《普通物理》课程教学大纲

感谢你的观看《普通物》课程教学纲一、课与任课教师本信息课名：普物课英名：GeneralPhysics总时周时学：64/4/4先课：等学授时：期第1-2节，期第1-2节

课类：修其实（训讨等学：0授地：6B202授对：育院学育业科开院系教育院任（助）师名职：xx副授写姓/称xx副教使教物理学》罗以密主编华东理工大学出版社教参资：《物理学与人类文明》盛正卯等著浙江大学出版社《大学物理学学习指导》赵近芳主编北京邮电大学出版社课期考方：（）

闭（）

课程论文（）

实（）联电：答时、点方：周第节6B202随编时：2016.8.26二、课简介普通物理是理科专业学生的一门必修的学科基础课程其目的是为培养相关专业学生的大学物理的初步计算能力和理性思考能力。本课程对培养学生严谨的科学态度和开阔思路、训练思维十分重要。通过学习，系统地打好必要的物理学基础知识和使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法程的主要教学目标是：对物理学的基本概念、基本理论、基本方法有比较全面和系统的认识，并具有初步的理论联系实际的应用能力。三、课目标1、知识与技能目标：能够独立阅读相当于本课程水平的教材、参考书和文献资料，并能理解其主要内容；了解各种理想物理模型并能根据物理概念，问题的性质和需要，抓住主要因素，略去次要因素，对所研究对象进行合理简化；会运用物理学的理论、观点和方法，分析、研究、计算或估算一般难度的物理问题，并能根据单位、数量级与已知典型结果的比较，判断结果的合理性。2、过程与方法目标：通过《普通物理》课程的学习，一方面使学生系统地打好必要的物理学基础知识；另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。学好本课程，不仅对学生在校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新知识、新技术、不断更新知识，都将发生深远的影响。3、情感、态度与价值观发展目标：感谢你的观看

感谢你的观看学习本课程起着开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质的重要作用。在学习知识的过程中，注重科学素养的提高，注重对科学态度、科学价值观和社会责任感的培养，在培养科学精神的同时加强人文精神的教育。四、课进度表理教进表周次

教主

要与点

要

学123456789101112

运动的描述：位移、速度、加速度直线运动圆周运动牛顿定律、常见的力牛顿定律的应用功和动能定理系统的势能功能原理和守恒定律冲量和动量、质点的动量定理系统的动量定理、动量守恒定律碰撞，弹性碰撞刚体的基本运动：平动和定轴转动

几个概念和定义概念可以了解描述运动的三个必根据高中知识概括总结的要条件。物理意义。重点：物理定义。用矢量描述直线运动的方法；熟练掌握rva的rva的量式及直角标量定义式及直角坐标的表示式。重点：矢量描述。的表示式。物体做圆周运动的条件圆掌握圆周运动的线量和周运动的几个物理量点角量的描述。周运动的线量和角量的描述。牛顿三大定律的定义范理牛顿定律的内容和和条件；几种常见的力。重点：实质牛顿三定律。牛顿定律在实际问题中的应用。掌握微积分的方法处重点三大定律解决实际问理变力作用下简单的力题。学问题。功和功率的概念的动能定掌握动能定理并解决质理和系统的动能定理点点力学中的一些简单问点的动能定理。题。保守力和非保守力的概念理解系统的势能，解决的功弹的功重系统的重力势能和弹性势能问势能题。系统的功能原理能守恒定掌握功能原理和机械能律能守恒定律重功能守定律。原理。冲量和动量的概念并两者的区掌动量定理和冲量、别和联系的量定理和什动的概念，能结合守么样的力是冲力点量恒定律解决力学问题。理。系统的动量的量守恒定理系统动量定理，能律力力量恒定律。结合动量守恒定律解决重点：动量守恒定律。力学问题。碰撞弹性碰撞全非弹性碰掌握弹性碰撞遵从的动撞，及几种碰撞遵循的守恒定量守恒和动能守恒律。重点：弹性碰撞。律。刚体的平动，刚体的定轴转动。掌握体做匀变速定轴重点：刚体做匀变速定轴转动转的规律并解决问题

444444444444感谢你的观看

真空中的库仑定律

感谢你的观看电荷的量化和守恒定律中了解电场的作用；掌握电场电场度

的库仑定律场作用场库定律和电场强度的

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场强的叠加

的基本属性的质和电场计。强度重点电场强度的性质和计算。电场叠加原理导体的静电了解电场叠加原理，掌14

静电场中的导体

平衡条件，尖端放电和静电屏蔽点属体的静电平衡

握两个电场的叠加；理解金属导体的静电平衡

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电流强度欧定律电流的功焦定律电动势闭电路欧姆定律

条件。条件。电流强度电阻和超导现象欧理解电流强度和欧姆定姆定律功电功率耳律；掌握焦耳定律。律。重点：焦耳定律。电源电动势电的欧姆定掌全电路和含源电路律，一段含源电路的欧姆定律。欧姆律。重点路和含源电路欧姆定

44律。五、成评定方法及准考内到堂情况课堂讨论完成作业单元测试期末考核期末考试方式

评标及求由副班长负责点名能主动提出问题并认真回答老师提