中班美术教案汇总6篇

第第页中班美术教案汇总6篇

中班美术教案篇1

活动目标

1、了解有关动物的习性，对食物链感爱好。

2、尝试在色纸上作画，涂色用力、匀称，对运用色纸作画产生爱好。

重点难点

重点：

懂得动物和动物之间生存关系，对食物链感爱好

难点：

在色纸上进行作画匀称地涂色

关动物的习性，会画猫头鹰等夜间活动的动物

材料预备：

已经上好黑色的幼儿画过的画纸，油画棒，范画

活动过程

一、出示范画，让幼儿体验色纸画的特征效果，引起幼儿作画的愿望。

1．“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”

2．“这样的画看上去有什么感觉?”

3．说明色纸的由来，让幼儿体验到废物利用的好处，懂得要节省纸张。

“这些画纸都是你们以前用过的，老师在上面涂黑色，让你们再来画画。这样，一张纸我们可以用多次，减削了糜费。”

二、观测画面内容，提问：

月光下，黑夜中，动物们会在干什么?谁会在活动?谁又在休息?在活动的动物它们又是怎么活动的，和谁一起活动?(让幼儿自由争论，充分发挥幼儿的想象力，通过老师参加的争论让幼儿了解动物之间的相互联系。)

三、提出作画要求

大胆地画出夜间活动的动物；色纸作画时涂色要用力、匀称。

四、幼儿练习

老师边巡察边提示幼儿作画的要求，对于难以达到满足效果的个别幼儿，可做个别示范。

六、讲评

让相互讲讲所画的小动物在于什么。

活动延伸

要求幼儿搜集夜间活动的动物资料；在美工角中提供色调不一的纸，供幼儿作画，使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。

活动评析

一、设计意图

“月光下”是个范围很广的美术活动，基本上是让幼儿自己进行想象和制造。幼儿在作画之前的自由争论中，了解了动物之间所存在的不可分割的联系，为后面的创作打下了基础。幼儿喜爱亲近兔子等小动物，厌恶大灰狼和老虎等食肉动物，他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链，动物中有肉食动物，有草食动物也有腐食动物，他们之间是相互联系的，没有好坏之分。另外，选择了幼儿用过的纸掩盖上颜色来作为幼儿的作画材料，从本次活动题材考虑选用了黑色——黑夜，这样幼儿能够理解，也能够接受。当然，目的不仅为了让幼儿更好地表现主题，取得良好的画面效果，而且也为了对幼儿进行节省纸张的教育。考虑到食物链和环境有关，节省用纸也和环境有关，两者的结合是很不错的，可以收到事半功倍的效果。

二、效果分析

从幼儿所作的20张作品中可看出，他们充分发挥了自己的想象力和制造力，展示了多种不同的生物之间的联系，说明幼儿已懂得动物之间有着某种不可分割的联系，不是人为可以破坏的，假如其中的一个环节有所损坏，将对许多动物产生影响。在讲评作品中通过幼儿自我介绍，进一步丰富了有关食物链的知识。色纸的运用，也提高了幼儿的作画爱好。

中班美术教案篇2

活动目标

1、运用多媒体教育手段引导幼儿观测了解蜗牛的形状特征和生活习性，并能用绘画的形式表现其形状特征。

2、引导幼儿学习运用已有的知识阅历技能发挥想象给蜗牛设计美丽的房子，并能表现其生活的环境培育幼儿丰富的想象力，表现力以及审美技能。

活动预备

1、蜗牛的实物录相，绘画讲解课件，自制胶片〔蜗牛、线条排列组合〕、背景图四幅

2、电脑、投影幕、视频展示台、录音机、钢琴曲

3、画纸、彩色笔人手一份

活动过程：

一、引出课题

老师：小伙伴你们见过真实的蜗牛吗？看见它背着小房子处处旅行的情景吗？〔幼儿回忆、回答〕

二、引导幼儿观测蜗牛，表现蜗牛。

1、〔播放录相，并讲解：〕

师：让我们一起走进蜗牛的家园去看一看它们。

〔1〕看蜗牛背上的房子是什么外形的.？〔螺旋形〕

〔2〕蜗牛头上有什么？〔触角：两对〕

〔3〕蜗牛喜爱生活在潮湿的地方。一遇干旱它们会躲进房子，一遇水它们立刻就出来旅行。

2、这么有趣小伙伴们想不想把它们画出来？怎么画呢？

幼儿争论，并请一能干的小伙伴上台画一画

3、展示老师的制作的课件，让幼儿观赏、分析：

〔1〕确定表扬幼儿的表现，我们可以向不同方向画螺旋线，将房子画好，再画上头、身体，它就可以处处旅行了。

〔2〕蜗牛画好了，我们小伙伴想不想为蜗牛的房子装饰一下，让它们也能住上美丽的房子呢？〔……〕

〔3〕引导幼儿回忆各种排列以及不同组合的纹样：

让我们把想好的花纹画在蜗牛的房子上，让它变得更好看。

〔老师利用胶片、视频展示台、电脑、大屏幕演示〕

〔4〕引导幼儿添画背景

师：蜗牛画好了，可以旅行了，去哪儿呢？

〔幼儿联想、回答〕〔老师将蜗牛放到不同背景里，让幼儿感受〕

三、幼儿作画，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆想象、大胆表现。援助有困难的小伙伴完成任务。

四、讲评

〔1〕展示幼儿作品，幼儿相互观赏，。

〔2〕有针对性评讲几幅作品，并对活动有进步的想象特别的小伙伴画得好的予以表扬与鼓舞。

中班美术教案篇3

活动目标

知道书签都有什么用途。

学动手用剪刀剪书签。

让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

培育幼儿对美的观赏技能，体验胜利带来的喜悦。

活动预备

各种各样的书签挂图。

彩色纸、彩色卡纸、剪刀、铅笔、固体胶、毛线。

活动过程

1、老师今日带来一幅挂图，老师来描述一下列图上都有什么，小伙伴们来猜一猜上面是什么吧？小伙伴们都没有猜对。

2、那你们告知老师，你们你想不想看看这幅挂图啊？展示各种各样的书签挂图，这幅图漂不美丽啊？那你们知道这是什么吗？

3、那就由老师来告知你们，这幅挂图上面都是美丽的书签，你们知道书签是干什么的么？这时就给他们讲讲书签的用途，书签的用途是不是很广泛啊？

4、那我们也来制作一个自己的书签好不好？这样以后我们看故事书时，没有看完的话，就给以把自己的书签放到所看的那页，这样下回再看的时候就好找了。

5、那我们就来动手制作吧！选着自己喜爱的颜色纸，来跟着老师一起做吧！

6、我们用剪刀的时候，小伙伴们要留意安全，不要剪到手指会痛的哦！

7、老师的书签制作完成了，小伙伴们的呢？你们也这么快做好了啊？真棒。

8、现在我们来展示自己的书签，说说要干什么用，共同观赏书签。

教学反思：

书签是我们在学习和生活中常见的物品了，对于幼儿来说，在平常的生活中不会太留意书签，也不会太新奇书签是干什么的？由于在平常的玩中不会有书签的涌现。我今日就给孩子预备了一节关于书签的课，让幼儿们在美术活动中认识和了解书签。在教学活动里，幼儿们都带有新鲜感去参与活动，通过制作拥有自己的书签，这也就是这节课的教学目标了。总体来说这节课还是上的不错的，幼儿们很喜爱美术课，对于新鲜又好看的事物，幼儿们还是很有爱好的。

小百科：书签除采纳纸制作以外，还可采纳优质的纯铜、锌合金原材料，有镀镍烤漆、镀沙镍、仿古铜、移印、镀金烤漆、双色电镀、镀镍珐琅、镀镍镶嵌等工艺精致而成。这种被称为金属书签，是书签进展历程中的一种创新。庙会的时候，可以看见许多脸谱金属书签，那是代表了中国的传统文化。

中班美术教案篇4

设计思路：

春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。黄色的迎春花开满枝头，小鸟欢乐的在树上筑着新巢，草地上的小昆虫也探出头来，美丽的蝴蝶也飞来了。

教学目的：

1、认识蝴蝶的生长过程。

2、尝试制作对称画。

3、了解蝴蝶花纹的用途。

教学预备：

课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水。

教学内容：

1、今日老师要考一考咱们班的小伙伴谁最聪慧好不好，那咱们先来一个谜语。

猜谜语：身穿花衣爱装扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。{蝴蝶}

谁猜出来了请静静的告知老师。请小伙伴一块告知老师是什么？

2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？〔丰富幼儿词汇〕老师这里还有很多呢小伙伴想不想看老师请小伙伴认真观测看看有什么发觉？

〔1〕你发觉了什么？

〔2〕蝴蝶两边翅膀的外形、颜色、花纹是怎样的？〔翅膀是对称的〕还有什么是对称的？〔书桌、门窗、课本〕

〔3〕谁知道美丽的花纹有什么作用吗？〔蝴蝶身上的图案和色调跟它所处的背景很相近，这样他的天敌鸟或其它的动物就很难发觉他们，起到了爱护自身的作用〕

3、小伙伴你们想了解蝴蝶的成长过程吗？〔课件〕

〔1〕蝴蝶把一个圆圆的想鸡蛋的小东西产在花芯、树干或叶子上。小伙伴知道是什么吗？{卵}图

〔2〕卵里的小东西一每天长大他要出来活动了，就从卵里爬出一只小虫子？〔毛虫〕

〔3〕毛虫吃了植物的叶子，长的很胖很大了，它的衣服就变小了，所以它脱掉了小衣服换上了新衣服小伙伴看它变了模样？〔幼虫〕

〔4〕幼虫每天都找它的好伙伴去玩每天都累的不想动了，它想我还不如盖间小房子躲在里面休息呢？〔蛹〕

〔5〕一每天过去了蛹觉的默寞了，还是出去看看外面的世界吧，它就从蛹的一端敲了一个小洞飞出了一只漂亮的蝴蝶。〔蝴蝶〕

4、小伙伴蝴蝶美丽吗？你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶呢？

分组活动：

〔1〕对称组：把画纸对折，在纸的一边画半只蝴蝶，然后把另半边纸掩盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只漂亮的蝴蝶。

〔2〕绘画组：用图纸画画可添画上花草。

〔3〕粘贴组：用各种子添画蝴蝶。

〔4〕生长过程组：把生长过程的顺次排列，在用画笔把生长过程画出来。

结束部分：老师讲评作品，并把蝴蝶剪下装饰教室。

活动反思：

本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热忱。之后通过让幼儿观测蝴蝶图片，让幼儿发觉蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，老师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时留意左右对称，并提示幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。从幼儿的绘画作品看，幼儿对“对称”掌控的还是比较好的，目标达成率也很高，但少数幼儿还需要重新认识。

总之，通过各种感官，幼儿亲自动手，动脑去尝试，探究，并发觉问题，享受活动和胜利的乐趣，我觉得，幼儿通过绘画活动不仅能获得绘画知识的技能，更重要的是让幼儿在自主活动学习中去探究，去尝试，培育他们仔细探究以及耐烦细致的学习习惯，加强学习爱好。

中班美术教案篇5

活动目标：

1、利用身边的各种材料，尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。

2、在观赏各种贺卡的同时查找制作的方法，学会相互学习，开阔思路。

3、将临时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的干净洁净。

活动预备：

1、收集各种贺卡并布置成展览。

2、卡片纸、各色调纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。

3、幼儿用书。

活动过程：

1、观赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。

老师：小伙伴们这些贺卡你们喜爱吗？他们都有哪些部分？〔引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。〕你喜爱那张贺卡，他有哪些地方你最喜爱？〔引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？〕

〔1〕小结：这些贺卡真美丽！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的美丽的图案透出来：有的是立体的可以活动，一打开小兔子就会涌现了，有的还是一层一层的。这些美丽的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。

2、引导幼儿了解制作的方法。

〔1〕老师：快要过年了，我们做一张美丽的贺卡送给伙伴做新年礼物吧！

〔2〕老师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？〔幼儿依据自己的喜好回答。〕

〔3〕老师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和材料，自由地进行制作。

3、幼儿自主制作，老师进行个别指导。

〔1〕老师交代留意事项。

1、请小伙伴为伙伴制作一张新年贺卡。

2、老师：先想好在做，拿自己需要的材料，临时不用的放回去，或许其他的小伙伴有需要，想一想怎样才能变得更加有趣，如怎样才能动起来，怎样才能更美丽、怎样才能立起来，等等；看看哪一组的桌上最洁净干净。

〔2〕幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。

老师和个别有困难的幼儿争论制作的主题以及用什么方法进行制作；鼓舞幼儿完善自己的作品。

〔3〕在做好的贺卡上签名，并在老师的援助下写上祝愿的话，送给自己的好伙伴。

中班美术教案篇6

【教学目标】

1、用绘画的的方式表现长颈鹿的基本特征,并尝试表现它的头部动态。

2、鼓舞幼儿大胆想象，并能主动地把自己的故事讲给同伴听。

【教学预备】

记号笔，16开纸，