关于做幸福教师演讲稿优选范文

精品文档关于做幸福老师演讲稿优选范文关于做幸福老师演讲稿优选范文尊敬的各位领导、老师们：大家好!非常快乐有时机和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的题目是：《我想成为一名幸福的老师》。幸福是什么？幸福对每个人而言都有不同的标准。那么我们老师的幸福是什么呢？也许有人会说，老师的幸福应该是没有夜以继日的作业修改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，老师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励-这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们老师最幸福的时刻。说到底，幸福就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名老师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有老师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。在座的同仁们，让我们一起做幸福的老师吧!一个幸福的老师，能走进学生的心灵；一个幸福的老师，会去追求诗情画意的课堂；一个幸福的老师，能享受到教育的快乐；一个幸福的老师，能实现自身的价值-那么怎样才能成为幸福的老师呢？首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的老师。我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明大方无私地赐予人类和大自然，不管你是达观贵人还是平民百姓，不管你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名老师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的幸福而感到幸福。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着改变自己的心态，以积极的态度面对工作、面对生活。其次，热爱自己的事业，做一名心胸豁达的老师。心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：——积极的心态会带来积极的结果。不管老师这个职业的获得是偶尔还是必然，是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。不与经商者比财富，你虽“财茂盛达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。假如我们都能把老师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们一定会幸福。最后，善待所有的学生，做开启孩子心灵的导师。非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特别善待敌视、迫害过他的人，他说：“假如我不从仇恨的记忆走出来，那无论我如今在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为老师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比拟差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜美的笑容，一句温馨的问候，一声鼓励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说老师的成功一定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们老师最好的回报吗？不就是我们幸福的泉吗？看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，老师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生幸福的好老师！最后我想说：“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！我的演讲完毕，谢谢大家！关于做幸福老师演讲稿优选范文尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天的道德宣讲活动，我演讲的题目是《做个幸福的老师》。幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为老师的我们，幸福是什么呢？幸福在哪里呢？30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，老师社会价值和社会地位都大大进步，老师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的老师不到两成，近六成老师认为还过得去，近三成老师认为自己不是很幸福。每天的讲讲解教，让我们的喉咙提早衰老；每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为老师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……而如今，经过十几年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。一份春华，一份秋实，在工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，感谢的情感，每当一批批毕业孩子们相约去看我时；每当收到一个个祝福的短信时；每当想起孩子们给我过生日的情景时……我真正感觉自己有多么幸福！幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感谢的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。最后与大家共享一篇寓言故事：小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊？妈妈说：幸福就在你的尾巴上。于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪非常懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢？妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……同学们，老师们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上幸福的脚步；只有乐于付出才能抓住教育的尾巴；只有不断进取才能登上幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。关于做幸福老师演讲稿优选范文尊敬的评委、老师们：您们好！我是**市星村中心小学的老师程**，今天我与大家分享的是《与名师一同成长，做幸福老师》，我非常荣幸，能在名师培养的过程中渐渐成长。首先我要感谢上级领导给我们创造了成长的时机、搭建了开展的平台。我从一名普通农村老师，成为市级骨干老师、市级学科带头人、开展为名师培养对象，走上名师成长的道路，无论是在本市的教学教研活动和培训中，还是外出学习与理论活动中，我受益匪浅。在此，我感谢进修学校的老师指引我们渐渐成长，为我们搭建了学习的平台，为我们创造了展示的时机，在完成任务中提升自己，使我的教学程度和才能有了质的飞跃，在思想上、业务才能上渐渐向名师靠近。正是有这样朝气蓬勃，积极向上，勇于探究的名师培养团队，让我心中也充满了力量与斗志，在我遇上困难时还能坚持下来，和大家一同学习、一同进步。我知道要成为一名名师不容易，这不仅仅是一个称号，而是代表着一种程度，一个高度，我不知道自己是否能符合这个要求，到达这个高度。但我坚信：无论我能不能成为**市名师中的一员，我都会更加严格要求自己，再接再励，不断进步，并积极鼓励和帮助身边的青年老师成长。在这两年的名师培养中，我有幸零间隔的与名师接触，让我感受到名师的魅力：厦门外国语学院的赵**校长，才华洋溢；海沧附小的王**校长，才貌双全，平易近人；杭州市文晖中学的赵**校长，与我是同龄人，真让我敬仰，她是浙江省中学语文特级老师，优秀青年老师，是名师名校长，杭州硕士研究生导师，她的管理策略，她的教学理念和教学艺术以及他那灵动的语文课堂，让人诚服！还有我们进修学校的徐校长和各位指导老师也同样的出色。只要我们愿意，只要我们用心，我们可以陪成长路上的每个孩子沉着智慧地走过，用平和的心态积极迈好每一小步，一定能收获一份意想不到成功的快乐。著名教育家陶行知说过“捧得一颗心来，不带半根草去”。我们老师要用真诚无私的爱去翻开学生的心扉，要视教育为人生一大乐事，视培养人才为生命的延续，xxxx年“寻找最美乡村老师”大型公益活动颁奖典礼中的一幕幕鼓励并鞭策着我，“马背上的校长”徐德光，他和他的白马，将水泥沙子一点点运上山一点点铺就了孩子们走出大山的希望之路；无手老师”马复兴，他失去了双手，甚至连小臂都不完好，一根小小的粉笔，夹在断臂之间需要全身的力气去调整，夹紧了就断，夹松了就掉，一节课下来，和粉笔一起落下来的是无数的汗滴；他没有双手，却在三尺讲台上耕耘了30个春秋，字写得工整，画画得漂亮；他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。整台节目给我们传递着这样一种正能量———师爱。我们也是263万乡村老师中的一员，我们的条件比他们优越，为此，我们应该砥砺前行，努力工作，以他们为典范，爱岗敬业，无私奉献，甘做根底中的根底，争做根底中的塔尖。要用真心去爱我们每一位学生，学生的快乐就是我们的快乐！学生幸福就是我们的幸福！成长的路永无止境，珍惜每一次成长的时机，珍惜领导的信任与鼓励。在今后的教学中，我们要用陈玉琨教授的话来鞭撤自己：坚持教学相长，在师生交往中开展自己；反思教学理论，在总结经历中提升自己；学习教育理论，在更改认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己；尊重同行老师，在借鉴别人中完善自己。赵校长说得好：“我相信一个人假如能把工作当成一种乐趣而不是一种谋生的手段，那他就是最幸福的人了。”我身有感受，我从教25年中，担任了20年的班主任，还兼任教务工作，在星村前兰小学任教10年中，有2年，我们学校6个班级，只有6位老师，每位老师上一个班的课程并兼班主任，我担任的是一年级和幼儿园