中班教案锦集五篇

第第页中班教案锦集五篇

中班教案篇1

活动目标：

1、学会运用动词“游、飞”尝试仿编简约的短句：**天上**；**水里**。

2、通过快速地接说，在游戏中熬炼快速反应技能。

3、遵守游戏规章，留意倾听别人讲话。

活动预备：

图片

活动过程：

一、师出示图片

引导幼儿用短句。师：**天上**；**水里**

师请幼儿上来自己选一张图片，再用短句说。

师提问：什么东西天上飞？

幼儿回答：小鸟、小鸟天上飞。

师提问：什么东西水里游？

幼儿回答：乌龟、乌龟水里游。

二、师再用提问的方式将幼儿已有的阅历迁移过来。

师：还有哪些动物会在水里游？会在天上飞？

师请幼儿说一说，假如回答正确，为他鼓掌，并跟他学说一遍。

三、师介绍游戏的玩法及规章

师：小伙伴先两两面对面，手拉手蹲下。提问者边提问边站起来：天上**飞？回答的小伙伴边答边站起来：天上**飞。接着。回答的小伙伴边蹲边问：水里**游？刚才的提问者边蹲下来边答：水里蝌蚪游。如此这般交换角色进行回答游戏活动。

四、师带领幼儿共同游戏

老师做提问者，引导幼儿开展一轮游戏，让幼儿了解游戏的详细玩法。详细玩法同规章。

五、自主进行游戏

幼儿两两结伴进行《天上、水里》问答游戏活动。在哟间或自主游戏活动过程中，老师巡回了解每组幼儿的游戏状况，使每位幼儿都能遵守游戏规章，能与同伴协调游戏。

中班教案篇2

活动由来：

五光十色的颜色能够孩子最径直的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最径直的联系。我班孩子对颜色特别新奇、喜爱，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思索，五光十色的世界不仅仅存在这十二种颜色，那么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇异的颜色》这一主题。

活动目标

1、通过试验、观测和探究等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是有趣、奇异、会改变的。

2、培育幼儿对颜色的爱好，进展幼儿的观测力和探究技能。

3、培育幼儿初步运用颜色的技能。

4、尝试通过色调来感知美、制造美。

5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动过程

利用本班的墙壁，在瓷砖墙上上贴上与颜色有关的相片。

引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各种颜色。

公布《奇异的颜色》的网络图。

为幼儿提供有关颜色小常识的'图片、动物图片。

科学区：预备红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做试验。

帮助材料：调色盘，笔，水等。

投放《颜色旅行》的玩具，引大幼儿了解颜色“旅行”的方式等。

图书区：投放有关颜色的图书。

动手操作区：三原颜色的布偶球，引导幼儿利用布偶球进行有规章的排序。

1、请家长与幼儿共同收集与颜色有关的图片、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有关的知识阅历。

2、请家长与幼儿利用家中的材料〔纸张、布均可〕，共同纸做一件彩色服装，参与班中组织的《颜色旅行》和《模特大赛活动》

带领幼儿到户外进行活动，比一比谁找出的颜色多。请幼儿观赏大班幼儿的画展，引导幼儿感受五光十色的颜色。

请家长和幼儿收集各种颜色的纸或布等。

中班教案篇3

设计意图

新的学期一开始，我们发觉经过一个月的假期，班上有几位小伙伴的改变很大，我们兴奋地对有的小伙伴说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们那么皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了?”于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发觉存在很多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼儿的各种要求。

大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案

活动目标

引导幼儿发表自己的观点，通过争论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。

激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备

活动前依据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。

红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。

多媒体课件“来当营养师”

“健康棋”六套，各种食品的卡片假设干(活动前请幼儿画好)

活动重点

通过幼儿自由辩论援助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

活动难点

使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体争论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来援助幼儿树立自我保育意识。

活动过程

(一)大胆表达，各抒己见

幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，说明自己的观点，并尝试用实例劝服同伴。

过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的看法无法统一的状况下，老师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有肯定的标准，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，对症下药

(1)出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色查找自己在表中的位置，(红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

(2)集体争论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。

(3)“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不怜悯况的孩子“开处方”。

(三)分组游戏活动，阅历梳理

(1)棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的阅历。

(2)自助餐：幼儿依据自身状况为自己选择一份营养合理的美餐。

活动连续

幼儿将已有的阅历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和熬炼，并把有关的信息带给身边的伙伴和家人。

继续鼓舞幼儿搜集资料，讨论各种食物所含的营养。

中班教案篇4

活动目标：

1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。

2、培育幼儿的观测技能。

活动预备：

背景图一张，贴绒

教具：小鸭子6个，数字卡：“1——6”假设干，一袋糖果，玩具熊一个。

学具：糖果与盘子，数字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。

活动过程：在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。师：〔出示小熊〕小伙伴们下午好，小熊听说我们班的小伙伴可听话了，而且还特别的聪慧能干，于是，小熊特意开着汽车给小伙伴送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢？请一位小伙伴来摸摸，不要出声，让他静静告知下一个小伙伴，依次类推，最末，请最末一个小伙伴来告知大家。

1、游戏：分糖果请每个小伙伴给自己的盘子里放6个糖果。本，文来源：大；考。吧幼；师网然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有几种拿法〔强调两只手里都需要有糖〕，大家都来试一试。请幼儿告知老师是怎样分的？老师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。老师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。巩固练习小熊说：中一班的小伙伴真能干，它想和小伙伴一起玩游戏。

游戏1：“对口令”。小熊出示数字卡“1”，请幼儿拿出数字卡“5”，并念儿歌“你出1，我对5，1和5合起来就是6”。依次交换。

游戏2：“听叫声”。老师学一声小猫叫，请幼儿学五声小猫叫。依次交换小动物的叫声。

游戏3：“我们都是好伙伴”。请每6个小伙伴站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：“123，321，我们都是好伙伴，好伙伴，手拉手，你蹲下，我站起，〔幼儿可以选择站和蹲〕6可以分成几和几？6可以分成*和*。〔请一个幼儿说出〕玩两三遍。幼儿独立操作。小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小伙伴。老师出示背景图一张，请小伙伴观测，然后独立操作。老师巡回指导。今日，小熊和小伙伴玩的特别快乐，现在小熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。在《开汽车》的音乐声中，幼儿仿照开汽车的动作离开教室。

活动反思：

本节课目标很明确，就是学习理解“6的组成”，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。由于数学知识具有规律性特别强的特点。我们应当在数学活动中应当提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感爱好的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、进展思维技能。

中班教案篇5

一．活动由来：目前，安全工作是幼儿园工作中的重中之重，为了更好的落实昌平区教委关于安全系列教育活动的通知精神，真正做到安全教育融入幼儿日常教育活动中。

二．活动目标：

1、丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我爱护技能。

2、引导幼儿认识生活中常见的标识，知道它们的名称和作用。

3、鼓舞幼儿完整语句讲解并描述。

三．活动预备：

1、指导幼儿简约时装表演，不要让幼儿知道

2、各种标识图

四．活动过程：

1、时装表演，吸引幼儿留意力。

师：“今日，咱们班的四位小伙伴给大家预备了一个小节目。”

2、巩固认知图形，鼓舞幼儿大胆完整的讲解并描述。

师：“表演结束了，我的问题也来了——你认为小演员表演的怎么样？哪儿比较好〔衣着，动作〕，还有一个特别特别之处你们发觉了吗？〔衣服上帖了标识图〕

师：“那现在咱们将这些标识介绍一下好吗？〔这是什么标识，表示什么意思？〕

3、认识新标识

师：“告知我，这上面画着什么？表示什么意思？”

“为什么要设立这些标识？标识有什么作用？”

4、小结：标识可以告知人们