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文档简介

教科版四年级下科学导体和绝缘体单位：哈市汽轮小学校作者：洪巍电路检测器容易让电流通过不容易让电流通过检测橡皮是否导电的记录表物体名称预测检测1检测2检测结果表明亮√不亮○亮√不亮○亮√不亮○容易导电√不易导电○1橡皮

（1）预测：先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。（2）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。（3）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。（4）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。（5）得出结论并记录：将两次检测的结果记录记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论,并把这些物品分成两类。实验一：检测橡皮是否导电检测橡皮是否导电的记录表物体名称预测检测1检测2检测结果表明亮√不亮○亮√不亮○亮√不亮○容易导电√不易导电○1橡皮

检测程序●预测●自检●检测1●检测2●得出结论，记录实验二：检测物体的导电性

物体名称预测检测1检测2检测结果表明亮√不亮○亮√不亮○亮√不亮○容易导电√不易导电○1橡皮

2玻璃棒

3铜棒

4铝棒

5塑料棒

6钉子

7白纸

8回形针

9木块

10气球

11钢尺

12弹簧

温馨提示：

1、小组长组织好小组成员轮流检测。2、组长负责记录和汇报。3、严格按检测步骤进行，并作好记录。4、在检测的过程中，材料应该从塑料盒内拿出，待该材料检测完毕后，放在桌子上，最后全部检测完，再将所有材料放回塑料盒内。我们要养成良好的操作习惯。5、注意安全。6、注意声音。准备汇报统计我们的检测结果：1、我们小组共检测了

种物品；2、预测正确的物品有

种，这些物品是

；3、预测错误的物品有

种，这些物品是：

。4、能使小灯泡发光的物品有

种，我们把它们统称为

；5、不能使小灯泡发光的物品有

种，我们把它们统称为

；注意：认真倾听同学汇报，这是一种尊重他人的高尚品德。交流报告会哪些物体是导体?哪些物体是绝缘体？纯净的水是绝缘体不纯净的水是导体水的导电性教室里的电器设备哪些是绝缘材料做的？哪些是导体做的？

我们利用导体把电送到人们需要的地方。

我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。我知道：1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。.................................................................（）2.金属材料一般都是导体。..............................（）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（）5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。..................................................（）√√√√√其实科学一直存在于我们的生活当中

像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。

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