高三学习方法总结

高三学习方法总结高三学习方法（一）

认清自己的目标和定位

高三同学正确地自我定位特别重要，对自己整体状况的正确认知将直接影响到整个学年的复习节奏。同学在初上高三的时候，就要对于自己的目标和定位有一个明确的熟悉。

目标：

指你毕竟想考一本，二本，三本还是大专院校，想通过自主招生还是（出国）（留学），不同的升学途径所要做的预备是完全不用的。

定位：

高三以后，拿任何一次成果或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是由于考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)全部考生。而每年的高考录用工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的。那么，我们不妨也依据此对同学在学习水平上进行划分。

所谓优等生，也就是成果在一本线以上的考生。

所谓中等生，也就是成果在二本线上、一本线下的考生。

所谓学习成果不抱负的同学，也就是成果在专科线上、二本线下的考生。

假如你还不能对自己做出一个明确的定位，可以去请教你的老师，老师教过多届（毕业）班，推断你现在的水平处于哪一个层次会更科学。

优等生如何制定（学习方案）

所谓优等生，也就是成果在一本线以上的考生。这些考生的.成果在班里应当说是名列前茅。特殊是成果没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，由于考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点慢慢变成了“盲点”。

那么，都应当嘱咐孩子留意哪些问题呢?以下三点值得关注：

1、连续保持优势是前提。你首先要知道高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的（复习方法），追逐上来，因此不能对以往取得的成果过于满意。而是要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成果上的领先优势。

2、从小处着手是原则。优等生对绝大部分学问点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些简单被忽视的细节。你必需留意自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，让孩子抓紧时间及早规避。另外也要提示孩子在答题过程中留意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。

3、学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍旧存在自身的弱科弱项，因此这些同学的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前进展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。

中等生如何制定学习方案

成果处于这个水平的孩子占了整个考生群体中的绝大多数，因此在高考当中许多标准都是依据他们的状况来确定的，比如，老师们的复习进度大多是依照班级里中等生的接受力量来支配的;高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来安排习题的难易程度及题目数量的;统计下来每年各地高考录用率也往往在50%以上(也就意味着绝大部分中等生有高校可上)……这些数据虽然让人感到安心，然而却不行麻痹大意，尤其是对于那些录用率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成果从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。

那么，中等生在制定复习方案的时候，又有哪些原则需要关注和遵守呢?

1、跟上复习进度是前提。

刚才已经向大家介绍了，老师的复习进度往往是依据中等生的学习状况来进行支配的，那么你不论如何都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽视了与老师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了汲取老师讲授重点学问和解题技巧的最佳时机，使自己整体成果提升举步为艰。

2、合理安排时间是保障。

中等生在时间安排上是最犯难的：一方面想跟上老师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此你必需留意时间的合理安排，让孩子将完成作业、消化汲取课堂学问的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理支配，以保证复习能够高效而持续稳定的进行下去。

3、补足弱科弱项是关键。

弱科弱项是中等生们感到特殊麻烦的地方，但也的确是提高成果最具盼望的地方。因此家长们要适时的提示孩子重视对弱科的复习巩固，避开一提到成果，要么只看到自己最精彩的科目而忽视了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信念。事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就指日可待!

成果不抱负同学如何制定学习方案

所谓学习成果不抱负的同学，也就是成果在专科线上、二本线下的考生。这部分考生所面临的境况有点尴尬，由于成果不尽如人意，往往受到老师的忽视与同学的称赞，因此他们的内心特别脆弱。但是其实每个人的内心都有一种向上的力气，这部分同学也想在高考的时候能够发挥超常，取得一个不错的成果。不管这算不算是侥幸的心理，单是这种想摆脱逆境的意识，我们就要大力支持。那么，学习成果不抱负的同学是不是想要提高成果就无计可施了呢?以下两点建议值得大家关注：

1、树立临考自信是前提。

刚才说过，成果不抱负的孩子一般存在自卑心理，因学习成果不抱负，而对自己全盘否定。因此在制定方案的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期盼。这个时候，特别需要在制定学习方案时树立信念，不管是在模拟考试当中还是最终的高考，只要发挥出自己的最好水平就是高考胜利。要知道，对于这些考生来说，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一种进步，我们应当为每跟上一个学问点而兴奋，成果哪怕有点滴进步也应感到骄傲!更何况，从另一个角度来说，成果不好也就意味着有较大的提升空间，因此只要学习方法运用得当，想在原有的基础上提升成果，困难并不很大。根据以往的（阅历），如果考生把握正确的学习方法，以坚韧的毅力紧追猛赶，成果快速提升的可能性相当大。所以，不管在什么时间段，都不能放弃自己追赶的脚步。

2、全面夯实基础是关键。

实际上，《考试说明》对高考的难度有一个清楚的介绍：高考命题是以中档题和基础题为主，这部分题目大约占了全部考题的80%左右。也就是说只要考生抓住基础学问，并能够娴熟运用，就能够拿到绝大部分分数。因此家长们要特殊提示孩子在制定方案的时候要特殊关注基础学问的复习，究竟只有将这部分内容把握好，才有可能拿下基础题，也更有可能冲击中等题和难题。

高三学习方法（二）

学习方面：打好基础注意积累

高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益接近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应当针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。

高三的学习肯定要抓基础，并把学问网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。由于现在的高考正由学问型向力量型转化。有的同学喜爱陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本学问。高考所考查的是同学对学问的整体把握和驾驭，所以有坚固的学问基础是特别必要的。对于高三同学来说，从现在开头就应当扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本学问做起。

了解高考变化

新高三生可利用暑假最终一个月的时间，了解以往考试的基本状况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的熟悉，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。

心理调整方面：鼓舞“立长志”避开“常立志”

每个新高三同学在进入最终一年冲刺阶段前，要冷静、仔细地思索一下自己的奋斗目标。当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓“豪言壮语”。志向要有根有据。所谓有“根”是指志向所涉及的进展方向有自己的爱好、特长作支撑，确立的目标以自己的实际力量和（爱好）为根本。所谓有“据”是指自己确立的目标符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要仔细思索的问题。

既要做好“长准备”又要做好“短支配”

饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三同学面对将近10个月的应试预备，既要做好切实可行的周密方案，又要做好准时调整自己复习策略的预备。这样才能以最佳的方法猎取最佳效果。

在高考复习中，每个考生都会有自己的准备，有的准备放弃某些短项学科，努力提高长项学科的成果；也有的玩儿命补差科，抱着“硬骨头”死啃究竟。殊不知，任何事情一旦走入极端便会导致偏颇。在自我感觉良好的时刻，高三生也要常常做一些“瞻前顾后”的事情。这时候最需要的就是用好身边的“高参”——各学科的任课老师。究竟这些老师跟了你这么长的时间，对每个同学的状况知根知底。因此，在考生制订“长准备”时不妨征求一下老师的看法，准时进行调整，做一些个人方案与老师建议相融合的“短支配”，努力使复习效果达到最佳状态。

身体方面：储备充分体能

由于高考不仅是拼学问，也是拼毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到最终，即使有坚韧的毅力，带病坚持到了最终，效果也不好。

生活上要留意合理的膳食养分及饮食卫生，坚持体育熬炼，增加体质。体育熬炼可选择打球、跑步、（游泳）、跳绳、立定（跳远），仰卧起坐等。

保证充分睡眠也是储备足够体能不行或缺的因素，新高三生要保持良好的作息习惯，保证充分的睡眠。

新的学期立刻要开头了，我在这里诚心地祝愿高三新生们都能够以最佳的精神状态跨上征程！

高三学习方法（三）

高三全年学习方案指导攻略

201_年高考越来越近，高三这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏？高中不是疗养院，父母送大家到学校来不是为了享福。当你有了一颗勇者的心，剩下来最重要的就是学习方法了，下面是一篇高三学习方案指导（文章），盼望对高三的你有所关心。

我们把高三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐全都，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道万丈高楼增地起，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次小高考。这次考试还有一层特别的涵义：它是高校招生中保送、推举、评比市级三好同学的重要依据。我这里，特殊提示学习较好的高三同学，要非常重视这次考试。

其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的黄金期。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟（教育）是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：文武之道，一张一弛，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比如，花些工夫讨论讨论历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

在高三一年的复习中，我们应当留意合理支配每一天的复习时间。在紧急的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

以下是一些留意事项：

1.晚上肯定要保证睡眠。

2.上课听好课（不要只顾着记笔记，听明白其实更重要）

3.哪不懂，这些就是今日自己要消化的东西。

4.晚上不用薄命的熬夜！

5.每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。

好的学习成果，在于好的学习习惯。祝大家：好好学习每天向上！

最终补充一句：方案虽然制定好了，但必需严格根据方案去做，否则辛苦制定的方案一点用也没有！

相关阅读：

高考过来人共享：关于高三复习的39条金玉良言

揭秘高考尖子生听课的十大诀窍

专家指导：高考生要以正确心态对待每一次月考

老师指导：高三一年应当如何支配复习时间

高三学习方法（四）

作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢?这其中既包括学习规划、心理调整，也包括饮食起居的细节。我建议新高三生从现在起就要做好相关预备，制定高三学习方案，尽快适应高三的学习生活。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。

这高三文科复习四忌：

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，同学首先应当依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些同学认为文科需要背诵的学问点太多，而在高考中基础学问题的分值不高，所以干脆就放弃了。他们不知道解决好基础学问，正是提高文科成果的关键所在。

三忌支离破裂，缺乏系统。有些同学认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和规律性，可以随便捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些同学只重视学问的背诵，缺乏专题性（反思），不知道自己的涨分点在哪里。

第一个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐全都，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的.问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特别的涵义：它是高校招生中保送、推举、评比市级三好同学的重要依据。我这里，特殊提示学习较好的高三同学，要非常重视这次考试。

其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。

这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。

这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比如，花些工夫讨论讨论历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

在高三一年的复习中，我们应当留意合理支配每一天的复习时间。在紧急的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

许多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到抱负的分数，究其缘由，就是心理素养不过硬，考试时过于紧急的原因，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个原因;不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，仔细应付每一道题，你就肯定会考出好成果的;你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成果比我上一次考试的成果有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;这也就是说，不与别人比成果，就与自己比，这样你的心态就会平和很多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着根据这种方式来调整自己，你就会发觉，在不经意中，你的成果就会提高很多。

高三学习方法（五）

聪慧的同学并非都能够得高分，只有懂得怎样最大限度地利用自己固有的才能那才是极其重要的。

美国芝加哥伊斯诺高校教授伯特.沃尔伯特

尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪慧和爱做题。聪慧体现在（记忆力）好和思维灵敏，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本缘由，有大量的实践练习，做题的速度飞速，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：

1、以学为先

一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、得意其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于消遣，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、分秒必争

尖子生学习非常自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间铺张在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，解决疑难，调整心情。无论怎样各具特色，有一点他们是全都的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、阅读有方

学会了速读和精读，阅读前先看名目、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的学问。当乐观的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特殊是弄懂学问的起点和终点，梳理好学问要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的学问。

4、合理支配

把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天方案，每周有周方案，按方案有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静适宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。

5、勇于提问

课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求学问的表现，他们知道高分是来自对学问的透彻理解和把握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深化讨论，认真体会的目的。所以在同学群体中间，好问的同学占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的同学，就主动放弃了别人的关心，让自己在逆境中越陷越深。

6、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特殊擅长登记老师补充的东西，课本上没有的东西，特殊是思维方法更是仔细记录。老师在课堂上强调的重点，在他的（笔记本）里都应当找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的解释，复习一举两得。能准时整理自己平常细心积累的笔记本和错题