幼儿园春天主题活动方案

Word———幼儿园春天主题活动方案

幼儿园春天主题活动方案第1篇

活动方案：

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的爱好。

三、制作贺卡，小伴侣之间相互赠送增进友情。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康欢乐，健壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小伴侣、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的`新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们乐观参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展现，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。

在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。

欢快的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝愿却源远流长，信任在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康健壮的成长。

幼儿园春天主题活动方案第2篇

活动目标：

1.激发幼儿喜爱春天的情感。

2.能有感情地朗诵诗歌，培育幼儿的前阅读力量及口语表达力量。

3.丰富词汇：溶化垂柳嫩蔚蓝

活动预备：

1.带幼儿到户外观看。

2.录音机录音带

3.课件：诗配乐《春天的隐秘》

4.每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。

活动过程：

1.律动《春天的隐秘》

2.激趣：听录音，请小伴侣把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）。

3.提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？

4.观赏诗歌：老师说：“听了这么好听的音乐，我眼前消失了一副漂亮的画面，你们想听吗？”看课件，老师朗诵。

5.再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。

6.提问：春天来了，春天来了，春天在哪？

(1)小河怎样说？

(2)桃花怎样说？

(3)垂柳怎样说？

(4)燕子怎样说？

(5)禾苗怎样说？

(6)农夫伯伯怎样说？

7.幼儿争论：小伴侣，你们又觉得春天在哪呢？老师小结：春天来了，春天来了，小河的冰溶化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农夫伯伯开头种地，春天美极了。

8.为诗歌起名：这么好听的诗歌还没出名呢，谁能为它起个好名字呢。

9.描绘春天：请小伴侣以组为单位，用你的彩笔把漂亮的春天描绘出来。

10.展现作品结束。

幼儿园春天主题活动方案第3篇

活动目标：

1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。

2、激发幼儿对音乐的爱好。

3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

活动预备：有关唱歌的图谱、节奏图

活动过程：

一、导入活动

“小伴侣，昨天我们去春游，你看到了什么?”

(小树长出嫩芽了，小红花也开了……)

“春天来了，外面的景色真美丽，老师想用一首唱歌出来，听听我唱了哪些东西?”

(老师轻声唱歌)

二、出示乐谱，启发幼儿查找与歌词相匹配的图片。

师：“这首歌很长，我们可以用乐谱登记来，看看，这句歌词用哪张图?”

老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

师：“小伴侣真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”

老师看图谱唱一遍

幼儿自己制作图谱

师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小伴侣每人预备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”

(幼儿听老师清唱自己填乐谱)

师：“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”

(让幼儿对比乐谱)

“好，我们一起来唱一遍吧。”

三、突出重点

引导幼儿找出难点

师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”

(请幼儿自己发觉问题)

师：“有谁会唱这个地方?”

师：“那请你们再听老师唱一遍吧。”

师：“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着美丽的琴声一起唱一遍吧。”

师：“谁来帮它起个名字?”

师：“我们把这首唱歌给其他小伴侣听吧。”

幼儿园春天主题活动方案第4篇

活动目标：

初步了解春天的特征，喜爱爱惜小草。

预备材料：

选择合适的场地和时间

重点难点：

知道春天来了，小草发芽，了解其简洁特征。

活动地点：

户外

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、和幼儿一起到社区的草地上，观赏这一片绿色。以嬉戏形式向幼儿介绍新伴侣，老师以小草的口吻向小伴侣问好：“小一班的小伴侣，你们好！我可以和你们一起嬉戏吗？”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做伴侣呢？现在是什么季节？

3、请小伴侣蹲下来，认真看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？

4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的嬉戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的暖和和草地嬉戏的欢乐。

幼儿园春天主题活动方案第5篇

活动目标：

1、能够留意倾听歌曲。

2、感知乐曲的美丽旋律。

预备材料：

歌曲《春天》、钢琴、磁带

重点难点：

听出歌曲的内容，感知乐曲的美丽旋律。

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、激发幼儿观赏乐曲的爱好，告知幼儿歌曲的名称和简洁内容。

2、播放歌曲《春天》。观赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿谈论之后，再听一二遍。

3、师幼一起随录音唱《春天》，留意表达歌曲的美丽意境。

4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。

幼儿园春天主题活动方案第6篇

活动目标：

1、知道春天是生长的季节。

2、情愿参加种植活动。

预备材料：

几种种子、种植容器、以及相应的工具。

重点难点：

了解播种的一些常识

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、谈论气候的变化：天温和了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。

2、请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。

3、让幼儿说说他们在春天生长的季节里情愿种些什么种子，需要预备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。

4、带幼儿到户外挖泥放进自己班的种植容器里，留着播种用。

5、鼓舞幼儿自己从家带来种子、工具，和老师小伴侣一起种植。

幼儿园春天主题活动方案第7篇

活动目标：

1.观赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。

2.感受歌曲欢快的旋律。

活动预备：

歌曲录音

活动过程：

1.观赏歌曲《春天来了》。

（1）老师包房歌曲，让幼儿听倾听。

（2）通过看图片再次观赏。

2.争论。

（1）歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(争论着春天的来临、开心的唱歌)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢快的景象)小鸟们还送给我们祝愿呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们快乐吗?

（2）老师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3.初步学唱歌曲。

（1）幼儿再次倾听录音，幼儿简洁争论听歌曲的感受。

（2）跟着歌曲拍手，熟识旋律。

（3）幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

幼儿园春天主题活动方案第8篇

活动目标：

熟悉柳树的主要形状特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

预备材料：

选择好有柳树的地方

重点难点：

仔细观看柳树的形状特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。

活动地点：

户外室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、老师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小伴侣，你们来看一看，这是什么树？”

2、观看柳树。

①老师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？

②请幼儿观看柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色