牵手两代幸福路上三年级课件孩子爱顶嘴怎么办

《牵手两代幸福路上》三年级教材第六讲孩子爱顶嘴怎么办？如何看待孩子的顶嘴行为？01孩子顶嘴的方式有哪些?02孩子顶嘴时，家长如何做？03内容大纲小调查你家孩子被吼后，是否顶嘴？您是如何处理的？是暴打一顿，还是有什么好的做法来分享一下？一、如何看待孩子的顶嘴行为？（一）孩子敢于顶嘴说明社会文明程度提高了以前父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。教训你，你就听着，还敢顶嘴？来呀，给我拖出去掌嘴。（一）孩子敢于顶嘴说明社会文明程度提高了

要求尊重孩子，把孩子当作一个独立的人来看待。《国际儿童权利公约》明文规定，儿童有生存权、发展权、受保护权和参与权。现在后喻文化（二）孩子顶嘴有利于孩子的身心发展

心理学家安格利卡法斯博士证实：“隔代人之间的争辩，对于下一代来说，是走上成人之路的重要一步。”刺激孩子智力的发展帮助孩子形成个人意志有利于孩子养成独立的品质有利于孩子情感的宣泄

儿童心理学专家认为，能够同父母进行真正争辩的孩子，在以后会比较自信、有创造力，会比较合群。有一个这样的女孩，从小到大乖巧懂事，什么事情都是爸爸妈妈给安排好的。大学期间勤工俭学，去超市打工。有位大叔来退货，由于工作太多、太忙，速度有些慢，大叔开始不依不饶甚至开始人格攻击：“办个退货都做不好，还能干什么，一辈子也就只能在超市打工了。”乖女孩只会低着头办退货，可旁边的同事开始说话了：“我尊重你的年纪和顾客的身份，但也请你尊重我们的工作，嘴巴别那么毒。”

顾客走了之后，乖女孩坐下嚎啕大哭，她委屈的是，为什么自己不敢像同事那样顶一句嘴，为什么自己就不能维护自己的尊严呢？擅长顶嘴的孩子会有什么特点呢？思路广胆子大反应快二、孩子顶嘴的方式有哪些？（一）自我维护式顶嘴案例：

周末，甜甜磨蹭地写完作业之后已经是周日下午5点了，预定的登山计划已经成了泡影，妈妈说：“本来咱们可以去爬山的，你现在才完成作业，没办法去了。”

甜甜回答：“爬山有什么好玩的，我本来就不想去。”专家在线

这种顶嘴经常发生，他们还会这样说：“你还说我怎样怎样，你还怎样怎样呢。”

在心理学家看来，孩子这是在自我防御，他为了免遭批评，提前拿起个盾牌进行防护，或者攻击对方，焦点转移，企图蒙混过关。

可是家长听到这样的话往往是火上浇油，一场亲子大战在所难免。分析“我”不跟你耍赖，但正如你总拿别人家的孩子跟“我”比是一个道理，那这件别人家孩子能干的事情，“我”应该也可以干。华华在正面表达自己的想法，摆事实、讲道理，没有发泄情绪，也没有胡纠蛮缠。（二）据理力争式顶嘴

9岁的华华出去玩的时候想骑马，妈妈对她说：“骑马太危险了，我们得对你的安全负责，不能骑马。”

华华说：“明亮的爸妈也对她负责，她就能骑马。”案例（三）昭示成长式顶嘴这种顶嘴形式每一次的出现都意味着孩子的心理发展上了一个新层面。二、三岁时四、五岁时十一、二岁时你走开，我自己来你真讨厌，你不是好妈妈。你真烦!让我安静一会儿不行吗？“顶”是顶撞的顶，就是不管家长说什么他都顶撞。“一言九顶”式的孩子是怎么出现的呢？家里有一说话就抬杠的父母。家里的人都娇惯孩子。孩子积攒了大量的负性情绪。（四）“一言九顶”式顶嘴鼓励据理力争式顶嘴孩子是在用事实来说服父母而不是进行攻击，这真正有利于他的沟通技能的发展。理解昭示成长式顶嘴和自我维护式顶嘴我们要尽量看到孩子顶嘴背后的心理需求，进行有效地引导，不能让自我防御变成自动反弹，一点儿也听不进别人的建议。昭示成长式的顶嘴，如果只是偶尔出现，可以谅解，但家长也要及时告知这种态度我不接受。“一言九顶”式的顶嘴是不可取的深挖原因的话，也算“上梁不正下梁歪”了，恐怕家长要多一些自省和收敛不当的行为。我们应该如何区别对待四种顶嘴方式呢？三、孩子顶嘴时，家长如何做？五大方法“智斗”顶嘴评估频率和动机夫妻“照镜子”给孩子留后路及时喊“”停“家庭辩论机制父母课堂顶嘴频率频繁

偶尔长期的战争习惯的纠正不容易对什么人顶嘴对所有人都顶嘴有他顶嘴的环境只对某个人顶嘴这个人深刻反省自己哪些原因引起的顶嘴过于放任引起的？对父母有了情绪？压力性事件造成的？经过这些评估之后，才能有选择地使用后面的方法。方法一：评估顶嘴的频率和动机今天咱俩有没有抬杠斗气呀?一言一行都够文明吗?今天对孩子说的话都做到了吗?方法二:夫妻“照镜子”父母是孩子的镜子。孩子的很多行为都是学习父母的。孩子顶嘴特别严重时，夫妻之间要互相“照镜子”。设置趣味化奖惩机制比如，贏了的可以获得甜蜜按摩一次，输了的要请对方看一次电影等。坚持半年以上方有效果。家长们要自己反省一下孩子为什么对批评这么敏感？是他的自尊心过于薄弱了，还是家长平时批评性的语言过多，要求过高，而让孩子敏感了呢？换一种方式跟孩子交流，看看孩子是否还会顶嘴。。方法三:给孩子留后路以上面孩子作业拖拉没有写完不能登山为例家长也可以这样说：“我知道你也很想去爬山的，可能今天没有计划好，咱们去不成了，要不咱下周提前计划一下，争取来弥补今天没有爬山的遗憾好不好？”这是给孩子的错误留后路。当你这么说的时候，孩子可能会放弃防御的方式，反而开放的跟你聊她心里的想法。喊“停”有两种方式一是终止与孩子的交流。告诉孩子：过会儿再谈，换一种方式跟我说话。二是对自己升起来的情绪喊“停”。在亲子交流的战场上，谁先蹦起来，谁就输了，家长不要做这个人。怎么对情绪喊“停”呢？如深呼吸、停10秒、出去转一圈等。方法四:及时喊“停”沫沫在看动画片，眉开眼笑。地上却一片狼藉。时钟指向10：00。妈妈弯腰看着地上的玩具，刚要发火，突然想起书上写的，就深呼吸了两次：“谁家宝贝都成叫花子了，没人看、没人管的真可怜。”沫沫眼睛不离电视：“不是的，它们玩累了，在原地休息。”妈妈看看时钟，笑着说：“那你准备什么时候带他们回家？”沫沫抬头看看表：“让它们再休息10分钟。”妈妈：“男子汉说话算数呀，不然我就关电视了。”沫沫：“放心吧!说话算数!妈妈看着表，时钟指向10：10：“沫沫，10分钟到了。”沫沫欢快地站起身去关掉电视，蹲下来，收拾玩具：“送我的哥们回家了。”以辩论赛的方式来达成解决问题的目的，只要申辩方获胜，无