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文档简介

求比一个数多（少）几分之几的数是多少武汉市武昌区余家头小学杨鸿教学例975青少年每分钟心跳次数问题：1.从题目中你知道了什么？青少年每分钟心跳约

次婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，多的部分是

的

要求的是

每分钟心跳的次数。54婴儿教学例9问题：怎样理解“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”？54（婴儿每分钟心跳次数与青少年心跳次数在比较，青少年每分钟心跳次数是单位“1”。）54婴儿每分钟心跳次数比青少年多，多的部分是青少年每分钟心跳次数的“1”3.这道题,请你根据题意先画出线段图。把青少年心跳次数平均分成5份，婴儿心跳次数是这样的（5＋4）份，研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。（先求出婴儿比青少年多的，再加上和青少年同样多的，就是婴儿每分钟心跳次数。）“1”75＋75×＝75＋60＝135（次）54“1”54

的（三）回顾与反思问题：1.两种解题思路有什么不同？小结：虽然两种解法不同，都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。2.刚才用两种方法求出了婴儿的每分钟心跳次数，那么对不对呢？可以怎样检查？75＋75×＝75＋60＝135（次）54595475×（1＋）＝75×＝135（次）60÷75＝54青少年：婴儿：75次135次比青少年多？135-75=60(次）2、分析题意时采用画线段图的方法，（画线段图能清楚的表示出数量关系）回忆一下：刚才我们解决这一题的过程与方法是怎样的？1、先读题，找到关键条件，用心理解。从中找到单位“1”3、列式解答。二、巩固练习，提升认识2.噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。80分贝噪音降低81绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？人听到多少分贝？80分贝？降低81“1”方法1：80－80×＝80－10＝70（分贝）81方法2：80×(1－）＝80×＝70（分贝）8187这类应用题有两种解答方法：一、先求出“多（少）的

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