妙笔生花-让作文语言靓起来-完整版课件

给你的作文扮靓妙笔生花：初中语文人教版九年级上册阿城三中李秀莉教学目标（1）掌握一些写作技巧，让自己的作文与众不同。（2）学会运用修辞等写作技巧修改作文，使文章靓丽多彩（3）培养学生的写作热情，激发学生的写作兴趣活用修辞靓语言

根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素。妙笔生花第一招

示例：

幸福是冬日里的暖阳、幸福是沙漠中一泓清泉、幸福是暗夜里的一盏明灯、当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，学会珍惜吧，幸福其实离你不远精妙比喻可入诗

爱心是，

卷来浓密的云；

风爱心是，

爱心是，

爱心是，

云化作及时的雨；

雨滋润久旱的树；

树为你撑起绿阴。

运用比喻，仿照例句进行仿写仿照示例运用恰当修辞给下列话题一段话、作文章的开头或者结尾

亲情生活母爱希望提示：修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地表情达意。因此，在写作时，要根据文章情感和主题的需要去灵活选择修辞手法。名言佳句靓语言

引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。妙笔生花第二招引用名言诗词的句子正因为有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的人生观，文天祥才会大义凛然，宁死不屈，正因为有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡薄，才会有陶渊明的不为五斗米折腰的恬淡，正因为有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，才会有李白的特立独行……借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和…原文：修改后：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。原文：修改后：

反映勤奋时，可以引用：要颂扬人物的品质时，你就可以用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂”；“出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。积累

围绕“理想”写一段话围绕“奉献”写一段话运用恰当的名言警句仿写下面的话题巧用环境描写靓语言

注意在写作时运用环境描写烘托人物的心情妙笔生花第三招习作示例

(1)

天色愈发昏暗了。大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气来。霎时，天空像是被撕开了一道口子，一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降，像是一面水势汹涌的瀑布。加上呼呼的大风，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。我站在家门口，久久地伫立着，任凭风吹雨打。我该怎么办呢？胸前的书包被抱得更紧了

（2）这天，天空格外晴朗，蓝天上飘着几朵白云。微风习习，送来一阵清新的凉意。校园内随处可见五颜六色的旗帜，身穿整齐校服、同学们已经整齐地排好队等待大会的开始。

用所给的情境运用恰当环境描写一段话晚上放学了，拿着模拟的成绩，心里痛苦极了，这么差的成绩，怎么和妈妈说呢！一直担心的体育测试终于顺利的通过了，我的心情高兴极了。

学以致用

根据所学的语言技巧，修改小作文《父爱》，可以增加开头，可以补充结尾，也可以对一些句子进行修改，力争表现出自己的语言特色。《父爱》在我生平第一次远离故乡去外地读书的前一天晚上，父亲跟我说了许多许多，千叮咛万嘱咐。长那么大，从未和父亲有过深淡，一直到深夜我才在父亲的语音中合衣睡下，那晚我觉得很温暖、很安全...........事后从母亲的话语中我才知道那天晚上，父亲一夜没有合眼，而我呢，离开家是多么的惬意，却万万无法想到父亲的担心

今天的作文课，我们学习了怎么使自己的文章有文采，讲的都是便于操作的方法，