材料作文的写法课件

给材料作文的写法一、审题立意二、结构安排三、材料处理一、审题如审贼——细材料作文的审题步骤是：

第一步：看材料涉及到哪些人或事物；

第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体了；

第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向：是褒、是贬还是中性；

第四步：为什么褒为什么贬?若是中性材料，说明了什么道理；

第五步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。

第六步：联系现实生活，确定最佳立意。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2006全国卷

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

一、审题问题基础是：如何准确理解材料抓住重要词语或句子,挖掘背后隐含的重要信息.一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱！”

要求:全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。(全国卷一)

这个作文材料是一则寓言故事，考生必须在看懂寓言的基础上才能把文章写好。要准确把握这则材料的含意，首先必须明确材料的“主角”是乌鸦，牧羊人和小孩的对话是主要信息，只有抓住了这些关键处，才能准确并正确理解与把握材料，进而准确而正确地立意。我们是怎样走题的？一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

立意：选择人生的制高点一只乌鸦看见了，非常羡慕，立意：羡慕是冲动的根源心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。立意：有拼搏才会有成功一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，立意：细节决定成败审题立意:读懂材料，全面深入抓住主次，分清枝叶确定观点，明清辩证选择角度，争取主动关注社会，联系人生多角度立意从鲸的角度:

警觉强势人无远虑必有近忧（要有远见）没有永恒的强者适时放弃不要轻视对手忍受诱惑学会放弃在利益面前保持冷静莫盲目不要做事不顾后果保持一颗警惕的心要学会取舍、要有远见让行动闪耀理性的光辉欲望,无情的黑洞不要被利益冲昏了头脑理性的追求目标

4.善待他人就是善待自己若是鲸鱼善待了瘦小的沙丁鱼，就不会搁浅，所以善待他人就是善待自己5.一味的跟随体形庞大的鲸鱼一味的跟随瘦小的沙丁鱼最终在海滩上搁浅，可见一味的跟随往往会适得其反2.大材小用鲸鱼之所以搁浅沙滩，是因为大材小用：中国的人才外流，就是因为没有给他们提供好的舞台，还有没有被发掘的人才6.勇于追求，勇于探索：鲸鱼的做法值得人们思考甚至值得我们学习，他告诉我们人生需要探索和追求7.习惯分好坏鲸鱼命丧黄泉是因为“张大嘴巴”追沙丁鱼这个习惯8.要放长线钓大鱼

3.盲目：生活中有些人因为一些事情冲昏了头脑，自己却不知道这就是盲目。盲目是人身处险境时的悠然自得（褒义词贬用），秦始皇修长城、阿房宫盲目是急功近利时的无所顾忌，吴王夫差想赢得天下却忽视了眼前的勾践是最大的危机；盲目是希望曙光来临时的沾沾自喜，日本二战时期不知道原子弹的威胁而自鸣得意1.死于安乐鲸鱼竟然不知道自己离海滩越来越近，说明它死于安乐从沙丁鱼的角度:智慧,成功的砝码知己知彼,百战不殆扬长避短真正的“强大”寻找自己的舞台：找到自身的优势小身材不可小觑智慧不分大小细节沙丁鱼注意细节所以能逃命二、如何构思行文:引述材料,提出观点分析材料,阐释观点联系拓展,论证观点议论文常见模式

一般议论文的结构，它的构成由原来基本结构（引论——本论——结论）；经剖析后可为六块：A选取角度，概述材料，引发观点B结合材料，阐释观点，初步论证C拓展分析，广泛联系，原因论证D关照现实，评论现实，目的论证E辩证分析，设想全面，补充论证F回扣材料，回扣题目，结束论证强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。面对弱者，如果不能干脆利落的搞定，便会使人产生一种急躁心理。强者，最大的诱念即在于得到让人认可。每一个人都想竭力地证明自己，因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感。这种功利心越强的人越容易走上歧途。这些人甚至是脆弱的，他们害怕失败，因此不甘心放弃。纵然身处险境，也会选择声嘶力竭的做一支末势之强弩。强势，意味着一旦失败，便是全盘崩溃，强者所谓的尊严会让他不堪东山再起，也不会想到为自己留下后路。纵观历史，霸王项羽的兵败垓下不就是最好的例子吗？手握强势，更意味着发展进步的艰难。强者一旦被认可，便失去了为强的动力。既然已经做到最好，为何还要前进？殊不知身后多少曾经的弱者正在觊觎第一的宝座。历史上多少盛世强朝不是在歌舞升平中沦陷的么？商纣、夫差、秦始皇，一个个枭雄最终只能把江山拱手送人。历史就是如此残酷，纵你有经天纬地之才，倾野之势，不思进取，最终只会被淘汰。强势实际上考验了承载者的运用能力。它有时更像一个包袱，会成为一个智者的百宝囊，也会压垮一个勇夫，一个懦夫。所以还请“鲨鱼”们记住强大的力量需要拥有一颗更为强大的心！“偶然和必然之间的联系”、“现在和过去之间的联系”、“整体和局部之间的联系”、“结论和事实之间的联系”、“条件和结果之间的联系”、“已知和未知之间的联系”三、材料处理方法一（设置线索）：拟题扣材料“象”到情亦生适时用“意象”水到渠自成阅读下面的文字，根据要求作文。

有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在—棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，就关心地问道：“你要飞到哪里去”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开