中班美术《仙人掌》教案（通用5篇）

第第页中班美术《仙人掌》教案（通用5篇）

中班美术《仙人掌》教案篇1

活动目标

1、尝试用彩色笔画仙人掌，认识绿色和黑色、能用两种颜色作画。

2、让幼儿观测仙人掌，书空练习等策略、学习从内向外画仙人掌和涂染的方法。

3、能大胆的作画。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点

让幼儿学习，各种颜色的不同和相同之处。学习手指的协调技能。

活动预备

1、组织幼儿观测仙人掌。

2、画有仙人掌的面纸和彩色笔、绿色和黑色作画。

活动过程

1、让幼儿观测仙人掌，回忆已有的感知阅历。

2、这棵大大的仙人掌是什么颜色的？它的身上有什么？它的刺是怎么长的？幼儿回答后、总结：仙人掌是绿色的、身上长满刺，细细的、尖尖的。引导幼儿用手做书空练习，体会“提”的练习。

3、通过书空练习援助幼儿掌控仙人掌的造型。示范向一个方向画仙人掌练习涂染。：怎样用彩色笔画仙人掌的身体呢？指导幼儿练习画刺。：刺从仙人掌的“身上”长出来、细细的、尖尖的，长了很多很多。

4、幼儿作画。指导。让幼儿大胆作画涂染，画出尖尖密密的刺。提示幼儿在作画过程中换彩色笔的时候保持洁净。

5、展示幼儿作品，共同观赏。：谁的仙人掌刺最多，谁画的最像？

教学反思

通过这堂课，让我明白选课时要选择适合幼儿年龄阶段的课程。

中班美术《仙人掌》教案篇2

活动目标：

1．尝试用手掌印画表现仙人掌，初步留意布局。

2．积极参加操作活动，感受趣味艺术活动的欢乐。

活动预备：

知识阅历的预备：

1．发动家长回家带孩子去观测仙人掌，了解其基本形状特征。

2．组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对手掌形状联想的印象。

3．以脚掌轮廓添画活动，援助幼儿理解联想与添画的方法。

教具、操作材料的预备：

1．PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。

2．操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。

活动过程：

一、唤醒幼儿已有阅历，讲解并描述仙人掌的形状特征。〔结合PPT〕

1．引导幼儿观看PPT，并说说仙人掌的形状特征。

师：这是什么？仙人掌是什么样子的？

2．老师简约小结。

二、观赏范例，让幼儿初步了解本次活动的作画手法。

师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？

三、结合PPT解说手掌印画的作画步骤。

1．先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，留意！小手千万不要移动噢！

2．然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否那么的话仙人掌就会掉下来的。

3．等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样，那么看上去就会很可爱、很有趣。

4．仙人掌还会开花呢，我们就用喜爱的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看，这株仙人掌长得怎么样了？很美丽吧！

四、布置作业

五、幼儿实践操作，老师巡察指导。

提示幼儿印画时要留意五指张开，不要将多余的颜料滴在画面上，留意保持桌面和画面的清洁。

六、相互参观，评价作品。〔将幼儿作品摆放在KT板上〕

师：小伙伴，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜爱哪一幅？为什么？

七、引发幼儿继续思索、探究。

1．师：今日我们学了一个新的本事，用我们的小手掌来印画。其实，我们的小手不止可以印画仙人掌，还可以印画很多别的东西呢！现在，我们一起来看看，别的小伙伴用手掌印画了什么呢？〔结合PPT〕

2．我们班小伙伴那么聪慧，以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西，好不好？

中班美术《仙人掌》教案篇3

中班活动：沙漠里的.仙人掌

内容与要求：

1、在感知圆形和椭圆形的各种组合基础上，大胆表现仙人掌。

2、尝试用不同的绿色表现仙人掌的色调。

活动预备：幼儿作画工具、PPT

活动过程：

一、观看PPT——引出绘画主题，激发幼儿绘画爱好

1、这是什么外形？〔各种不同大小的圆形和椭圆形〕

2、今日椭圆形宝宝要表演杂技了，我们一起看看它们是怎样表演杂技的。〔演示PPT〕

3、请你说说椭圆形和圆形表演的是什么杂技？〔将不同的椭圆形和圆形叠加起来〕

小结：椭圆形宝宝本事可大了，它会表演叠加的杂技，大圆下面稳稳坐，小圆小圆叠起来，一个一个又一个。

1、请你说说这些叠加起来的椭圆形像什么

二、幼儿作画——感知圆形和椭圆形的各种组合

请你猜猜我们今日会画什么？

指导语：

1、大椭圆或圆形可以再左下角，中间或右下角。

2、可以画两个或三个大椭圆或圆形表演杂技。

三、观看PPT——感知仙人掌的形状特征

1、你们猜猜我们今日画的是什么？〔仙人掌〕

2、你们怎么知道的？〔绿叶上有尖尖的刺〕

小结：我们今日画的是沙漠里的仙人掌，仙人掌有屡屡的外衣，尖尖的刺，它生长在热带和亚热带，还有沙漠里。

四、观看PPT——感知同色系

1、观赏中班小伙伴的仙人掌的绘画作品。

2、仙人掌是用什么颜色？〔各种不同的绿〕

3、沙漠和沙子用什么颜色？〔土黄和咖啡色〕

小结：仙人掌可以用同色系〔绿色〕沙漠和沙子可以用同色系里咖啡色〔棕色〕土黄。

五、幼儿在此作画

六、观赏讲评

中班美术《仙人掌》教案篇4

目的：

1．尝试用棉签画仙人掌．认识绿色和黑色．能用两种颜色作画。

2．借助观测仙人掌、书空练习等策略．学习从内向外西短线和涂染的方法·

3．能大胆地作画o

预备：

1．组织幼儿观测仙人掌

2．画有仙人掌外轮廓的面纸或假设干支棉签．绿色和黑色颜料

活动过程：

1．引导幼儿再次观测仙人掌，回忆已有的感知阅历。

老师：这棵大大的仙人掌人是什么颜色的?它的身上有什么?它的刺是怎么长的?

幼儿回答后．老师总结．

老师：仙人掌是绿色的．身上长满刺．刺细细的，尖尖的·’

_引导幼儿用手指从内向外做书空练习·体会快速“提”的动作·

2.通过书空练习援助幼儿掌控仙人掌的造型。

老师示范顾着一个方向画圈的动作，引导幼儿练习涂染·

老师：怎样用棉签西仙人掌的身体呢?

指导幼儿练习画刺。

老师：剌从仙人掌的“身上”长出来．细细的·尖尖的，长了很多很多·

3．幼儿绘画。老师指导。

指导幼儿大胆涂染，画出尖尖密密的刺。

提示幼儿作画过程中换棉签蘸颜料，保持销售，衣服洁净。

4.展示幼儿作品．共同观赏。

老师：谁的仙人掌刺最多，谁的画得最像？

中班美术《仙人掌》教案篇5

仙人掌种类繁多，世界上共有70-110个属，2000余种，仙人掌喜剧烈光照，耐酷热，干旱、瘠薄，生命力坚韧，生长适温为20-30℃。分布在中国南方及东南亚等热带、亚热带地区的干旱地区。常生长于沙漠等干燥环境中，被称为“沙漠英雄花”。

活动目标：

1.初步学习在KT板上画出仙人掌的形状，并进行加深刻画。

2.体验制作单色粉印版画的乐趣。

活动预备：

KT板、铅笔、绿色颜料、排刷、白纸、仙人掌图片。

活动过程：

一、导入活动，认识仙人掌。

1.老师出示仙人掌图片，提问：小伙伴，你们知道这是什么吗？仙人掌长什么样？它的枝是什么外形？身上都长什么？刺是怎么样的？

2.请幼儿观赏几幅仙人掌的图片，重点观测形状。

提问：这盆仙人掌跟刚才的一样吗？什么地方不同？

二、了解仙人掌版画的制作过程。

1.老师出示已制作好的仙人掌版画，引发幼儿制作爱好。

2.老师讲解刻版的过程要点。

〔1〕定稿：首先在KT板上将仙人掌的形状画下来，留意花盆画在最下面，仙人掌画得大些。

〔2〕制版：画完后，用铅笔刻画线条，沿着轮廓线上反复描画，刻得要深些：“小铅笔，手中握，要往哪边画，铅笔就往哪边躺。”在刻刺的时候，线条应当是细细的。

〔3〕刷颜料：刻完后可去另一桌进