七年级上道德与法治第二单元复习资料

七年级（上德与法治》第二单元复习资料第一节学习成长、学有什么重要义？（或：为什么要学习？）答）学习为一种获取知识、交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的重要内容，尤其是在21纪这个知识经济时代，勤于学习已是人们不断满足自身需要，充实原有知识结构取有价值的信息最终取得成功的法宝识就是力量习变未来。（2学习是人类文明发展的动力学习是个人成长进步的阶梯。、怎理解学习是类文明发展的动力？答）人类明的延续和发展，是在前人经验的基础上，进一步丰富和提高，以适应时代与环境的变迁。如此代代传递，学习传承，才有了人类的延续和发展个国家、一个民族，只有加强学习，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。、为么说学习是人成长进步的阶梯？答）学习是个体生存发展的必要条件学习能帮助们开阔视野，陶冶情操，修身养性社的发展进步离不开学习个人的成长进步也离不开学习，学习每一个公民的权利和义务国从法律、物质等多方面保障公民受教育的权利，每个公民应自觉树立学习意识，勤于学习，主动学习。4、制«义务教育法»的目的、据是什么？答：﹙﹚的：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民素质。﹙2﹚依据：宪法教育法。5、什是义务教育？答义教育是国家统一实施的所有适龄儿童年必须接受的教育是家必须予以保障的公益性事业。6、我的教育方针是什么？答：实施素质教育，提高教育质量，使学生在品德、智力、体质等方面全面发展，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。7、我的义务教育法对国家、政府、受教育者、监护人、学校等作了哪些规定﹙要求﹚？答：﹙﹚家：组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。2﹚政府：各级政府及其有关部门应当履行义务育法规定的各项职责保适龄儿童少接受义务教育的权利3﹚学校当照规定标准完成教育教学任务证教育教学质量﹚受教育者依享有平等接受义教育的权利履行接受义务教育的义务5﹚监护人：依法保证适龄儿童、少年按时入学接受并完成义务教育。﹚社会组织和个人：应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。第二节学学习1、为什么要“勤学”？﹙重要﹚答：因为“勤学”要求我们自觉地把学习作为一种责任、一种精神追求，发挥锲而不舍的精神，持之以恒地学习，这是一种学习的态度。2、学习怎样才能取得成效？答：学习能否取得成效，学习方法是关键，这就要求我们“善学学、擅长学习，掌握和运用科学的学习方法。学习得法，事半功倍；不得法者，事倍功半。3、怎样从事学习？﹙或：学习哪些方法？﹚答：﹙﹚习时要专注，才能提高学习效率。﹚学会合理安排学习时间。3﹚学会劳逸结合，张弛有度。4﹚我们在学习中要善于思考，敢于质疑。4、如何专注地听课？答：﹙﹚认识到课堂的重要性，每堂课的内容都有它的重要性和意义，都有一部分新的

知识要我们去掌握﹙﹚认到老师讲课的重要性应老师的讲课方式﹙﹚排除干扰不受影响。﹙4﹚思维紧跟课内容和老师的思维活动。5课堂上要善于分配注意力。5、怎样注意休?答﹙﹚择健康的方式。2要注意有所节制，不能沉迷于玩耍，更不能耍“成瘾而影响我们正常的学习和自身的身心健康。6、怎样学会质疑？答﹙﹚们对所学的知识和方法要敢于怀疑胆探索2﹚我们对老师讲的有疑问或有不同的看法时，我们要敢于质疑并与老师讨论。3对于一个知识点的理解，可以从不同的角度去认识对一道题求解可以有不同的方法对于一个实际问题可以从不同学科去分析解决。7、如何看待学习方法？答﹙﹚习虽然有方法，但是有捷径。学习有法，勤为基础。2﹚学习是一个积累的过程不是一朝一夕的事情要们持之以恒序进能最终学有所得学习有法，贵在坚持。﹙﹚学习有法，但定法。学习方法并不是绝对的，我们不能用一种固定的方式呆板地进行学习活动要根据实际情况适当地选用好的学习方法提高我们的学习效率。﹙﹚无定法，贵在得法。每个人的实际情况不同，因此，我们在学习过程中，要学会借鉴好的学习方法积极探索出适合自己的学习方法再把它们切实地应用到自己的学习中去。第三节快学习1、兴趣在学习中发挥了什么重的作用？﹙意义﹚答：﹙﹚趣是学习能量的调节者，它能发动储存于内心的力量，能激发一个人学习的主动性、创造性，是我们学习的不竭动力和源泉。2兴趣可以促使人积极主动地去感知有关事物，激发人的潜能，增强人的意志力。2、怎样培养学习兴趣？答1﹚调整自己的学习心态一积极主动的心态对待学习2﹚积极发现学习乐趣。﹙﹚养学习兴趣分挥接兴趣的作用﹚认真去做并获得成功的体验5﹚树立小的目标并不断实现目标来培养自己的学习兴趣。3、为什么学习需要适当的压力﹙适当的学习压力有什么作用？﹚答﹙﹚当的学习压力可以锻炼人的适应能力砺我们的意志﹙﹚受适当学习压力是我们快乐学习的必要内容。3﹚适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，提高注意力和学习效率。4、学习压力与学习效率的关系线图给了我们什么启示？答：﹙﹚度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，提高注意力和学习效率。﹙﹚度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥，危害身心健康。﹙3﹚学压力过低甚至没有，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。5、导致学习压力过大的原因是么？答：1﹚自身方面的因素，如得患失、期望值过高、准备不充分等。外方面的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。6、怎样面对学习压力？答：﹙﹚学习压力目前，不要一味抱怨外在因素，往往于事无补，反而会加重压力感；积极的态度是努力调整自己的心态，学会学习，变压力为动力。2﹚到压力要不退缩，不逃避，要正确面对，勇于挑战，理智分析，逐个攻破。﹚把学习作为提升自身素质、实现全面发展的基础条件为活的一种享受时学习处学习样才能学而不倦，

学有所成。7、如何缓解学习压力？答：﹙﹚会制定合理的学习目标，并学会将长远目标分解成一个个小目标。每天完成几个小目标，从中获得自信，减小压力。2﹚向朋友、亲人倾诉心中的烦恼，或将自己的烦恼记录下来，直接面对，从而达