七年级上历史《第6课 动荡的春秋时期》练习卷

2018-2019学（人教部编版）七年级上历史《第6课动的秋时期》练习卷第6课动荡春时一选题1．在我国历史的发展中，春秋期最显著的政治特点)A．王衰微，诸侯争霸B王室到霸主的支持而中兴C．霸“尊王攘夷”，扶助弱小．争霸战争激烈，分裂趋势加强【答案】2春时期“”“牛”二经常同时出现在人名中如孔子有个学生名冉耕字伯牛另个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A．当牲畜是财富的象征．春秋时期开始饲养牛C．春时期已经出现牛耕．孔子的弟子注重农业【答案】3．犬戎之乱后的镐京残破狼藉周平王迁都洛邑，东周开始。为了便于研究这段历史，史学家将它划分为两个时期，东周前期被称为（）A．西时期B．商时期C．战时期D．春时期【答案】4．牛耕的耕作方式出现在哪个史时期（）A．商B．西C．春D．战【答案】5．春秋时期，手工业规模扩大专业化水平得到提高，具体表现在（）①青铜业②煮盐业③冶铁业④漆器制作⑤造船业A．①③⑤13

2018-2019学（人教部编版）七年级上历史《第6课动的秋时期》练习卷B．②④C．①③④D．①③④⑤【答案】6．春秋时期，商业活动十分活，其中很多城市开设了商品交换市场，除此之外，还表现在（）A．玉雕刻工艺已经达到很高的水平B．金货币被更多地使用C．海贸易兴盛D．集上出现了纸币【答案】7．东周一开始，周王朝就走了坡路，大权旁落，诸侯国之间互相征伐，争霸战争频仍。下列这一时期诸侯称霸的先后顺序是（）①晋文公②齐桓公③楚庄王④秦穆公A．①③④B．②①④C．②③④D．③②④【答案】8．春秋时期，诸侯争霸的目的（）A．阻北方“戎族”的南下B．保周王室的统治地位C．获对其他诸侯的支配权D．加统一步伐【答案】9.下不属于春秋时期霸主的()A．管B．齐公C．楚王D．晋公【答案】23

2018-2019学（人教部编版）七年级上历史《第6课动的秋时期》练习卷二非择．阅读下列材:平王立东于洛邑辟寇。平之周室衰微诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始,政方伯(侯。——《史记周纪》请回答(1)“平王立,东迁于洛邑”是在哪一标志着哪一时期的开?(2)春秋时期“政由方伯诸侯),请列举出当时的四个霸主。(3)请你试着分析一下“诸侯强弱”产生的影响。【答案】(1)公前770年春秋时期。(2)齐桓公、晋文公、楚庄王、穆公。(3)春秋时期的争霸战争给社会来种种灾难在争霸过程中,一些诸侯国被消,出现了一些域较大的诸侯,加快了统一的步,促进了民族交融。11.阅下列材料，回答问题。材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二平王立，东迁……辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋大，政由方伯（诸侯（）料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识回答，西周建立者是谁？（）料二中，平王把都城迁到了哪里？指出材料二中反映平王东迁后的政治局势的句子。（）料二中“诸侯强并弱”的目的是什么？使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁？（）用一句话描述材料一示意图中②这一时期。【答案）东周、春秋；周武。（）邑；周室衰微，诸侯强并弱。（