般的掌能，可做定四、多义短学习文件动宾短语、偏正（一）动语材 山坡上下来两个打（二）宾语材宾语也分名词性宾语和谓词性宾语两参军就是奉献。谁说女子不如男子（三）宾语的语义类宾语和动语的语义关系，可分为三受事宾语。告诉大家感谢你施事宾语。来了一个客人、走漏了消中性宾语：即非施非受宾语。包括10种，见宾语是动词分类的主要依据进口机电产动宾短语、偏正短（二）语义关系不同的多义母亲都是偏正，但意思不（三）结构关系和语义关系都不同的多义咬死了农民的狗动宾偏（一）短语的层次分（一）定语材料和语义类定语分限制性定语和描写性定语两大类（二）定语和助词单音节形容词做定语通常不加“的”，双音节通1.从结构上看，切分出的配对成分必须是。（二）短语和词的区多层定语的排1.表领属关系的词语（表示同学的父测试词（不能扩展短语（可扩展主谓不、 睛动宾着、了、司令、动看中补得、证讲偏正的、白白联合墨表示时间、处所的词语（表示“什么时量词短语或指示代词（表示多少动词性词语和主谓短语（表示怎么样形容词性词语（表示什么样的殊在于它身在句内又与句内的其他成分不发生结构关系语、称呼语、感叹语、拟八表示时间、处所的词语（表示“什么时量词短语或指示代词（表示多少动词性词语和主谓短语（表示怎么样形容词性词语（表示什么样的殊在于它身在句内又与句内的其他成分不发生结构关系语、称呼语、感叹语、拟八、句子与句法成分例解P79-（一）状语材料、语义类别和位第六 单状语的语义类别可粗分为限制性和描写性两类。限制性根结构不同，句子可分为单句和复单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达定的意思的语。分为句型和句类。句型是句子的一、句（一）主谓（二）状语和助词等；描写性组词“地”是状语标志。单音节副词一般不加，由主语、谓语两个成1.的单句叫主谓句。分为三类音节加不加都可，加了往往有强调意味，是要突出状语（三）多层状表示处所的介词短动词性词语充当谓语的句子。如阳光//照着/整条街道（宾谓语句）2.形容词谓语形容词性词语充当谓语的句红了（状形谓语句3.名词性词语充当谓语的句子。如脸//六名词性词语只有在四种条件下才能充当谓1.只能是肯定句，不能是否定句。2.只能是短句，不能（一）补语材料和语义类长句。3.一般只能是口语句式语句式。4结果补表示因动作、行为导致的结他放跑了罪犯情态补趋向补数量补时地补多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括动作于说明时间、天气、籍贯（二）非主谓等的口语短句分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。由主谓短语意外短语或单词加。分五类动词性非主谓句。如：集合了。上课了形容词性非主谓句。如：对！好！槽糕拟声词句。如轰三、几种常用句（一）主谓谓主谓短语充当谓语的句子（二）“把”字句（又叫处置式终止地方。如：这件事就出《向6.可能补一个小伙子在动词前，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或用“被”的表的主谓（四）连谓句（连动句（五）兼语兼语短语处于句 位置的句子叫兼语句。包括使令式。老师鼓励学生学好功课爱恨式。我感谢你告诉我一个好消息选定式。大家选他当代表“有”字式。他有个妹妹很能干（六）双宾有指人和指事物双层宾语的句子7.程度补（二）补语与宾语的看关系：提问法。V助词得的是宾语。能回答V得如：伯父给我两本书。我借他十（七）存现教过我英样是补语。如爱/干净，是宾语。扫/干净是补语语义上表示何处存在、出现了何人或何物；结构六、七、山上有座庙。台上坐团。天空中飞着一只老鹰2.隐现句：表示何处出现何人何物式句（一）省略在一定的语境里，为了语言的经济原则，省去句中某个法成分，即省去已知信息的成分。省。2.因上下而省（二）倒装句（易位句调换原句的成分位置的变式主谓倒桩。怎一个意思用多种句式表示。因为运用语言历史是过去的事实。但我更认为历史是过去与现在的无止。（二）句群与句群与复句有根本句是不同。是句子，复句单受很而省（二）倒装句（易位句调换原句的成分位置的变式主谓倒桩。怎一个意思用多种句式表示。因为运用语言历史是过去的事实。但我更认为历史是过去与现在的无止。（二）句群与句群与复句有根本句是不同。是句子，复句单受很二、句群的意义类三、多重句母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。制约，最大的制是语境句（一）陈述句：陈述事实而带有陈述语气、语调的句子疑是非问：今天是周六吗？特指问了？选择问：是又老皱纹，眼光始终不离开手里干的活儿还是女？正反问：他是不是你的四、句群运用常见错（三）祈使句：要求对方做或不要做某事的句子（四）感叹句：带有浓厚的感情和感叹语气的句1.前后脱节2.语序不当3.前4.答非所问5.67.句群误为复语法分P107第十节标点一、标点符号的作用和种标点符号是辅助文语言的符号，是用来表示语句停顿、语气或标示词语的。分为点号和标号两类第七修改语病的方法和原则见的句法（一）搭配不标点符合和文现语言的两大组成部分点符号的用法。详见p155-165第六章修辞第一概动语和宾语搭配不定状补与中心语搭联合短语中的一部分与配对成分搭配不（二）残缺一修残缺：主语、谓语、宾语、定状补残成分多余：主谓宾定状补（三）语序不当（四）句式的结构4.修改不要顾此失彼，出现新问题5.小改比大改工。是在适应表达内容和语言环境的前提下积极调动语、非语 ，获得最理想的表达效果的对语言的工二、修辞和语特定的语言环境是重要的制。语境分上下文语境情景语境两种。情景语境跟修辞的关系更为密切语。2.客观语。第八一、复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不作三、修辞同语音、词汇和语法的1.同语音的关系：语音在突出语义和增强音律美方面为的扩大了语音二、复句的意义类复句可分为联合复句和偏正复句两大类（一）联合复分为并列、顺承、解说、选择、递进五小（二）偏正复P128-138三、多重复句和紧缩（一）多重复成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯四、修辞与语用修辞多从语言表达的角度出采取哪些具段可以使语言更加完美、更加有说服力等，它研究的是具辞的作用和学习修辞的目的 不知艰难而奋（二）紧缩能走上（多重复句第二一、意义的锤 意义的锤炼牵涉以下几方1.提高观察、认识事物的能色彩。④要注意区别比喻和非比喻。，整体和 二、声音的锤二、比比拟：当作乙物来写，就叫比拟。被比拟的事物称为本体，用来比拟的事物称为拟体。（一）比拟的类型—拟人和①拟人：把物当作人来写，赋予“物”以人的词美具体体现在：1、音节整齐匀25仄相间3、力求韵脚和谐色彩。④要注意区别比喻和非比喻。，整体和 二、声音的锤二、比比拟：当作乙物来写，就叫比拟。被比拟的事物称为本体，用来比拟的事物称为拟体。（一）比拟的类型—拟人和①拟人：把物当作人来写，赋予“物”以人的词美具体体现在：1、音节整齐匀25仄相间3、力求韵脚和谐4、讲求叠音自感情。例如：下面溪水大概是涸了有无数用为筑第三2.根据句式的修辞功能3.根据语境，主要是上下文语境。1长句是指词语多、结构复杂、形体较长的句子。一般多剩下的大而笨的白色石块，懒懒散散睡了一溪沟（二）运用比拟应注三、借现、科技等语体中，具有2二、整句和散1、整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子2、散句是结构不同，字数长短不一的句子1、借代：不直或某事物的名称，借同它密切相关名称去代替，这种辞格叫借代，也叫“换（一）借代的代替本体的