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文档简介

第第页中班语言教案《宝贝盒》

中班语言教案《珍宝盒》1

【活动目标】

①幼儿敢于在集体中表达自己。

②能基本完整地讲解并描述自己的所见所闻和经受的事情。

③擅长倾听，在别人讲解并描述的时候可以宁静的倾听。

【活动重点】幼儿敢于表达自己，完整讲解并描述自己想要表达的事情。

【活动难点】能够完整讲解并描述，清晰表达。

【活动预备】珍宝盒、相片、卡片假设干、彩笔假设干。

【活动过程】

一、谈话导入，引出主题

师：每个人都有自己的珍宝盒子，老师也有一个，小伙伴们猜一猜老师这里面藏了什么？

幼：玩具、好吃的、蝴蝶结……

师：老师的珍宝盒里装了许多对老师来说很宝贵的东西，这些啊，对老师来说可是珍宝呢！那接下啦，小伙伴来和老师共享你们的珍宝盒子！

二、小组争论、代表发言

①请小伙伴和自己的身边的好伙伴共享自己的珍宝盒的奥秘，说一说这些珍宝都有些什么故事。

②小组长发言，讲一讲关于珍宝盒难忘的回忆，要求其他小伙伴耐烦、宁静的倾听。

三、展示珍宝盒，巩固记忆，加强喜悦感

这些珍宝盒都有着属于他们的故事，许多都是和爸爸妈妈一起度过的难忘的回忆，温习这些过往能够进一步激发孩子爱父母、爱长辈的`情感，学会感恩父母。

四、制作卡片，感恩父母。

小伙伴自己动手制作卡片，赠与父母，以表达自己对父母的感恩之情。

活动延伸：和爸爸妈妈一起回忆珍宝盒的故事，加强亲子间的感情。

老师总结：五大领域教学实那么相通，应当相互渗透，知识、技能、情感缺一不可！

中班语言教案《珍宝盒》2

活动目标

幼儿敢于在集体中表达自己。

能基本完整地讲解并描述自己的所见所闻和经受的事情。

擅长倾听，在别人讲解并描述的时候可以宁静的倾听。

通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

活动重难点

幼儿敢于表达自己，完整讲解并描述自己想要表达的事情。

能够完整讲解并描述，清晰表达。

活动预备

珍宝盒、相片、卡片假设干、彩笔假设干。

活动过程

一、谈话导入，引出主题

师：每个人都有自己的珍宝盒子，老师也有一个，小伙伴们猜一猜老师这里面藏了什么?

幼：玩具、好吃的、蝴蝶结……

师：老师的珍宝盒里装了许多对老师来说很宝贵的东西，这些啊，对老师来说可是珍宝呢!那接下啦，小伙伴来和老师共享你们的珍宝盒子!

二、小组争论、代表发言

①请小伙伴和自己的身边的好伙伴共享自己的珍宝盒的奥秘，说一说这些珍宝都有些什么故事。

②小组长发言，讲一讲关于珍宝盒难忘的回忆，要求其他小伙伴耐烦、宁静的倾听。

三、展示珍宝盒，巩固记忆，加强喜悦感

这些珍宝盒都有着属于他们的故事，许多都是和爸爸妈妈一起度过的难忘的回忆，温习这些过往能够进一步激发孩子爱父母、爱长辈的情感，学会感恩父母。

四、制作卡片，感恩父母。

小伙伴自己动手制作卡片，赠与父母，以表达自己对父母的感恩之情。

活动延伸：

和

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